008 把時間當做朋友

讀完了李笑來的和時間做朋友，這本書還是有滿多點能夠引發(fā)我的思考的，我也嘗試著用他的方法來記錄下每天有效時間，才發(fā)現(xiàn)自己的時間是多么的浪費。

所有一切都是靠積累的，不著急，只要每天投入一定的時間去做這件事，自然在未來的某個時間點會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在該領(lǐng)域走了進步，現(xiàn)在也在這樣堅持，每天讀英語40分鐘。

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●更可能的是，甲很可能連想都沒有想過，他從來都不曾問過“學(xué)這東西有什么用呢？”只是自顧自學(xué)去了。許多年后，他自然而然地找到了那項技能的用處，享受其已有技能所帶來的種種好處。于是，他這個既有經(jīng)驗成為他們心智的一部分，下一次遇到新的學(xué)習(xí)機會之時，他會自然而然地再次采取同樣的策略：管它呢，學(xué)唄，學(xué)了總有用處。他會自然而然地理解并相信“技不壓身”的道理。 

 ●可我們就是很浮躁。我們總是不由自主地想，如果真的有速成的辦法就好了—只可惜，沒有，確實沒有。期望速成，從基本的層面上來看，有兩個主要的原因。第一個是人希望自己的欲望馬上得到滿足的天性。更進一步，大多數(shù)人看法驚人地類似甚至相同：如果有收獲的話，那最好要馬上有收獲；如果沒有收獲的話，那最好要馬上有結(jié)果。 ●每個人的起點不同，有些人的地板是另外一些人的天花板。但起點就是起點，盡管不同，每個人都要從起點開始往前走。某種意義上，每個人在起點上就是在起點上，都相當于是從零開始。最初的時候，誰都是一無所有，而后通過各種手段，或努力、或投機、或勤奮、或取巧，換取能夠擁有的東西—無論手段怎樣，結(jié)果就是積累。當然，有很多人連投機取巧都不會，更談不上努力勤奮，于是長期以來換得的東西少之又少，積累聊勝于無。用我有的換我要的，一個輔助手段就是在想到“我要什么”的時候，馬上提醒自己要花上三倍的時間去想想“我有什么”。后者會在轉(zhuǎn)瞬間就讓你“腳踏實地”。 完美永不存在

 ●越是能力差的人越有既非常不現(xiàn)實又極其脆弱的完美主義傾向。他們不現(xiàn)實，是因為他們不懂。做咨詢工作的人都有深刻的體驗：越是沒有常識的家伙要求越高—因為他不懂，所以可以隨便提要求。同樣，沒有做好過事情的人，正因他他們從未做好過，對所謂的“做好”全憑想象，沒有任何事實依據(jù)。于是，所有的癥狀都出現(xiàn)了：好高騖遠、異想天開、白日做夢、紙上談兵……因為他們不懂，所以他們不現(xiàn)實，而因為他們不現(xiàn)實，所以他們脆弱。他們很容易受傷，因為他們的要求太高，也因此總也做不到。 

 ●其次，我們要知道未知分為兩種：一種是永遠不能解決的，另外一種是在可預(yù)見的未來也許能夠解決的。

 ●一個相對有效的解決策略是：有問題解決不了時，暫時先把它記下來，而后繼續(xù)前行。注意，一定要記下來。很多人沒有記錄的良好習(xí)慣，以至曾經(jīng)有過思考（有疑問，就是思考的起點）不過后來卻僅因為“忘了”而失去獲得答案的機會。繼續(xù)前行，并不意味著忽略這些問題和疑問，因為它們被記在本子上；而又因為它們被記錄了下來，所以可以經(jīng)常被拿出來重新審視，不一定什么時候、什么地方、因為什么由頭，它們之中的一部分就突然有了清楚的解決方案。 

 ●某種意義上，“逆境造就成功、磨難令人成熟”之類的話純屬胡說八道—事實上順境顯然更容易成功，而且很多磨難根本沒有必要—那更可是失敗者對一生都未曾有機會體會的成功以及對成功者的“意淫”式的猜想而已。失敗者永遠不會有機會了解成功的真相，因為人最容易受到自身經(jīng)驗的局限，而不曾有哪怕一點點成功經(jīng)驗的人更無從擺脫自身局限。 

