克服抽動(dòng)發(fā)聲的意外收獲

發(fā)聲抽動(dòng)是抽動(dòng)癥的一種表現(xiàn)，兒子的癥狀之中總是有很明顯的清嗓音的聲音，導(dǎo)致他在讀課文讀書的時(shí)候都是有點(diǎn)磕磕巴巴。為了克服兒子的抽動(dòng)發(fā)聲音，我們?cè)趦赡昵暗臅r(shí)候，嘗試著讓他大聲朗讀古文古詩(shī)以及一些文章。海夫人說(shuō)，如果說(shuō)是有明顯的清嗓音的話，只能靠歌唱啊，大聲的朗讀啊，需要正面面對(duì)這個(gè)缺陷，所以我們就選了背古詩(shī)，背古詩(shī)朗朗上口，能夠押韻。堅(jiān)持了兩年，這種朗讀背誦給我們帶來(lái)一些意外的收獲。

我們就在18年背了一整年的古詩(shī)，當(dāng)年背160首古詩(shī)，兒子最喜歡的有蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》還有毛澤東的《沁園春 雪》，這兩首詞，對(duì)于他的年齡來(lái)說(shuō)還是非常長(zhǎng)的，背了之后呢，有幾次公共活動(dòng)，兒子都能夠大聲朗誦這兩首詞，贏得了大家的掌聲。讓孩子有了更多的信心，以及在古詩(shī)古文方面有了一定的韻律感。

因?yàn)槌閯?dòng)發(fā)聲，孩子雖然沒(méi)有跟我們說(shuō)過(guò)在外面遇到過(guò)歧視，他自己內(nèi)心還是有非常明顯的自卑，不愿意上課回答問(wèn)題，不愿意在公共場(chǎng)合表現(xiàn)自己。現(xiàn)在我們通過(guò)兩個(gè)現(xiàn)代化的方式，一個(gè)是在喜馬拉雅上把它背的小古文給錄下來(lái)，另外一方面是通過(guò)抖音，讓他把自己的背誦的古文能夠錄下來(lái)，這些都是一些比較高科技的方式，他自己比較喜歡。

背古詩(shī)、讀古文、不管形式變成什么樣的。對(duì)他來(lái)說(shuō)只是一種克服抽動(dòng)發(fā)聲的方式而已。至于背了多少詩(shī)歌、多少文章，對(duì)我們而言都是意外收獲。