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?語言能力構(gòu)成學(xué)科基礎(chǔ); ?文化意識體現(xiàn)價(jià)值取向; ?思維品質(zhì)呈現(xiàn)心智特征; ?學(xué)習(xí)能力形成發(fā)展條件。
Superdaddy
2016
2010
2017-12-17 22:55
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花生君
10歲
日志
全新2020版美國語文Wonders, 幫中小學(xué)生系統(tǒng)提升語言與思維能力的“重量級英文Program”
認(rèn)為Wonders是一套將英語閱讀和寫作方法論和優(yōu)秀閱讀資源完美結(jié)合的課本,能全面構(gòu)建孩子的英語能力,幫孩子從語言、知識、思維、文化四個(gè)方面獲得全面系統(tǒng)的提升,形成英語思維,適合幼兒園孩子、小學(xué)生、中學(xué)生作為課外英語學(xué)習(xí)與閱讀資料長期使用。 這次,2020新版首次推出,受國際貨運(yùn)影響,備貨數(shù)量非常少...
語文學(xué)習(xí)
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小花生小溪
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錢穎一 丨 批判性思維與創(chuàng)造性思維教育:理念與實(shí)踐
摘要:教育的價(jià)值不僅體現(xiàn)在學(xué)生的知識掌握上,更體現(xiàn)在學(xué)生的思維發(fā)展上,其中的核心是批判性思維與創(chuàng)造性思維教育。在理念上,批判性思維可分為能力(skillsets)和心智模式(mindsets)兩個(gè)層次,而創(chuàng)造性思維可看做由知識、好奇心和想象力、價(jià)值取向三個(gè)因素決定。在實(shí)踐上,清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理...
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花編
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清華教授:中文作文可以用“幼稚”來概括,這意味著我們的思維能力訓(xùn)練嚴(yán)重不足
院系、哪個(gè)學(xué)科,寫作水平的不足是普遍現(xiàn)象。 01 清華學(xué)生寫作能力不強(qiáng)的六大表現(xiàn) 清華學(xué)生寫作能力不強(qiáng),文字表達(dá)能力不足,最主要的原因是思維能力不夠。這和清華理工科學(xué)生數(shù)理化高考優(yōu)秀的情況(思維能力很強(qiáng))形成了強(qiáng)烈的反差。 寫作水平不好具體是什么情況? 以本人所教授的“寫作與溝通”課程的情況來講...
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梅森媽Moon
7歲
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為2—6歲孩子打基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練書——《張梅玲:讓孩子受益一生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》讀書筆記
與形的關(guān)系,學(xué)會比較,能夠分類、推理等。 3-6歲思維發(fā)展敏感期的三個(gè)堅(jiān)持:①語言是思維基礎(chǔ),鼓勵孩子認(rèn)真聽、多表達(dá);②多動手,可以是積木手工畫畫等;③多觀察,多想象,尋找事物特點(diǎn)和聯(lián)系。 【提升想象力的練習(xí)】孩子看到一個(gè)圓形,可以讓孩子閉著眼睛用手在眼前描繪這個(gè)圖形的輪廓,在頭腦中想象這個(gè)圖形的...
數(shù)理化啟蒙
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沐沐成長小站
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日志
你是否有焦慮過孩子語言能力的發(fā)展?
,也要看一些能讓你們創(chuàng)做出自己的故事的無字圖畫書。講故事也是一種逐漸學(xué)習(xí)語言和創(chuàng)造性的一種極好的方法。講你自己經(jīng)歷的故事或你們文化中的故事,可以培養(yǎng)孩子剛開始發(fā)展的語言能力,并且與你的小家伙建立情感聯(lián)結(jié)?!边@書里所講述的辦法,我?guī)缀醮蟛糠终兆龅?,但為何還沒達(dá)到效果?至最近聽了樊登老師講的書《父母的語言...
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花生君
10歲
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劍橋王牌中小學(xué)英語教材Unlock:構(gòu)建高階表達(dá)能力、批判性思維,留學(xué)備考必備(2019新版)
名中就可以看出,無論學(xué)語言的哪個(gè)方面,Critical Thinking 都是重點(diǎn)。 Unlock以美國著名心理學(xué)理論為基礎(chǔ),發(fā)展出了一整套批判性思維能力教學(xué)模式。 這里,就有必要跟大家介紹下這個(gè)主流的理論Bloom’s Taxonomy- Bloom教育目標(biāo)分層體系;由美國著名的教育心理學(xué)家...