 ●有任務(wù)出現(xiàn)的時候，什么時候開始好呢？比“越早開始越好”更好的答案是“現(xiàn)在就開始”。所謂做事拖拉，不是拖拖拉拉地做事，而是拖拖拉拉地就是不開始做正事。明知自己在拖拉的人很痛苦，他們不是不知道該做什么，可就是不知道因為什么原因而“無法進入狀態(tài)”—這是他們能夠想出來的最拿的出手的描述。 

●真正做對、做好的人，有時也會給出負面評價，但，他們給出的是“建設(shè)性負面評價”，而不是為了獲得優(yōu)越感而發(fā)出的嘲弄。 

 ●不管遇到什么任務(wù)，永遠都不要再問“什么時候開始才好呢？”因為答案就在那里，而且只有一個：“現(xiàn)在就開始！” 

 ●在大多數(shù)情況下，這三個方面中最為關(guān)鍵的實際上不是WHAT，也不是WHY，而是HOW。因為WHAT與WHY常常不言自明，而HOW卻并非唾手可得。例如，每個年輕人都可能有發(fā)財夢，為什么幾十年過后大多數(shù)人依然并不富裕？可能比較合理的解釋是，大多數(shù)人都知道究竟想要什么，也知道為什么要那什么，但卻始終沒弄明白怎樣做才能得到那想要的東西。 

 ●如果，你甩甩頭，強迫自己理智一些，就會知道，無用的事情，哪怕非常有趣都不應(yīng)該去做；而有用的事情，哪怕非常無趣，你都應(yīng)該做。但是，請你認真面對你自己，過去你一直是這樣用理智指導(dǎo)你的行為的么？可對照下表檢查一下，用陰影標出有用事情。 

 ●字典里說，所謂的成功就是達成預(yù)期目標。這是我認為的對“成功”最簡潔、最清楚、最無副作用的定義。有了預(yù)期的目標，就可以倒推每個實施步驟，最終就自然形成了計劃。所有最終真正履行到底的計劃，都是因為其目標現(xiàn)實可行。 

 ●有人說，“計劃總是沒有變化快”?？蛇@話其實沒說到點子上。之所以計劃總是被變化打亂，更深層次的原因在于計劃過于長遠。事實上，無論變化多快，計劃總應(yīng)該是有的。只不過，制定計劃的時候，應(yīng)該考慮到變化。以自身的情況，究竟適合制定多久的計劃呢？換言之，每個計劃的期限究竟應(yīng)該設(shè)為多久才可能用我平凡甚至平庸的能力和天分順利實施呢？

 ●判斷一件事情是否真的重要的標準只有一個：是否對你的目標（無論是長期，還是短期）的實現(xiàn)有益。然而判斷一項任務(wù)是否真的緊急的標準卻沒那么容易，因為你總是覺得每一件都很緊急。不過，經(jīng)驗告訴我們，真正緊急的事兒少之又少，十萬火急幾乎只是出現(xiàn)在故事里。 

 ●走向成功的過程大抵上就像你的起點是南極，而成功路徑的終點在北極。那么，無論你往那個方向走，只要中途不改變方向，最終會到達北極。但是，如果你中途改變了方向，甚至經(jīng)常改變方向，你就無法到達北極，甚至可能返回出發(fā)點。

 ●我認為萬事皆可提前準備，也認為萬事皆需提前準備。只有提前準備得充分，才能在最終實際執(zhí)行任務(wù)的時候，用出色的表現(xiàn)完成任務(wù)。我在做教師培訓(xùn)的時候，經(jīng)常被新教師夸獎?wù)f：“李老師，你在臺上隨機應(yīng)變的能力太強了！”對此我不敢謙虛—因為他們完全夸錯了，我自己太清楚自己的應(yīng)變能力有多差。 

