“神奇手語猩猩”背后的真相:他的晚年,真有那么凄慘嗎?

2017-8-14 18:33 轉(zhuǎn)載 · 圖片14

昨天那篇大猩猩的文章回復(fù)里,有花友提到說,他的結(jié)局其實并沒有那么悲慘,今天正好看見這篇,也和大家一起分享一下~

亞特蘭大動物園有一只神奇的紅毛猩猩,他叫Chantek。你可能不認(rèn)識他,但想想《猿族崛起》里的那位會打手語的紅毛猩猩智者Maurice就好了,Chantek正是他的原型之一。

《猿族崛起》里的Maurice

Chantek的神奇之處,英國那些事兒的一篇文章里有報道。大家可以看一看:《它能會手語,上過大學(xué)...人類教會它人的七情六欲,然又剝奪了一切...》 

我恰巧認(rèn)識一位給Chantek鏟過屎的研究者,他叫河馬叔叔,在亞特蘭大動物園和這位傳奇明猩朝夕相處了兩年。在此之前,他曾在剛果做過多年倭猩猩的救助和研究。河馬叔叔給我講過一些這只聰慧大猿的故事。事兒君所描述的一些細(xì)節(jié)確有其事,的確就那么神奇。但在Chantek的背后,其實有另一個波及整個學(xué)界的系統(tǒng)性變故。 

1. Chantek其猿其事 

事兒君的那篇文章提到Chantek手語退化、重度抑郁被注射藥物、行為孤僻不合群,這都是Chantek的第一位飼養(yǎng)者的腦補。那位女士一直想把這位明猩大猿給要回去,因此一直在向媒體渲染Chantek的“慘狀”。 

 

英俊的Chantek和自己的伴侶Madu,圖片來自亞特蘭大動物園

但這三點全都是無稽之談。飼養(yǎng)員們一直在系統(tǒng)的和Chantek用手語溝通,這怎么會退化呢?Chantek在動物園里也會和研究者一起做很多行為學(xué)實驗(實驗是什么樣的下面說),這樣的實驗要求不能在醫(yī)療日進行,要求實驗對象精神正常,要是長期打藥、罹患抑郁癥,怎么可能實驗?更何況,Chantek依舊是動物園里最聰明的那顆猩,各種新玩意到手上一玩就會,這可不是“精神失?!?,而是“智商超?!?。 

最扯的就是“和別的紅毛猩猩格格不入”。Chantek所在的紅毛猩猩群一共有5個個體,Chantek是爸爸,媽媽叫Madu,剩下3個是孩子——這3個孩子全都不是爸爸媽媽親生的,全都是北美其他動物園的紅毛猩猩遺棄的(這種現(xiàn)象較多出現(xiàn)在頭胎),然后被送到亞特蘭大動物園里給Chantek和Madu收養(yǎng)。時至今日,他們倆已經(jīng)拉扯大了4個養(yǎng)子養(yǎng)女,簡直是全美紅毛猩猩的大救星!Chantek別提多喜歡這些孩子了! 

紅毛猩猩屬下有兩個種:蘇門答臘猩猩和婆羅洲猩猩,它們之間的關(guān)系和我們同尼安德特人的關(guān)系類似。Chantek是這兩個種的雜交個體,這導(dǎo)致了他和蘇門答臘猩猩Madu無法產(chǎn)下后代。 

他們沒有生下孩子,卻是最好的養(yǎng)父母。 

 

Chantek和養(yǎng)子Dumadi,圖片來自亞特蘭大動物園

關(guān)于Chantek的智商超常,我的那位鏟屎官朋友跟我講過很多故事。 

Chantek會“畫畫”,或者說他會玩畫筆和紙。 

如果你同時給他這兩樣?xùn)|西,Chantek心情合適就會畫起來。涂完之后,他會手一伸,擺出一個求食的動作,然后打“糖果”的手語。這時如果你給他一些獎勵,他就會把“畫”遞給你,似乎是作為“交易”。這是亞特蘭大動物園和Chantek一起做的日常訓(xùn)練和行為學(xué)實驗中的一項:讓紅毛猩猩畫畫,然后用獎勵換回來。獎勵其實不是糖,任何正經(jīng)動物園都不可能給動物吃糖這種特別人工的食物,而是蜂蜜、堅果這樣平常不太能吃到的零食。 

