現(xiàn)在的孩子都有著老靈魂

最近我跟著一個(gè)道家老師學(xué)習(xí)，另外幫她整理一部分文獻(xiàn)資料，有大量的時(shí)間去查閱和理解道文化本身。

以前我也有誤區(qū)，總認(rèn)為道家和道教是一回事，寫書后才知道道家和道教是兩個(gè)完全不同的概念。但道家的老子學(xué)說其實(shí)是一門很有用的育兒典籍，指引我們從小道走到大道上的典籍。以前對(duì)道家文化的認(rèn)知就是應(yīng)該在道觀里清修，但接觸這個(gè)老師后才發(fā)現(xiàn)完全可以用道文化來指導(dǎo)生活實(shí)踐。

她就是用自己幾十年的人生閱歷、修煉來找到一條屬于自己的路。這條路能自洽，也能指引別人。把道和我們的日常生活掛鉤，影響和改變更多的人，最終把改變的力量梳理出來其實(shí)這就是道。

那么道文化怎么和育兒結(jié)合？

聽上去好像不沾邊，其實(shí)萬事萬物都是大道至簡(jiǎn)，人生的道理就那么一些，能夠融會(huì)貫通，把這些道理貫穿在日常生活之中，說不定哪件小事的感觸就會(huì)讓孩子突然對(duì)“大道”產(chǎn)生了頓悟，靈性自然開竅。

其實(shí)說育兒，我資歷很淺，作為一個(gè)只有16個(gè)月育兒經(jīng)驗(yàn)的媽媽來說，我只能做到把所思所想總結(jié)出來分享給大家。如果對(duì)大家有一點(diǎn)點(diǎn)幫助或思考，也是很有價(jià)值的一件事情。

我身邊有個(gè)很懂得營養(yǎng)搭配的媽媽，她給孩子做的輔食真的特別賞心悅目，而且都是要按點(diǎn)給孩子吃。如果沒到飯點(diǎn)，她就讓小朋友去玩一會(huì)，等到了吃飯的時(shí)間就讓孩子多吃點(diǎn)。但小嬰兒不是大人，他們的需求沒辦法做到像大人一樣的標(biāo)準(zhǔn)。比如有時(shí)候早上起的早，按點(diǎn)吃的話可能就會(huì)餓的哭。幾個(gè)月后，孩子身體沒抗住住院了，因?yàn)榻?jīng)常餓過點(diǎn)吃飯。

道家就是把所有復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，所以，道家文化就是研究關(guān)系的文化。就像這個(gè)媽媽，吃飯是一件簡(jiǎn)單的事情，但是她無意中把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化了。

道家是最講究“道法自然”的，所以這個(gè)詞的反義詞就是人為。

對(duì)待孩子的教育和未來，道家也有自己的研究，它告訴我們這些做父母的一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理：我們可以不去追求所謂的超凡脫俗或者命帶富貴、宏福無邊。我們就做一個(gè)普通的人，享得快樂的清福，很健康，很平安那也是一種成功。

有個(gè)現(xiàn)在過的很自在的朋友曾說過，我這一生甘于平凡，日日是好日，都值得期待。

他現(xiàn)在除了上班，就是寫字，畫畫，和妻子對(duì)物質(zhì)生活要求都不高，但是很注重生活儀式感，會(huì)把簡(jiǎn)單的食材做的很有食欲。我常感慨他們就是現(xiàn)實(shí)版的沈復(fù)和蕓娘。

他們沒有帶孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，而是帶女兒過日子。比如買菜做飯賞花，教她學(xué)書法，學(xué)古典舞，在家和孩子一起看書。一起研究紅燒肉怎么做好吃，一起商量周末去哪個(gè)圖書館或者博物館。

人向外求是人之本性，但是能夠靜下來找到自己，不擰巴的生活，能夠忍受孤獨(dú)，平和待人，我不相信這樣的孩子將來能差到哪里去。

所以道家老師說現(xiàn)在的育兒都把重心放在了表面，希望付出很快得到反饋。這就是本末倒置，表面看著枝繁葉茂，實(shí)際根莖是空的，沒有力量，風(fēng)雨一來就出了問題。