 ●甚至，我有嚴重的“課前恐懼癥”—很多人并不相信。每次上課之前的五分鐘左右開始，各種癥狀開始并發(fā)，手心發(fā)癢、頭皮發(fā)麻、眼皮狂跳（有時候左眼，有時候右眼，有時候兩只眼）、后背可能開始冒冷汗（冬天也一樣）……通常要到開始講課差不多五分鐘之后才能徹底擺脫這種恐懼的狀態(tài)。從我第一次上臺演講到現(xiàn)在已經(jīng)快十五年了，從來沒有一點改善的跡象，只不過，我已經(jīng)比較習(xí)慣它了。

 ●再次，是我父親那句話幫了我，他說：“相信我，你并不孤獨”。我之所以認為自己可以想出辦法解決對演講的恐懼，就是因為我知道很多人都害怕當眾演講。

 ●很多時候，人們的善良出自于軟弱，而他們的殘暴只不過來自于恐懼。

 ●所謂優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，能夠把人們帶到他們想去的地方；而所謂卓越的領(lǐng)導(dǎo)，能夠把人們帶到他們應(yīng)該去的但是沒想到過要去的地方。

 ●此后的一生中，要用相當長的時間通過枯燥的學(xué)習(xí)和反復(fù)的實踐才能獲得文字運用能力。有了文字能力才能通過閱讀擺脫種種局限獲得更多的知識。而后還要學(xué)會邏輯、通過科學(xué)的方法思考問題，然后才可能成為真正意義上的人—當然一定有相當比例的、絕對超過半數(shù)的“人”其實在這條路上只進化到一半都不到的程度就自以為是去了。

 ●在工作崗位上，有一些人像是頂著一顆榆木腦袋一樣，只做領(lǐng)導(dǎo)要求做的事情，甚至連被要求做的事情都做不好。很多的時候，這樣的人不是在偷懶，而是他們長期養(yǎng)成的習(xí)慣（回避思考的思維模式）造就了他們的行為模式—他們根本想不出該干的是什么，所以只求把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)做好以保飯碗，可問題在于，他們甚至連怎么干好那些被交代的任務(wù)都想不明白，因為他們的腦袋從未用進、只曾廢退，早就退化成了實心的榆木，沒什么用處……

 ●于是，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有那些不停地抱怨“上司的愚蠢”的人只有一個共同特征：他們只不過是把“上司很愚蠢”作為自己偷懶的借口而已—他們的可笑與可悲自己并不知道：既然上司那么愚蠢，又為什么要用自己寶貴的生命中的大部分時間為那個愚蠢的上司打工呢？那些少數(shù)能夠提出建設(shè)性意見的人，是不會抱怨“上司很愚蠢”的，因為，他們要么想辦法幫助上司解決問題，要么就在愛莫能助的時候選擇離開去自行其是。 

 ●過早質(zhì)疑”同樣也會為自己制造幻覺—就是“覺得對方的論證不堪一擊”?？墒聦嵣峡偸桥c此相反。道理很簡單，講者剛剛開始自己的論述，而這時候駁斥他的難度是最低的，于是“過早質(zhì)疑”的人總是產(chǎn)生自以為是的幻覺，進而陷入自我設(shè)置的陷阱而無法擺脫的同時卻又自我感覺良好。 

 ●說來說去，順序出了問題：往往并不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣 

 ●正確的策略應(yīng)該是：要想辦法提前預(yù)知自己需要怎樣的技能，然后確定那是一個自己可以通過練習(xí)真正熟練掌握的技能，而后制定長期計劃，一點一點地執(zhí)行該計劃。這根本不是，也不可能是我一個人的獨特見解。其實同樣的道理已經(jīng)有很多人給你講過：“不要等機會來了，才發(fā)現(xiàn)自己沒有準備好”或者“機會總是眷顧那些準備好了的人”。 

 ●愿我能從容接受我不能改變的，敢于去改變我能改變的，也愿我有智慧分辨清楚這之間的區(qū)別。 

 ●實際上，如若真的每天進步一點點，一年下來，你的收獲最終很可能是S = P (1 + i)365，看你每天進步的是多少（i），看你起步時的實力如何（P）—這是夏洛克的算法，那可是指數(shù)級增長。