 


Chantek“畫畫”,圖片來自ourblogoflove.com 
 

更神的在后頭。Chantek后來學(xué)聰明了,他特別明白人類就是想要他的畫,知道自己在這場談判中處于強勢地位。于是會把自己的畫撕成一條條的,想用每一條來換一份獎勵。


真是十分雞賊的一個猩。 

Chantek剛被送到亞特蘭大動物園的時候身體并不好,體重超了。從那時起,亞特蘭大動物園的飼養(yǎng)員就在給他執(zhí)行嚴(yán)格的食物控制,定期體檢。 

 


蘇門答臘猩猩Madu和她的養(yǎng)女婆羅洲猩猩Keju——而孩他爸Chantek是這兩個種的雜交個體。圖片來自亞特蘭大動物園。 
 

第一次見到X光機的時候,Chantek特別困惑,不知道面前的機器是什么玩意兒。于是飼養(yǎng)員打出了“照相機”的手語,Chantek恍然大悟,施施然的走過去“拍照”了。自此以后,他都是在無麻醉的情況下自愿配合人類照X光片、做心電圖,全靠手語溝通,能做到這一點的大猿沒有幾個。


如此聰明,如此善解人意,Chantek自然受到飼養(yǎng)員們的喜愛。他獲得的獎勵不光有零食,還有一個大家可能想不到的東西:貓咪畫冊。Chantek幾乎是被當(dāng)成寵物養(yǎng)大的,小時候他就和貓咪一起成長,因此也熱愛貓咪。于是乎,動物園專門給他買了一大摞貓咪畫冊供他翻看,他可喜歡了。 

8月7日,Chentek去世,享年39歲,這在紅毛猩猩中是高齡。他一生堅忍、聰慧,與人和善,酷愛貓咪,喜歡偷門鑰匙,是個好爸爸。他值得我們用“他”而不是“它”來代稱。 

2.  大猿的“明猩一代” 

Chantek不是唯一一位掌握了“畫畫”和手語的大猿。著名的大猩猩Koko也會,她涂出來的畫看起來更好看: 

 

Koko的畫,圖片來自koko.org

Koko還有一些更為神奇的技能。她是個貓奴。故事里說,1983年圣誕節(jié),Koko打手語要求訓(xùn)練者送她貓,剛開始人們理解錯了給了她毛絨玩具,她當(dāng)時就表示不高興。于是,1984年她獲得了第一只屬于自己的小貓貓,并給它起名為“All Ball”。截止到現(xiàn)在,Koko已經(jīng)養(yǎng)過好多只貓了。 

 


Koko和貓。圖片來自bookhaven.stanford.edu。 
 

倭猩猩Kanzi更為逆天。他竟然會會用火柴點火,然后在火上架上鍋子做飯。簡直和人一般!

圖片來自laurentiugarofeanu.com

這批大猿為何如此逆天?答案很簡單:他們是人類訓(xùn)練出來的。 

20世紀(jì)7-80年代,心理學(xué)界和動物行為學(xué)界篤信行為主義(Behaviorism),認(rèn)為人腦是一個黑箱,思維是單一維度的白板,包括語言在內(nèi)的所有行為都是通過來自外界的不斷獎賞、懲罰而逐漸習(xí)得的。 

于是,大猿研究領(lǐng)域內(nèi)掀起了一陣?yán)顺保涸谌斯きh(huán)境中教授大猿人類的語言和行為,從而探討語言起源、社會演化等問題。于是乎,明猩大猿們突然涌現(xiàn),他們背后的研究者也紛紛成名。這些研究啟發(fā)了學(xué)界,更啟發(fā)了流行文化和傳媒行業(yè),讓大家知道了大猿竟然和人類如此的相像。 

另一方面,有一些明猩背后的人也應(yīng)該接受審視。例如Kanzi的研究者Sue Savage-Rumbaugh,她是《時代》雜志“2011年全球100個最具影響力個人”的稱得主,也曾被自己研究所的飼養(yǎng)員們集體舉報,遭到開除,然后又莫名復(fù)職。這個已經(jīng)脫離主流學(xué)界的人做的許多事情都顯得莫名其妙:讓Kanzi在鏡頭前做飯缺乏科學(xué)上的意義,只是博眼球。再看看Kanzi的身材,他可是個倭猩猩啊,本應(yīng)該修長苗條,但胖成了這個樣子!Sue到底做了什么? 

