直面挫折，找回快樂

一個周末早晨，7歲小女兒醒來興奮地大叫：“今天不上學，沒有興趣課，我可以快快樂樂地好好玩了！”我不禁問她：“你想玩什么呀？”她認真地想了一下，說：“我想玩大富翁游戲，想看電視?！薄斑€有呢？”她苦思冥想，沒有答案。是啊，對一個7歲的孩子來說，快樂有確定的答案嗎？

大家對教育的期望是什么？有說上名校，又有說孩子快樂開心就好，我看到馬云在談到對他女兒的要求時說： 我們并不關心我女兒未來做什么，只要她長大以后更健康更快樂，然后能夠樂觀的去解決問題，樂觀的應對挑戰(zhàn)，那就是最好的。

健康，快樂似乎是很低的要求，但現(xiàn)在又有多少人能夠活得健康，快樂？或者說有多少人認真想過這個問題？

我曾經(jīng)也過得安逸又麻木，得益于丈夫的收入可以讓家庭衣食無憂，生活似乎達到普通人所說的健康快樂，卻從來沒有問過自己是否快樂？是否這就是我想要的日子？突然，丈夫的公司生意出現(xiàn)問題了，公司破產(chǎn)，大廈將傾，一切發(fā)生得那么猝不及防，觸目驚心。生活不是按照你想象的軌道往前走，而我們卻已無法回頭。我在痛苦糾結的邊緣，也在反省，我早期的教育教會了我什么？教會我們?nèi)魏我坏李}目都是有個標準化答案，不是對就是錯嗎？還是在面對問題挫折時，我們應該如何走出痛苦，走出糾結，開始新的生活？

就目前的經(jīng)驗分析和經(jīng)濟學分析認為，經(jīng)濟循環(huán)的周期在7年左右。簡單來說就是每7年左右一次危機。我們的人生這么漫長，每人平均應該都會碰上5次左右危機，經(jīng)歷5次左右低谷，可是在我們的傳統(tǒng)教育中，卻總是教我們不能錯一步，摔一次跟頭；親人的祝福總是希望一帆風順，卻沒有人告訴我們以后遇到問題了該如何解決，遇到挫折了該如何化解？我們的早教打出的口號就是：不要讓孩子輸在起跑線上。起跑線上輸了又怎么樣呢？就算起跑快了，跑的過程中又會不會跌倒呢？跌倒后又能不能爬起來呢？如果注定奔跑過程中會有摔倒甚至受傷的可能，為什么我們不去教他們?nèi)绾晤A防，或者救治，而是一味地陪跑，甚至架著孩子跑，帶他繞過障礙？那么當我們老了，跑不動了，孩子還具備繼續(xù)奔跑的能力嗎？

我應該感謝命運的恩賜，讓我有兩個女兒，生命如此完美。成長是要付出代價的，特別是被生活逼迫的成長會更加痛，但也因為這段經(jīng)歷，使的我今后的日子可能不再是淡如雞肋，使得我可以重新思考很多問題，包括教育，包括生活的意義。我也因此更能體會友情，感恩究竟為何物，當孩子歡笑時，原來這就是幸福！有個朋友開玩笑說，我還希望我能有這么個機會給孩子進行挫折教育，我的孩子實在是不知道感恩，身在福中不知福。是啊，挫折是雙刃劍，用得好，是磨練成快刀，用得不好，就是傷自己了。

我曾經(jīng)問過女兒這么幾個問題：

7歲的你現(xiàn)在在學習什么？喜歡什么？

12歲的姐姐在學習什么？喜歡什么？

40歲的媽媽在做什么？

70歲的外婆在做什么？

她認真地想了一下，回答我：

7歲的她喜歡玩游戲，和朋友一起玩耍，看電視，看書，旅游?，F(xiàn)在在學習唱歌，畫畫，鋼琴，空手道，游泳。（也許這些她現(xiàn)在都不是那么喜歡。）

12歲的姐姐喜歡和朋友交往，畫畫，看書，運動，參加挑戰(zhàn)性活動，旅游?，F(xiàn)在在學習畫畫，空手道。（姐姐喜歡并保持下來的興趣。）

40歲的媽媽現(xiàn)在每天做家務，培養(yǎng)孩子，看手機，種花和烘培。

70歲的外婆現(xiàn)在每天鍛煉身體和看電視。

我問女兒，你覺得媽媽每天生活得快樂嗎？她點點頭，又搖搖頭。是啊，連我們自己作為成人都無法說出自己是否快樂，又怎么去問一個孩子？！其實在問出這個問題時，我已經(jīng)可以想到了答案，那肯定是不快樂的。但是如果再過30年，我的孩子還在糾結著相同的問題，那就真正是我們教育的失敗了。

我告訴她，現(xiàn)在你學習的興趣課，看似都是父母逼迫你去學習的，其實是想讓你找到自己的興趣所在，學習能讓自己找到快樂的本領啊。

一般人學習接受教育，到大學畢業(yè)，也就不過16年時間，在中國教育這16年中，90%的時間是應付應試考試，那些考試都是有標準答案，非對即錯，其實真是簡單。大學畢業(yè)了，進入社會了，你才發(fā)現(xiàn)你還有2/3以上的日子要過，而你遇到的問題都不是有標準答案的，做了不能立刻知道對錯，其實根本沒有對錯，可是結果還要自己全盤買單。一旦發(fā)現(xiàn)人生的答題做得不理想了怎么辦？當生活被吃喝拉撒的平凡所充斥，無可奈何了又怎么辦？開心了，彈首快樂的曲子；失意了，畫幅漫畫自嘲；抑郁了，把自己丟進運動場，隨著汗水揮去所有的不快；失敗了，背上背包， 窮游世界，放空自己，找回自我。所有曾經(jīng)學習過的技能，哪怕以后不能成為你的專業(yè)，但也為你推開了一扇門，讓你在痛苦糾結時不至于不知所為，在日暮之年，不至于只剩下看電視這唯一的選擇。如果心中還能想到詩歌和遠方，想到所有喜歡感興趣的事情，心中就會有那么一塊凈土，一份小確幸，原來生活可以不那么固守成規(guī)，原來平淡的生活可以過成一首詩。

堅持的勇氣，面對挫折的坦然，放下的魄力，走出去的無畏，如果在我們的教育中都有教到，我們又怎么會擔心孩子以后會摔跟頭呢？摔倒了再爬起來啊！

扎克伯格有了女兒后說，我真的希望教給他的是一種好奇心，因為世界上有那么多東西不是顯而易見的。我希望她能夠懂得自己需要去探索，去不斷學習。我覺得世界上大部分的變化、變革，都是由于有人來問為什么不能做得更好。我覺得這樣的一種價值觀的疏導，對于她來說是非常有益的。

扎克伯格對女兒疏導的價值觀，將會讓他的孩子在一生中都充滿好奇心，對任何事情都充滿興趣，有那么多感興趣的事情了，她還會糾結于是不是快樂嗎？

曾經(jīng)問一位對自己家庭工作現(xiàn)狀都很滿意的朋友，你希望晚年過什么樣的生活？她認真想了想說：面對大海，拿本書，曬太陽。我的母親現(xiàn)在其實是可以過這樣的日子啊，可是書卻讀不進去了啊，只覺得每天在挨日子，那么別人眼中的理想快樂生活，就變成了 “有的人25歲就死了，只是到75歲才埋葬。”

快樂來自于心有所好，心有所想，心有所屬，心有所依。一切的不快樂，都是走不出心的糾結。靜靜聆聽自己內(nèi)心的聲音，然后，遵從內(nèi)心，勇敢地走出去。