留學(xué)
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全新紐伯瑞大獎小說合輯,用當(dāng)代優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品訓(xùn)練孩子的英文閱讀能力
(7-14歲左右),從孩子角度,講述他們的成長故事; 2、故事中體現(xiàn)了很強(qiáng)的正能量。故事里的小主角往往會遇到種種挑戰(zhàn)和困難,在戰(zhàn)勝這些困難的過程中,他們對自我、對世界會有新的認(rèn)知,收獲真正的成長。 3、文學(xué)價(jià)值很高:作為以“文字”為核心衡量標(biāo)準(zhǔn)的獎項(xiàng),紐伯瑞獎作品的文字表述極富有美感,是體會英語語言...
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(轉(zhuǎn)發(fā))歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)解讀與培養(yǎng)
證據(jù)的發(fā)掘來做出歷史解釋,這一過程必然要求“史料實(shí)證”素養(yǎng)的存在,幫助學(xué)生客觀地認(rèn)識歷史,正確理解人與社會、人與自然的關(guān)系,提高人文素養(yǎng),逐步形成正確的價(jià)值取向和積極向上的人生態(tài)度,適應(yīng)社會發(fā)展的需要。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生要了解歷史呈現(xiàn)的多種方式,提高歷史的閱讀、觀察能力,學(xué)會從多渠道獲取歷史信息,了解以歷史...
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給初中生的一個(gè)“全學(xué)科”英語課外閱讀體系:學(xué)語言、漲知識、步步進(jìn)階!
易讀;不知不覺中孩子就能完成一個(gè)權(quán)威的、科學(xué)的、完整的閱讀 program 2、原汁原味地體現(xiàn)了英美語文教育特色:語言學(xué)習(xí)和知識學(xué)習(xí)“融為一體”,在閱讀主題和內(nèi)容上,會“同步”同級學(xué)科內(nèi)容,因此科學(xué)藝術(shù)、社會人文,無所不包,能大大開拓孩子的眼界和知識面。 3、閱讀感受很棒!圖文并茂,大量高清一流圖片...
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偏要叫肉卷
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用古典文化培養(yǎng)思辨能力,這套書做到了
知識很難幫助孩子顯著提高考試分?jǐn)?shù)。但正是這些看似無用的邊角余料,在逐漸拓寬孩子的視野和思維高度,使他們具備融匯貫通的學(xué)習(xí)能力。 往小了說,《了不起的中華文明》的本質(zhì)其實(shí)就是時(shí)下流行的“大語文”?!按笳Z文” 教培第一人竇昕曾說:要學(xué)習(xí)或了解一個(gè)東西,你一定要知道它背后是什么。只有深刻地了解了這些文人的...
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truism321
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愛好、能力、價(jià)值觀和發(fā)展--摘自《人生設(shè)計(jì)在童年》
愛好、能力、價(jià)值觀和發(fā)展(1) 選擇職業(yè),應(yīng)在個(gè)人興趣愛好、能力、價(jià)值觀、物質(zhì)期望、社會需求和個(gè)人長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)中客觀地找出平衡點(diǎn)和統(tǒng)一體。為了自己,為了家人,也為了社會安定繁榮,每個(gè)人不但應(yīng)該早早地問自己,我的理想是什么,我的職業(yè)目標(biāo)是什么,我的價(jià)值觀是什么,還應(yīng)該方向明確地為學(xué)習(xí)、事業(yè)、職業(yè)...
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小花生小溪
8歲
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高考最看重的能力,成了AI時(shí)代最不重要的能力
過去幾年我們突然意識到,舉一反三、觸類旁通,甚至流暢表達(dá)這些能力現(xiàn)在也都被機(jī)器代勞了。在整個(gè)20世紀(jì)下半葉的發(fā)展中,誰也沒料想到這樣的加速度。 于是現(xiàn)在經(jīng)常有學(xué)生問家長、問老師,AI都能干這個(gè),我到底為什么學(xué)這個(gè)?我們沒法回答這個(gè)問題,真的。因?yàn)槠猎挷还苡谩?高考作文不讓寫詩,那讓人背那么多...
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Superdaddy
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