我已經(jīng)出離憤怒了

夜深了，燈那么亮，明晃晃的，恍惚間，不知是白天還是晚上。 
你小心地，怯怯地，帶著微不可聞的聲音告訴我：“我看漫畫了?！?/span> 

有一種無法言傳的悲哀襲來。 

明天區(qū)里運動會，學(xué)校放假。下周一期中考試，正好可以借助這個時間好好復(fù)習(xí)。 
這學(xué)期開學(xué)來，你的學(xué)習(xí)一直都是趕跑的狀態(tài)，拖了很多作業(yè)。 
周五周六周日都有興趣班，連例行每周爬山也無奈取消了。
好久沒有活動筋骨，你很期待出門放松放松，我也覺得渾身都癢癢。  
老師的大批量作業(yè)，打亂了我的計劃。 
活動筋骨和期中復(fù)習(xí)，我們希望魚和熊掌均可兼得，或者說，那是我的希望。 
于是約定：今晚能如果能完成英語所有作業(yè)和科學(xué)錯題本，明天就安排外出。  
你欣然同意。 

應(yīng)老朋友之邀，我臨時決定出門，相聚一下。 
似乎，這些年，晚上的時間都是你的，我早已沒有了個人空間。 
“媽媽，我一個人可以的?！?/span>
你抱著平板做英語作業(yè)“一起作業(yè)網(wǎng)”。  
有了明天出游的愿望，相信你可以安排好自己的學(xué)習(xí)。 

推杯換盞，卻心不在焉。 
牽掛一人在家的你是否會孤單。 
提早結(jié)束了聚會，匆匆往家趕。 

推門，我并沒有急著上樓。 
只想給你一個我回來了的信號，如果你正在做學(xué)習(xí)以外的事情，趁著時間收拾一下。 
上樓來，你還抱著平板。 
“一起作業(yè)網(wǎng)還沒做完嗎？” 我?guī)е蓡?，心底已?jīng)明了，只是隱隱地希望我意會錯了。 
“之前朗讀的好慢啊，還有單詞很難不會寫……" 你找了一堆理由。 
我打開家長端，上面顯示作業(yè)時間只需要：35分鐘。 
為了證實我的猜測,和英語老師溝通了下。老師說：正常情況35分鐘左右，做的快的不需要那么多時間。 
那么，為什么，你做了4小時，卻連35分鐘以內(nèi)的作業(yè)還沒有完成。 

稍微放松下，半個小時甚至一個小時，我可以理解。 
偶爾不想學(xué)習(xí)，我可以理解。 
你只要 據(jù)實以告 。 
你用4個小時的時間，盯著平板，然后編一些瞎話 …… 
漏洞百出的 ，是 你傻還是我傻？ 
你卻輕輕答道：“是我傻”。 
我不知道該笑，該哭還是該憤怒。 
這是我花盡心思，寬容以待，細心呵護的女兒嗎？ 
這是外人眼中品質(zhì)優(yōu)秀，乖巧懂事，積極上進的孩子嗎？ 
你一定不是我女兒，冒充的。 
我女兒從來不會這樣做。 

我心如刀絞，抽出腰帶，叫你趴到地上。 
歷史上第一次，我無法抑制打你的沖動。 
你哭著，死活不愿意。 

我的悲哀，憤怒無處可去 。 
我所有的努力和堅持如同一個笑話，一切只是自己編織的夢而已。 
你已經(jīng)用你的行動來證明了 。 
不能抽你，就用皮帶抽自己，狠狠地，卻絲毫不疼。 
我力氣用盡，靜靜地看著你，像看陌生人一樣。 
如果你是個陌生人該多好。 

夜深了，你爸的呼嚕聲規(guī)律地響起來。 
你沉默不語，乖巧地寫著檢討書，很多字不會寫，翻著新華字典。 
一切都顯得毫無意義。 
…… 
不應(yīng)該怪你，怪只怪，我 做不來媽媽。