讀繪本 |《我要把我的帽子找回來》

迦糖有益

2012

2022-11-22 11:55 原創(chuàng) · 圖片15

No.42

在繪本圈，也有堪比《魔戒》三部曲的著名的帽子三部曲。

喬恩·克拉森 |《這不是我的帽子》

《這不是我的帽子》中黑色幽默的調(diào)調(diào)讓我第一時間記住了它，陰郁的環(huán)境，驚悚的劇情，幕布關(guān)閉劇情還在上演，原來圖畫書也可以產(chǎn)生如此這般的戲劇效果。于是立刻找來另外兩本姊妹篇《我要把我的帽子找回來》、《我們發(fā)現(xiàn)了一頂帽子》來讀。

同樣的詼諧有趣、引人發(fā)笑、讓人深思?；彝煌?，低飽和度的畫面更容易渲染出意味深長的氛圍。酷酷的黑色幽默。沒有旁白，只有簡潔、幾乎不帶任何情緒的獨(dú)白或?qū)υ?，以及平淡鋪墊后的轉(zhuǎn)折。

不同于其他繪本的特別之處在于作者鮮明的個人標(biāo)記，畫面總是簡潔而富有表現(xiàn)力，視覺語言總是那么強(qiáng)烈，濃濃的氛圍，開放式的結(jié)尾，如電影般的質(zhì)感。眾多電影元素隱藏其中：視聽藝術(shù)（家長朗讀文字就是“聽”的部分）、光影氣氛、敘事節(jié)奏、戲劇性效果，通過場景塑造營造某種氛圍，讓觀者像欣賞電影一樣沉浸其中，忍不住向后翻頁。

繪本俗稱“紙上戲劇”，是一種兼具兩種感官（視覺和聽覺）的閱讀方式。文字和圖畫一起演繹故事，這個故事并不在具體的繪本作品里，而存在于讀者的想象世界中。是讀者根據(jù)文字講的故事和圖畫所暗示的故事信息，加以整合、建構(gòu)、創(chuàng)造出的屬于自己的故事。不同層次的讀者會產(chǎn)生不同層次的理解。

喬恩·克拉森

帽子三部曲的創(chuàng)作者喬恩·克拉森（Jon）在現(xiàn)實(shí)生活中也常常以帽子形象示人。Jon愛創(chuàng)作驚悚、緊張、懸疑的故事，他的“冷面幽默”讓他成為繪本界最令人驚嘆的天才作者（他是全球唯一用同一部作品斬獲美國凱迪克金獎和英國凱特·格林納威大獎的作家，也是凱迪克獎創(chuàng)獎以來唯一同時拿下金、銀獎雙料殊榮的作家）。Jon對圖畫書圖文結(jié)合的藝術(shù)有著非同尋常的領(lǐng)悟力，并將之發(fā)揮到了極致。

在夢工廠Dreamworks的動畫師經(jīng)歷（曾參與《功夫熊貓2》和《鬼媽媽》的原畫制作），讓分析和思考電影故事結(jié)構(gòu)成為Jon的職業(yè)習(xí)慣。

Jon希望自己的作品能給人帶來更深入的體驗(yàn)，不僅能進(jìn)入到他創(chuàng)作的畫面里，還可以從中找到屬于自己的東西。

《我要把我的帽子找回來》（獲得2012年蘇斯博士獎銀獎，榮登《紐約時報(bào)》暢銷書榜）以一只困惑的熊營造整體氛圍，從一出場就自帶茫然的感覺，讀者被情緒感染帶進(jìn)劇情。Jon放棄了敘述故事（描述性的文字），而是直接從角色的對話入手。

前半部分是一成不變的節(jié)奏，問和答，通過找帽子推動情節(jié)發(fā)展。一遍一遍的重復(fù)發(fā)問，形成了一個固定的循環(huán)節(jié)奏，有些僵硬，平淡到了極點(diǎn)。也正是這種刻意營造的反差讓讀者預(yù)感到事件背后的不尋常，絕不是表面那樣的風(fēng)平浪靜，為后面的轉(zhuǎn)折做好鋪墊。

后半部分通過一整頁的紅色背景打破了平靜，隨即讀者視線跟隨大熊身體走向反轉(zhuǎn)，劇情也發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎。之前出現(xiàn)的動物一個個都回來了。節(jié)奏和氛圍都發(fā)生了變化，直到故事結(jié)尾再度恢復(fù)平靜。這時的平靜和開頭的平靜是一樣的情緒嗎，作者留給讀者自行探究。

喬恩把圖畫與對話相對應(yīng)，用畫面來告訴讀者事實(shí)，而文字則指向與事實(shí)相反的方向。這種獨(dú)特的行文方式讓故事進(jìn)展變得很順利，并且還產(chǎn)生了意外的戲劇效果。（將對話放在圖片旁邊，這樣可以表明某個角色有可能在說謊。）

“人物在說謊，他說的話和畫面上見到的是有沖突的，也就是說孩子不能完全聽信他所聽到的或者看到的，必須批判性地甄別。整個過程都要思考?！?/span>