【 Lapbook實例】 儀式感活動 -- 小學(xué)生的第一個100天紀念

我的100天紀念My First 100 Days of School

儀式感對孩子的價值毋庸置疑，從學(xué)齡前幼兒到小學(xué)生，是一次重要的人生轉(zhuǎn)變，可惜，我們的日常生活里，為這樣的轉(zhuǎn)變 所做的“儀式”幾乎為零。過去常在原版書里看到外國孩子慶祝在校100天的內(nèi)容，這種西式的活動并不會在我們的校園里出現(xiàn)。放過它，覺得可惜。做個活動，不切實際。做本Lapbook吧，回首過去、暢想未來，儀式感滿分！My First 100 Days of School Lapbook就此誕生。

對于2016年9月1日入學(xué)的小學(xué)生，哪一天是TA在校的100天？根據(jù)小T的日記手動計數(shù)，小學(xué)在校的第100天是2017年2月23日星期四。

Part 1 有趣的數(shù)據(jù)

• 在校100天跨越了多少個自然日？
• 100天里讀了多少節(jié)課？
• 100篇日記積累了多少個字？
• 100天的路程積累了多少公里？

趣味數(shù)據(jù)，讓孩子感受到積少成多的“震撼”；也感受到自己求學(xué)路上不知不覺的“付出”。

Part 2 過去與未來

• 如果回到過去100天里的任意一天

-- 會回到哪天？ 
-- 為什么要回去？ 
-- 打算如何重新度過？ 
 

• 未來的100天，我將學(xué)會什么、擁有什么、出現(xiàn)怎樣的變化？

回憶、思考的時候，往事仿佛歷歷在目。孩子看到自己的經(jīng)歷、也似乎看到自己的遺憾、更仿佛看到自己的未來。孩子的答案真的會和我們猜測的一樣嗎？有些答案，老成得讓人刮目相看。有些答案，又離奇得讓人忍俊不禁。孩子對自己的“小結(jié)”全無成年人的套路。這，或許才是孩子該有的童真吧！

Part 3 無厘頭的想象

說100，道100。無厘頭的100，玩起來！當(dāng)一個7歲的孩童，變成100歲的老者，會是怎樣的情形？用一個天馬行空的想象，為這個關(guān)于100的紀念，劃一個有意思的句號。小T的答案倒真也真不辜負“有趣”二字。我仿佛看到一個活潑的老頭，子孫繞膝，卻還是一副老頑童的模樣。

一小生的第一個100天紀念，圓滿收工！