2021年度養(yǎng)娃復(fù)盤PDCA

Check回顧

先對過去"一年", 實際是一年半，進(jìn)行回顧?；仡櫵夭膩碜灾皩懙脑露瓤偨Y(jié)。

從2021年4月開始，犯懶停月更，也可能是該做的前期準(zhǔn)備都嘗試過了，也就不值得月度碎碎念。

總結(jié)的好處是，站在此刻，看回過去，發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)在覺得很了不起的行為習(xí)慣，來自過去的不經(jīng)意開始和堅持。也發(fā)現(xiàn)，巨大的變化，也不過來自一年前的啟航。

活動講座雖說應(yīng)金主爸爸的要求，來說財商。

在我看來，那只是表，老師這場講座還是在講“啟蒙”。當(dāng)然，因為時間關(guān)系，老師不可能完整地分享關(guān)于“啟蒙”的所有骨干。

Act總結(jié)

一邊摘錄過去的月度總結(jié)中，那些當(dāng)時看似隨意，不經(jīng)意的活動，一邊思考。

• 毛毛蟲點讀筆，對于全方面多角度的主題閱讀幫助很大。而且自己戳就能選擇喜歡的音頻，也是自主的具體表現(xiàn)。到后來，一起完成hello小詩的錄制，也大大培養(yǎng)對閱讀的興趣和自信。
• 從一歲開始，我就為崽在社區(qū)繪本館開借書卡了，也頻頻光顧公立圖書館。這樣帶來兩個巨大好處。

1. 選書試錯  很多時候不是崽不愛看，是我們沒買對崽口味的書。這點上，崽永遠(yuǎn)是對的，而我們?nèi)鄙俚牟皇歉玫臅鴨?，而是試錯機(jī)會。而圖書館就提供充足的試錯機(jī)會。通過借書前的思考、崽的檢驗、還書前的反思，每一次都有進(jìn)步。多試幾次，然后看到網(wǎng)站大促，也能找到和圖書館藏書不重合的優(yōu)質(zhì)繪本，實現(xiàn)金錢效益最大化！??！
2. 閱讀氛圍  千金難買崽喜歡，與其惱怨崽不愛書店不看書，倒不如從小就營造濃厚的讀書氛圍，打造學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境。而超幼崽（0~2歲）的閱讀氛圍，又要細(xì)分。就連公立圖書館的低幼區(qū)環(huán)境布局，都沒有過多考慮超幼崽的年齡局限。不讓叫不讓動，孩子不爽大人也怕被罵熊。所以，崽1歲時，我放棄帶她去圖書館，到了2歲，崽已經(jīng)成為合格的圖書館讀者。崽1歲時，轉(zhuǎn)戰(zhàn)社區(qū)繪本館，對崽更友好的閱讀區(qū)域（就算現(xiàn)在，她也有一半時間去游戲區(qū)玩，我不在意）。社區(qū)繪本館和媽媽搞的社區(qū)小娃讀書活動，都是讓娃認(rèn)識到“讀書”是社會上存在的活動，她參加過，這樣“讀書”就與她產(chǎn)生了關(guān)系。回到幼兒發(fā)展需求上，娃都對與她有關(guān)系的東西感到興趣。這樣的“吸引力”，一點一點帶領(lǐng)她走上閱讀之路。

• gaga老師的hello打卡營、dk營、即將開始的兒歌營，都為我提供各有重點的理論骨干、具體閱讀技巧，更為我?guī)硗l戰(zhàn)友（這是我的學(xué)習(xí)型社會環(huán)境）。感謝老師無私帶領(lǐng)，感謝不吝嗇卷起來的群友，感謝自己的眼光和堅持哦~

1. 主題式閱讀
2. 繪本加減法
3. 親子啟蒙的本質(zhì)是親子關(guān)系
4. 小娃也可以引入科普

• 通過我娃的改變，我也看到自己的巨大改變。啟蒙目標(biāo)變得深刻，從原來的“不知具體，只知這是對的路”，到我寫的關(guān)于航天的文章，感動自己了。。

就算T2娃以后不愛航天主題，她也會是看過最多星星的T2娃了。

我也愛你。

• 同時，啟蒙的路線上，20年12月關(guān)于“主題挖掘”比較低幼，而于老師那篇，已經(jīng)是初具規(guī)模的正統(tǒng)主題式閱讀項目了。
• 通過一年半時間，閱讀已成為娃的日常娛樂與消遣，也是她回應(yīng)對世界的好奇的手段。
• 媽媽為了提供更好的社區(qū)閱讀氛圍，帶娃去繪本館閱讀，甚至搞起社區(qū)小娃讀書活動，而娃也在兩歲一個月，成為合格的圖書館小讀者，自在地在圖書館找書看書還書。
• 為了把主題式閱讀落實得更到位、后勁更足，我們的足跡計劃踏遍公園、圖書館、動物園、博物館。接觸世界，認(rèn)識世界，為已開展的主題提供拓展可能性，也鋪墊新的主題開發(fā)。
• 而選書上，年頭的主題包設(shè)計，來自娃對單獨一本分級不感冒，而利用主題式閱讀來過渡。最近，入手學(xué)樂的let's find out系列，把全部都放在房間的盒子里，娃居然能隨機(jī)抽幾本來翻看。這表明，之前娃的不感冒，是因為不懂。當(dāng)她肚子有足夠多的生活經(jīng)驗，了解一定量的主題，她就能更隨心所讀。這結(jié)論應(yīng)該也能遷移到自主閱讀上。

Plan計劃、Do步驟

完成回顧和總結(jié)，是時候開始未來一年的計劃，這是我不擅長的，來自于心里的路線圖不夠清晰，經(jīng)驗也不足。

1. 媽媽實踐精讀，具體分為理解內(nèi)容和語言使用兩方面。參考源是《零歲起步》當(dāng)中的“親子閱讀的指導(dǎo)途徑（CROWD)”以封閉型繼續(xù)輸入，以間距型將書中內(nèi)容和實際生活經(jīng)驗聯(lián)系，搭建橋梁，提高語言表達(dá)，逐步引入補充型方式，讓孩子將句子補充完整?；貞浶秃烷_放型暫不使用。

零歲起步 : 0-3歲兒童早期閱讀與指導(dǎo)162人有 · 評價11 · 書評2周兢 著海天出版社 / 2016-03

2. 入園主題，持續(xù)進(jìn)行。具體分為入園后在里面干啥的，小朋友們有什么情緒反應(yīng)，兒童社交問題實例，身心安全實例等。這些也能分出更多的主題。

3.主題活動上，要多借助外力。例如，本年度的圣誕活動，計劃除了在家搞一些小小儀式感以外，更多地選擇參加各種機(jī)構(gòu)舉辦的圣誕活動?；ㄐ⌒″X，既參加一場親子活動，又是一場主題活動，回家搞幾本圣誕繪本關(guān)聯(lián)，完美。這也表明，T2娃，要走進(jìn)現(xiàn)實世界，參與現(xiàn)實世界的活動了。

4.媽媽也要有選擇地做好記錄。感謝過去一年的自己，養(yǎng)娃不忘碎碎念，留下豐富的文字圖片記錄，方便回顧反思。接下來，無論怎樣，還是要做必要的記錄。