英語啟蒙丨我和代寶一起學英語1

上個月代寶不在身邊，我擅自給他買了很多書，功利一點說都是學習有關的，英語、數(shù)學、科學的啟蒙類讀物，順便感慨一下，現(xiàn)在小孩的學習資源真的很豐富。

有一個觀念我們需要轉(zhuǎn)變，就是我們一提到“學習”，總感覺是個苦差事。其實，“學習”只是我們更多的認識世界的一種方式。我怎么不早點有這樣的認識，哈哈！

言歸正傳，代寶回來這一周，我正式和他開始了英語啟蒙，由她的親媽——我，親自和他一起學習，以后爭取以周為單位，做下記錄，歡迎各位媽媽們一起討論、學習。

學情分析

代寶最早的英語啟蒙，開始的其實挺早的。最開始我是看了安妮鮮花寫的《不能錯過的英語啟蒙》，也是從這本書里，我第一次聽到“磨耳朵”這個詞，大概從代寶6個月的時候，我開始陸陸續(xù)續(xù)給他聽了一些英文兒歌。

印象最深的是《brown bear,brown bear,what do you see?》,2014年的暑假，爸爸被檢查出來得病，代寶7個月，每天中午、晚上哄他睡覺，我都抱著他一邊來回走，一邊唱著各種版本的《brown bear,brown bear,what do you see?》，不知道這段日子會給他的生命里留下怎樣的印記，但在我這個媽媽的心里，那段日子，即使有著疼，但幸好我們還有歌聲，還有愛。

除了這一本，代寶最初開始聽的是清華幼兒英語《語感啟蒙》，也是《不能錯過的英語啟蒙》里提到的，我是本本主義，總是從書里別人推薦哪些書好，就趕緊買來試一試。這套教材分2004版和2007版，內(nèi)容基本是一致的，年代還是略微有點久了，買不到正版的圖書和影像資料，一開始我們是在“喜馬拉雅”這個軟件里聽的，等代寶再大一些1歲半左右可以看點電視了，我在淘寶上買了DVD光盤，不是高清的，不過可以照著一邊聽一邊做動作唱歌，代寶很喜歡。

2015年暑假，代寶一歲半，爸爸已經(jīng)離開了，媽媽帶著我、代寶住在大姨家，代寶的語言發(fā)展的比較早，所以那時漢語他已經(jīng)能很流利的表達，也會和我一邊聽著《clap your hands》的音樂，一邊做著兒歌里唱的“拍手、繞圈”等動作。

接下來，我買的書是《蒲公英英語拼讀王》，這套教材就現(xiàn)代得多，有配套的光盤。

從這套教材開始，我知道了“自然拼讀”。說來慚愧，自從上學學英語以來，一直屬于英語成績還不錯，大學里不是英語專業(yè)，四、六級也都輕松過了的我，在這一兩年里深深的感覺到自己連會一點英語都有點算不上，只能說了會做點題而已，工作這幾年基本也都忘光了。

這套教材我和代寶一起聽了1A和1B，內(nèi)容其實挺好的，但我一直沒有系統(tǒng)的計劃代寶學英語的問題，所以也沒堅持和他聽，作為“自然拼讀”的教材應該是可以的。最近又看到一種觀點，說孩子學習“自然拼讀”之前，應該有一定的英語啟蒙，所以，我打算先放一放。

再近一點，是看了廖彩杏的《用有聲書輕松聽出英語力》，這本書里強調(diào)的還是“磨耳朵”，只不過她所選用的是一些有聲繪本，而不是安妮鮮花書里所說的英語兒歌，于是我又掉進了英文繪本的大坑。

（我買的臺灣原版的，當時當當網(wǎng)還沒有，這個圖片是剛才當當網(wǎng)上找的，已經(jīng)有了引進）

本來繪本就貴，英文繪本更貴，原版英文繪本太貴，而且原版的平裝繪本有時候超出想象的粗糙，真的是沒必要。有兩本代寶最喜歡的，我是淘寶買的盜版的，不影響代寶對它的喜歡，只是當媽的心里過不去那個執(zhí)念。

以下基本是代寶最喜歡的，大家可以適當參考：

第一肯定是艾瑞·卡爾的一系列，太經(jīng)典了，我只買了幾本，很有很多，感覺每一本都值得買。

這一套是4本，每一本都很好看，關于各種動物，喜馬拉雅上可以找到很多音頻，任你挑選，總有你喜歡的版本。

《From head to toe》

這一本也特別好聽，有一陣子晚飯后，代寶總要拉著我和爸爸三個人一邊聽這本書，一邊在床上做著小動物對應的動作，連內(nèi)向的爸爸都被我倆拉著做著那些夸張、滑稽的動作，每次都是從頭笑到尾，笑得睡不著覺，強烈推薦。

還有《Dear zoo》和《Go away,Mr wolf》也非常有趣，小孩子很喜歡，有一陣子我為了學里面的連讀，每天早上坐車的時候都單曲循環(huán)。

當然還有經(jīng)典的“鵝媽媽”

還有一本是吳敏蘭的《繪本123，每個媽媽都能勝任的英語啟蒙》，里面也是介紹一些英語繪本，我覺得她介紹的側(cè)重在可以和孩子做一些互動的英文繪本，個人喜好，我主要是按照廖彩杏的書單買的。

代寶3歲時，領他試聽了一節(jié)英語課，我感覺其實還好，但是一周兩次課，感覺時間有點緊，而且全外教上課，學費也挺高的，猶豫來猶豫去的也就擱置了。

3歲之前還斷斷續(xù)續(xù)地聽，但整個3-4歲這一年，反倒基本沒怎么聽，總想自己好好計劃一下領他學，卻一直沒著手計劃，一拖就拖到了現(xiàn)在。這一停，之前那些積累好像也都忘的差不多了。

總感覺這件事放不下，于是最近又開始想正式的帶著他開始英語啟蒙。綜合了一些超人媽媽的觀點，這次我選擇了“牛津樹分級閱讀”。這套教材是“英音”的英語，教材也比較容易買到，老品牌比較專業(yè)、系統(tǒng)，相關的學習資源也比較多。其實，不管選擇哪套教材，都是貴在堅持。

之前總是怕自己的語音不正確不敢隨意對代寶說英語，最近的學習又顛覆了自己過往的認識，媽媽的最好作用就是真人的陪伴，語音的缺陷完全可以靠音頻資料等方式彌補，學習其實就是在不錯犯錯中得到精進。

所以，好吧，和代寶一起，重新學習英語，感覺自己的英語也能有新的進展，很期待。

本來這篇想寫寫第一周和代寶學習分級閱讀繪本的情況，可是寫之前的事就啰嗦了這么多，具體的學習情況下一篇再寫吧，也想給孩子做英語啟蒙的媽媽，可以先看看上面提到的那些書，在眾多英語啟蒙類的書籍中，我覺得這基本還算經(jīng)典。

PS：馬上要領代寶去雅馬哈鋼琴課，急性子又著急馬上發(fā)文章，來不及校對了，錯別字請見諒。

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