2012
瞧瞧，我這當老師的毛病，就是喜歡教別人。寫了這么多，最后還是忍不住寫幾句給未來的訪學朋友們。你們就聽聽吧，或者跳過這部分。
有家長會問，等等，你前面寫了這么多，怎么可能每天只學1小時呢？
（1）背單詞：10分鐘；
頭4個月：每天背單詞，一周40個
4個月后：每周背兩天單詞，一周20個
（2）讀書：20分鐘
前3個月：讀書+看動畫片
3個月后：讀書+聽音頻
（3）做美國作業(yè)：10分鐘
（4）做國內語文作業(yè)：10分鐘
（5）做國內數學作業(yè)：10分鐘
這樣算下來，每天的學習時間是60分鐘。但實際上，我們很少能把這些都做完。總會漏掉一兩樣，國內的作業(yè)也是來了8個月后，最近才開始每天寫?；旧厦刻斓膶W習時間在40分鐘左右。
因為回家總有小孩找小寶玩，所以我們每天得去圖書館才能好好學習。其實，圖書館也有幾個中國媽媽在教孩子學中文，那幾個華人孩子也是我們的朋友，所以在圖書館學習的時候也會一起玩一會兒，但每天學習40分鐘基本上能做到。
當然，除了這些學習，我們也會給孩子一些休息時間，例如閱讀、聽故事、看英文動畫片等，這些都不算在學習時間內。因為孩子們已經在國內形成了閱讀習慣，他們覺得看英文故事書或聽英文故事書只是一種放松，而不是學習。如果孩子還沒形成看書的習慣，那么可以適當增加20分鐘，鼓勵他們每天泛讀或泛聽。
還有一些家長可能會問，我的孩子做作業(yè)很慢，怎么辦？其實這個問題我們在國內讀小學時就解決了，孩子們做作業(yè)速度很快。（當然，字跡就別要求太高了）。剛來美國時，孩子們做作業(yè)可能會慢一點，但熟悉了就好了。我的經驗是，如果作業(yè)太多，孩子總是寫不完，或者寫完了也不能玩，他們就會養(yǎng)成拖拉的習慣?；蛘咦鲎鳂I(yè)總是被批評，被訂正，被要求重寫，孩子也會變慢。僅供參考。
我們好不容易來到美國，這一年放學早、作業(yè)少，就讓孩子好好放松一下吧。而且學習時間太長效果并不好。
2、別對孩子太苛刻，順其自然
焦慮的我曾從群友那聽到這樣一句話：“來美國，孩子學會多少都是賺的?！睕]錯，無論學得多或少，我們都賺到了。別太貪心，沒必要非得逼著孩子學完所有。
于是我設定了每天的學習計劃，但只是大概的方向。如果那一天孩子不想學我們就暫停；如果孩子和朋友玩得開心，某項作業(yè)沒做完也沒事。要求孩子聽寫8個單詞，如果他不想寫那么多，也沒關系。少學一點也不會世界末日，只要堅持下去，總會有收獲。過于糾結細節(jié)可能會打擊孩子的學習興趣，這次認真完成了，下次可能就不想再碰書本了。
另外，盡量別“考”孩子。想了解孩子的英語水平，方法多得是。在輔導孩子時，少“考”他們，尤其別用“考”來評價孩子的學習。多稱贊他們做得好，有進步，往往能更好地激勵他們?？傊p松愉快的學習效果會更好。
3、享受美國生活，別太在意不如意
美國地域廣闊，各州都有自己的規(guī)矩，風土人情也各不相同。來美國前，我們并不知道會遇到怎樣的生活，遇到誰。我們不能控制外界帶給我們什么，但我們可以控制自己的態(tài)度。生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道。（我這個翻譯是不是有點兒土味？哈哈）每個人的緣分不同，所以，當我們來到這里，只能盡量調整心情，保持樂觀。
大城市資源豐富，商品琳瑯滿目，出行方便還能直飛國內，但房租貴；小城鎮(zhèn)交通不便，商品稀缺，甚至可能連大白菜都買不到，但安靜且房租便宜。所以我們要保持好心態(tài)，享受生活帶來的美好。我們的樂觀情緒會影響孩子，讓他也能積極面對生活中的困難。
最后，祝大家在美國生活愉快，平安幸福！
（另注：我所在的州屬于美國西南部，所以文中所貼的課文和作業(yè)內容僅限于本州我們所在學區(qū)使用，并非全美通用。但經我們帶孩子訪學群媽媽們的交流，發(fā)現三年級的課本和作業(yè)內容基本相似，所以，文中這些圖片仍有一定代表性和參考價值。）
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