以前覺得事業(yè)有成，名利雙收就是成功，現(xiàn)在覺得能把普通的日子過好，還能過的有滋有味，就很了不起了。

很多人提起道家就覺得思想很虛妄，其實(shí)道家是很入世的。道家所追求的理想生活，就是過著自己的幸福生活，也和身邊的人互不打攪。

我回家這段時(shí)間，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)和我聊，單位哪個(gè)跟我一起長大的姑娘還沒要孩子，哪個(gè)男同事一把年紀(jì)還出軌等等。

其實(shí)我們從小就是這么長大的，我們總是被家人拎出來拿去和別人比較。小時(shí)候比較誰成績好，長大了比較誰上的大學(xué)好，畢業(yè)了比較誰找的工作賺錢多有前途。工作了比較誰嫁的好或者娶的好，然后就是拼孩子重新進(jìn)入新一個(gè)輪回。

老師也常說，我經(jīng)常讓學(xué)生過來聽課，就是希望他們能先了解道，從而去行道，在行道的過程中去悟道，最好在悟道中得道。

我去上她的課，經(jīng)常有學(xué)生在下面睡覺，她覺得沒有任何關(guān)系。她說學(xué)生睡覺，并不是困，而是我現(xiàn)在的能量比較高，他還接不住。等能接住的時(shí)候，他自己能量也就上來了，那時(shí)候他就能學(xué)有所用。

有個(gè)學(xué)生就是睡了半年，但是每次講課都來，半年后這個(gè)學(xué)生每節(jié)課都很認(rèn)真，而且進(jìn)步很快。

這個(gè)過程就是無中生有，不是字面意義的無中生有，這個(gè)無不是沒有，而是你看不見的一種能量。就像每個(gè)孩子都有自己的天賦或者靈性，我們要做的就是啟發(fā)孩子的天賦，讓孩子找到真正適合自己的點(diǎn)。

其實(shí)每個(gè)孩子都是我們的老師，他/她們身上有很多優(yōu)點(diǎn)，都不能小覷。

比如我兒子雖然年齡很小，但是這個(gè)月他突然掌握了一項(xiàng)新技能，就是跟著我們屁股后面扔垃圾。這源于有一次我爸爸把用過的紙當(dāng)著他的面扔進(jìn)了垃圾桶，并告訴他說寶寶不用的東西要隨手扔掉，養(yǎng)成好習(xí)慣，家里就干凈。當(dāng)時(shí)他無動(dòng)于衷，就是很安靜的聽著，好像也沒聽懂。接著，從第二天開始，他就跟在大人后面撿用過的紙。中午剛吃完飯，我媽媽把紙用完順手放餐桌說等會(huì)扔，他就立馬踮起小腳用肉乎乎的小手把紙巾從桌上拿下來一路小跑到垃圾桶面前，很認(rèn)真的丟進(jìn)去。然后，給自己拼命鼓掌。

我現(xiàn)在被他弄的，都不好意思把用過的東西隨手放桌上，只要用過立馬歸位，害怕兒子下一秒就給我扔垃圾桶了。

他很喜歡小貓咪，我們住在家屬院，有很多流浪貓，他每天都要去看看。每次看見，都會(huì)喊貓貓乖，還會(huì)蹲下來試圖摸摸貓咪的頭。我不知道他是跟誰學(xué)的，但是我確實(shí)沒有教過他，這可能就是他的根性吧。

其實(shí)我們大人都很難蹲下來和孩子說話，但是他卻能蹲下來跟小貓說話，可能在他的世界里，貓咪就是和他一樣的可愛生物吧。

現(xiàn)在只要看到外公換好正裝（就是襯衫西褲），準(zhǔn)備出門上班，還會(huì)把外公的一雙鞋抱起來送到沙發(fā)邊等外公穿。我爸爸每次看到這一幕都很感慨，這個(gè)孫子沒白疼愛。

現(xiàn)在的孩子真的情商和智商都太高了，有人說2044年，中國會(huì)因?yàn)檫@批孩子成為世界第一強(qiáng)國，不是沒有這種可能性。

按照道家老師的說法就是，現(xiàn)在的孩子都有著老靈魂啊。