 


倭猩猩Kanzi和Panbanisha同Sue在一起,圖片作者Wcalvin,來自維基百科 
 

讓我們記住這些明猩。他們是:


第一個學(xué)會手語的的Washoe, 
證明大猿不會語法的Nim Chimpsky, 
貓奴Koko, 
大胖子kanzi, 
和日本學(xué)界一同進步的Ai, 
本文的主角Chantek, 
…… 
這個名單還有很長。這些大猿都為人類做出了貢獻(xiàn)。 

3.  老方法的老問題 

但到了20世紀(jì)末,這個浪潮迅速消失。認(rèn)知革命(Cognitive revolution)逐漸主導(dǎo)了學(xué)界,人們逐漸認(rèn)識到人的思維是有內(nèi)在的不同的組成部分,就跟計算機一樣,例如,記憶系統(tǒng)就像硬盤一樣儲存數(shù)據(jù)。單靠不斷重復(fù)學(xué)習(xí)來“掌握”手語的研究范式落伍了,研究者們開始尋找支持語言這一行為的認(rèn)知系統(tǒng),并試圖研究大猿們是否也有這種系統(tǒng)。 

 


本的Ai,她是唯一一個挺過了學(xué)界研究方法交替的明猩。這也得益于日本靈長類學(xué)界的快速演進。圖為Ai在做新式的認(rèn)知實驗,圖片來自The Independent。 
 

而整個研究大猿的圈子也發(fā)生了很大的變化。說到大猿研究,大家腦中的畫面很可能是珍·古道爾坐在森林里,身邊是一群黑猩猩和她一起玩耍。但這樣的研究方法已經(jīng)過時了。我們采訪過比魯捷·嘉蒂卡斯(嘉奶奶是珍·古道爾的學(xué)妹,她倆和戴安·佛西并列為“李奇的三位天使”),采訪過古道爾博士的直系弟子,他們都向我們表示,現(xiàn)在的大猿研究比當(dāng)年要克制得多,大家都要盡可能的避免直接和大猿親密接觸。原因有三:


親密接觸會讓大猿知道人類的脆弱,帶來危險; 
親密接觸會加大傳染病的跨種傳播可能; 
親密接觸會影響大猿的行為,讓所觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)“不自然”。 
這樣的問題,在人工環(huán)境中的大猿行為研究里也存在,尤其是第3點。如果人類過多的干涉野生動物的行為,過多的教給它們技能,那么我們觀察到的數(shù)據(jù)顯然就不那么“自然”了。如果我們想在實驗室里觀察動物在自然環(huán)境下的某種能力,那很顯然過多的干涉是不對的。 

 

Washoe和她的兒子。圖片來自wired.com。

更糟糕的是,這些研究,包括收獲頗豐的語言研究,又伴隨著超多的爭議。最大的一個問題莫過于對證據(jù)強度的懷疑。簡單來說,這批明猩實驗中總有一些研究者腦補過多,把一些不能當(dāng)成證據(jù)的事實當(dāng)成證據(jù)。哲學(xué)神經(jīng)科學(xué)心理學(xué)混合博士生@R-D-X 寫了篇文章詳述了這個問題:《紅毛猩猩Chantek真的“懂手語”嗎?這可能是個誤會……》 

這樣的過度解讀不由的讓人想到動物表演里的一些糟心事:馬戲里,常能看到黑猩猩的一些類人行為,比方說微笑,這個表情憨態(tài)可掬,引人發(fā)笑;但在黑猩猩的自然語言里,“微笑”其實代表著恐懼。強行要他們露出代表恐懼的表情,做出讓人類高興的“類人行為”,這背后的訓(xùn)練有多糟糕可想而知。 

