3歲娃的英語啟蒙彎路和興趣培養(yǎng)

首先介紹自己情況，家有一女娃，2017年3月生，自己是上班媽媽，工作比較忙，上海通勤時間長，不加班情況下七八點能到家。

在娃還比較小的時候就看過英語啟蒙的文章，不過作為上班媽媽，一直沒什么時間實操，再加上買回家的英文繪本娃都興趣不大，所以一直拖到三歲。

3歲的時候正好撞上疫情，在家時間相對多+看到英語啟蒙的文章，覺得小童啟蒙時間差不多，效果好，又看到很多公眾號團購英語啟蒙app，所以先是開始了app英語啟蒙。

孩子一開始也沒覺得在學(xué)習(xí)，就覺得有動畫片看，隨便選選，還挺好玩，所以一開始娃愿意跟著玩玩。這種app一般都會要求跟讀，而且隨著進度會越來越難，其中還過早引入小娃難以理解的自然拼讀。

那時候我還拿成人學(xué)習(xí)英語的要求來要求孩子，讓她跟讀，還要時不時考考她有沒有掌握。隨著課程越來越難，孩子越來越不愿意跟讀了。家里人也不太懂就會刺激她，說她不努力，畏難，這樣不行云云。越是這樣，孩子越是排斥，最后連app都不愿意打開了。

這過程中我也看了廖彩杏和蓋兆泉的書，還讀了一些文章，反思了自己在孩子英語啟蒙中的種種不妥，明白兒童英語啟蒙的習(xí)得和成人英語學(xué)習(xí)的習(xí)得區(qū)別。

我承認純靠app就是在孩子英語啟蒙過程中走過的彎路，一開始根本不應(yīng)該讓孩子跟讀，要尊重沉默期，安心讓孩子做個文盲，只要能聽懂就可以。

總算app學(xué)完level2中級，拿到了禮物(幸好那時候買了個便宜的app，不過還是貪心報多了級別，不然還能少損失點錢)，停掉app的英語啟蒙。

此時孩子對英語很排斥，什么英語繪本，動畫片一概不接受，我真是欲哭無淚，英語沒啟蒙上，興趣先磨沒了。

所以我開始拼命研究英語興趣勾搭，對所有英語啟蒙都相對謹慎起來，而且幸好孩子啟蒙接觸的還算早，雖然走過了彎路，好歹還有時間補救。

我最后通過小步試錯，鎖定了英語兒歌Super Simple Song，SSS來幫助孩子恢復(fù)興趣。 
 

先找到了資源，包括視頻動畫片和音頻(不得不提一嘴，要用好閑魚，真是個寶藏app)。 
 

自己把動畫片捋了一遍，找出有意思的，適合娃的，嘗試給娃播放。因為我們家本來每天就有20分鐘動畫片時間，所以這就是把常規(guī)動畫片替換掉。

先動畫片看一遍，第一遍聽一句暫停一下，逐個解釋意思，我看了蓋老師的書，覺得英語重在理解，所以不排斥中文解釋。

和孩子說好，第一遍媽媽會解釋下，第二遍開始就隨意看了，所以孩子也勉強接受。

有的喜歡的動畫片可能會看第三遍，一般的看兩遍就換其他的。每天學(xué)一兩個新的，再混搭一些已經(jīng)學(xué)過的舊的。

我這個人比較懶，麻煩的事情很容易就放棄。那時候正好跟風買了牛聽聽，本意是想讓牛聽聽給孩子讀繪本，結(jié)果娃不愛，只接受人肉讀，就閑置了，還被老公說錢打水漂……

然后就發(fā)現(xiàn)牛聽聽資源可以的，SSS的音頻基本都能找到，所以當天新學(xué)的音頻在孩子看第二遍動畫的時候，我就順手搜索了加在牛聽聽的聽單里。等看完動畫片她玩的時候就放了當背景音。

之后研究了下牛聽聽的功能，發(fā)現(xiàn)有個定點熏陶的功能，很強大很好用。

于是乎，一開始設(shè)定每天晚上八點半到九點放半小時，總算娃不排斥，效果么就屬于能大概知道啥意思，不過聽的很隨意，玩起來感覺常常沒在聽。

對了，有一些有意思的兒歌，比如make a circle，the finger family，我會帶著一起做游戲，孩子就瞬間興趣很高。不過弊端是每次放這個兒歌，孩子都要拉著我再玩一遍游戲，攤手……假笑??

中間幼兒園上學(xué)時間提前，不依賴老人，由我自己早上送娃上學(xué)，從起床刷牙吃早飯發(fā)現(xiàn)也有半個小時樣子，于是早上加上了喜馬拉雅的孫瑞玲/給寶寶的啟蒙英語課這個音頻。 
 

這個很適合小童，每節(jié)課7分鐘樣子，一般是讀一遍，講一遍意思，再帶著唱兩遍。 
 

孫老師很溫柔，講的東西也挺簡單有意思的，本來我娃早上閑著也是閑著，這樣一邊刷牙/吃早飯一邊聽音頻也挺開心的。

所以就這樣早上半小時孫瑞玲啟蒙英語課，晚上半小時SSS兒歌隨意地英語啟蒙了半年。主要是為了把小娃子磨掉的興趣重新勾搭起來，從這個角度看，一階段小目標算是達成了的。

當前詞匯量估計就一兩百，而且很多都是能聽懂但說不出，任重而道遠啊……

現(xiàn)在4歲多了，看了很多分級閱讀實操說明，準備進入下一階段英語啟蒙啦~