別讓孩子輸在起跑線，這是唯一的做法！

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“別讓孩子輸在起跑線”，是一個謊言？

前不久，上海一位小男孩的簡歷刷屏了。

5歲，認識1500個字，會唱百首古詩，每周寫3篇英語日記，一年閱讀500本英文書，足跡已遍布全國甚至跨出國門，愛好也很高端，喜歡做實驗，平時玩的游戲是數(shù)獨。

簡歷一出，即刻引發(fā)全員焦慮：蒼天，別說我家孩子，我自己都被這5歲孩子鄙視了。

人民日報也緊跟這股起跑線熱潮，推出紀錄片《起跑線》宣傳視頻，就“5歲牛娃到底是自然天成還是定制童年”問題，詢問家長該給孩子畫怎樣的起跑線？

視頻開頭是一個貼著退燒貼的小姑娘，發(fā)著燒，流著淚，勤勤懇懇彈鋼琴，媽媽在邊上大聲責備：“大點聲”，媽媽對孩子的表現(xiàn)很不滿意，指責孩子每天都哭。

圖片來源：@人民日報微博

而視頻里另外一個小男孩，一邊淚流滿面，一邊表達：“爸爸媽媽高興了，我就高興了?！?/p>

不過十幾秒的視頻，看完讓人心酸不已。

更讓人沉重的是評論：

點贊最高的一個評論是：“你們可別說快樂童年了，童年的快樂不是傻玩，承認有些家長不是對癥下藥，但是學了就是好。”

與之截然相反的冷門評論是：“孩子的起跑線是家庭氣氛和睦，父母恩愛并三觀正常，無他?！比欢?，這條評論底下豁然被人反駁：“說得好，你這個loser。”

大多父母都非常在意起跑線，他們拼盡全力“恨鐵不成鋼”，逼迫孩子一定要贏在起跑線，生怕一步輸，步步輸，從此就輸了一輩子?？墒聦嵳嫒绱嗣?？

知乎上曾有人問：別讓孩子輸在起跑線上，是不是最大的謊言？

高贊的答案是：這句話不是謊言，只不過用錯了對象，讓孩子不要輸在起跑線上，不是將來往死里折騰孩子，而是現(xiàn)在往死里折騰自己，因為你孩子的起跑線就是你。你的經(jīng)濟能力，學識修養(yǎng)，道德三觀，眼界品味，決定了你的孩子從哪里開始跑，往哪里跑，怎么跑。

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起跑線這事兒，取決于父母

紀錄片《出路》，導演用六年的時間，跟蹤了三個孩子。

農(nóng)村孩子馬百娟，坐在簡陋的教室里讀著課本，夢想是有一天去北京上大學。

可后來，她小學輟學，未成年就嫁給自家表哥，每天挺著肚子聊孩子、尿布和丈夫。父親說：“女孩子遲早是要嫁人的嘛?！?/p>

小鎮(zhèn)青年徐佳，經(jīng)歷過三次高考，終于考上大學。后來娶妻生子、買車買房，終于擠進中產(chǎn)隊伍。他的父母受夠了沒有文化的苦，發(fā)誓砸鍋賣鐵也要供孩子上學。

富家少女袁晗寒，就讀于央美附中，那是很多北京人擠破頭也不一定能進的好學校，17歲的她卻選擇退學，開了個小酒吧。再后來出國留學，開公司出任CEO，父母沒指望她賺錢，希望她開心就好。

《出路》的導演鄭瓊說：“我在最開始，給徐佳講過袁晗寒的生活和選擇。徐佳說，他知道這個世界是不公平的，他接受這種不公平，希望在他的努力下，他的下一代能達到袁晗寒的狀態(tài)?！?/p>

這是紀錄片告訴我們的，關于起跑線的殘酷真相：贏在起跑線上的孩子確實跑得更遠更好，但那起跑線的根本--是父母。

讀小學的馬百娟也曾眼睛里閃著光，期待著到北京上大學，每個月賺一千元錢，可這個夢被他的爸爸阻斷了，他不愛自己的女兒么？當然愛，在他的認知里，女兒嫁給一個父母滿意的男人，就是對女兒最好的保護。