 

廣州某馬戲中的紅毛猩猩演員。拍攝者Britta Jaschinski。

在大眾媒體里對明猩行為的誤讀,和人們對馬戲團里大猿“類人行為”的誤解,其實一脈相承。 

明猩實驗經(jīng)常呈現(xiàn)出一些超乎尋常的結(jié)論,比方說“Chantek懂得貨幣的意義”,支撐這些結(jié)論的其實是一些細(xì)長的邏輯鏈條。如果論證問題打上了問號,那這些結(jié)論也會有問題。實驗的意義就會大打折扣。 

而在新的尋找認(rèn)知系統(tǒng)的研究范式之下,明猩實驗又顯然無法提供足夠的樣本量——哪有那么多的明猩啊! 

在這些因素的交替打擊之下,明猩實驗很快從學(xué)界的核心跌落到邊緣。再也沒有新的明猩出現(xiàn)了。 

 

不幸的Nim Chimpsky,他證明了大猿不會語法。圖片來自npr.org。

 明猩正在消逝:2000年,Nim Chimpsky不幸早夭,享年27歲。2007年,第一個學(xué)會手語的Washoe去世,享年42歲。2017年,Chantek離去,享年39歲。而剩下的Ai、Koko和Kanzi,也已是40歲左右的高齡。 

在他們的盛名背后,還有許多大猿正在研究所、動物園里和人類合作,解開人類意識的謎團。 

4.  現(xiàn)在的大猿實驗都怎么做? 

動物行為學(xué)有兩大研究方法:觀察和實驗。在大猿行為的研究里,實驗也是需要做的,但已發(fā)生了很大的不同。 

2014年,馬克斯·普朗克進化人類學(xué)研究所發(fā)表了一篇題為《從剝削到合作:紅毛猩猩母子二元組合中的社會工具的使用》,里面描述的幾個實驗就能作為范例。 

研究者設(shè)計了一個實驗裝置:紅毛猩猩母子面前有一個隔板,隔板另一面有他們愛吃的葡萄。但是隔板上的洞太小,媽媽手伸不過去。于是,媽媽抓著孩子的手強迫他把葡萄給撥了過來,到了能拿到的地方,猩媽一把把孩子的手給抽了回來,自己搶走了食物。 

這樣的實驗,體現(xiàn)出了媽媽對孩子的剝削。但這樣的剝削會不會轉(zhuǎn)變成合作呢?于是研究者一步步的往裝置里加入新的元素,讓猩猩母子的行為變得復(fù)雜。然后通過統(tǒng)計來分析個體的行為傾向。有興趣的朋友可以搜一搜《 

From exploitation to cooperation: social tool use in orang-utan mothereoffspring dyads》,能找到論文。 

 

實驗的一步步復(fù)雜化。圖片截取自該論文。

和之前的明猩實驗相比,這一系列實驗很不一樣。灌輸技能的人類導(dǎo)師不見了,取而代之的是在實驗室里設(shè)置的重重關(guān)卡——這些難題的邏輯在野外也有可能出現(xiàn)——于是我們能夠考驗大猿們是否能靈活運用已有的技能,考驗他們隨機應(yīng)變的能力,尋找他們身上存在的認(rèn)知系統(tǒng)。實驗的設(shè)計也更加短促、小心,每一步邏輯的變化會尋求實驗結(jié)果的支持,不再有那么細(xì)長的邏輯鏈條。 

但這樣一來,那種驚人的結(jié)論似乎也更難出現(xiàn)。這樣的結(jié)果,似乎不是大家所喜歡的那一種,好看的故事變少了。 

但別忘了,科學(xué)里本來就沒有那么多驚人。 
 

來源:果殼網(wǎng),文:花蝕


回應(yīng)5 舉報
贊3
收藏
8年前
科學(xué)的世界好神奇
8年前
還真的被這篇刷屏了
8年前
所有的東西都是有兩面性的!科學(xué)實驗更是!
8年前
科學(xué)有無限的空間
8年前
兩面性,每個人的角度不同
發(fā)布

推薦閱讀