徐佳的父母站得比馬百娟的父親更高些，即便家徒四壁也堅持讓孩子高考，寒門再難出貴子，但教育總是能一定程度上改變原有的命運。

這就是起跑線的殘酷之處，馬百娟追不上徐佳，徐佳追不上袁晗寒。

上海那位牛娃，我們只看到他五歲就讀萬卷書行萬里路，卻忽略了他父母都畢業(yè)于復旦，均公司高管。人人的起跑線都不同，我拼盡全力追尋的人生終點，或許是別人輕而易舉就能達到的起跑線。

“條條道路通羅馬，我還在艱難跋涉，他卻早已出生在羅馬。”

這才是父母焦慮的根本原因：與其說怕孩子輸在起跑線，不如說更焦慮自己無法給孩子提供更好的起跑線。

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父母怎么做才可以給孩子更好的起跑線？

父母望子成龍成鳳是很自然的期望，但千萬不要把所有的力氣都用在孩子身上。父母應化焦慮為動力，把力氣使在自己身上，父母站得越高孩子才能走得越遠。

暢銷書作家王瀟，曾帶著四歲多的女兒參加育兒節(jié)目《不可思議的媽媽》。

王瀟是一位對自己特別“狠”的CEO，把時間管理做到極致，在熟悉的領域獲取成功后，又敢于嘗試新行業(yè)，靠自己的奮斗，她的人生站在了比常人高的程度，但她對女兒的教育卻很放松。

圖片來源：新浪微博@王瀟-瀟灑姐

有一次，問問因為不會背誦古詩詞覺得自己不聰明，難過得哭起來，王瀟抱著她安慰："不是你不聰明，你不會是因為媽媽沒有教你。"

王瀟的育兒觀很自由："我對問問沒有特別的期待，也沒有確切的計劃。我首先是關注她的天賦，然后因材施教。尊重她的天性吧，我對問問的成長很滿意。"

比起女兒是否贏在起跑線，王瀟更在意的是自己能否成為孩子最棒的示范："我特別害怕問問長大以后，我會對她說媽媽因為你放棄了什么，我希望問問看到媽媽做自己，對她來說會是一種特別棒的示范。"

幸福的是，王瀟實現(xiàn)了她的愿望。

在回答"你長大后想成為誰"的游戲環(huán)節(jié)中，問問大聲回答："我長大后想成為媽媽。"

當然，父母做好榜樣的同時，也要明白孩子的快樂童年，并不是放任自由不管不問，而是愛孩子如他所是，發(fā)現(xiàn)孩子本來的天性，給孩子提供能力范圍內(nèi)最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，幫助孩子長成他自己想長成的模樣。

學霸李柘遠，18歲時成為耶魯在福建錄取的首位本科生；22歲時入職全球頂尖投資銀行；25歲時又考取哈佛商學院。他的母親是一位大學英文教師，很多人向她取經(jīng)到底是如何培養(yǎng)出哈佛高材生的？

她答："我的教育方式是無為而治，適時引導。我從未刻意定向培養(yǎng)他，但是我會努力引導讓孩子擁有健全人格，優(yōu)良體質(zhì)，積極的人生態(tài)度。"

他們是母子更是朋友，凡事有商有量，互相鼓勵；李柘遠從小就很有想法也會付諸行動，只要正當合理，有益身心，媽媽都支持?？既∫斁褪撬约旱臎Q定，整個過程都是他自己籌備和執(zhí)行的，媽媽只負責開足馬力，提供財力支持。

李柘遠幼時成績并不突出，但媽媽從未逼迫他一定要贏在起跑線。給予他尊重與自由，人生長途上，李拓遠跟著媽媽的步伐，找到了自己的方向，成長為自己想長成的樣子！

楊瀾曾說："對孩子而言，看到父母享受工作，享受人生，見到那么大的世界，帶回來那么多有趣的故事，而且能夠在孩子遇到困惑的時候給予一些指導，這就是父母給孩子最好的教育。"

我們都渴望把全世界最好的東西送到孩子面前，但，把力氣使在自己身上，成為更好的自己，成為孩子的榜樣，孩子自然也會效仿父母,去追逐夢想。

首發(fā)家長幫