2015
本周花生君推薦的這套 Skills for Listening《聽力技巧》，來(lái)自來(lái)自美國(guó)Compass教育出版集團(tuán)，是一套很完整的英語(yǔ)聽力進(jìn)階方案，小學(xué)-初中階段的孩子都可以找到合適的級(jí)別。
這套Skills for Listening全系列共有4個(gè)級(jí)別，第一級(jí)別目前還未出版。
其內(nèi)容，主要由Compass出版社的三套金牌聽力練習(xí)冊(cè)改版而成——
其中第二級(jí)別（綠）和Listening Starter 在內(nèi)容上并無(wú)區(qū)別，因此本周我們主要給大家推出的新書是高級(jí)別的兩套：第三級(jí)別（藍(lán)）和第四級(jí)別（紅）。
當(dāng)然，如果你的孩子還處于初學(xué)階段，第二級(jí)別的舊版 Listening Starter 本周也有補(bǔ)團(tuán)！每一級(jí)別的對(duì)應(yīng)難度如下:
第二級(jí)別 對(duì)應(yīng)Pre A1-A1
第三級(jí)別 對(duì)應(yīng)A1-A2
第四級(jí)別 對(duì)應(yīng)A2-B1
之所以推薦這個(gè)系列，就是因?yàn)樗趲讉€(gè)方面做得很不錯(cuò)：
圍繞著36個(gè)日常的主題，積累zui詞匯和常用表達(dá)
低階注重培養(yǎng)基礎(chǔ)的聽力技巧，高階側(cè)重反復(fù)、多樣的練習(xí)
開口說(shuō)，動(dòng)手寫，做到輸入輸出兼顧！
配套練習(xí)冊(cè)、APP，隨時(shí)隨地檢測(cè)學(xué)習(xí)成果
內(nèi)頁(yè)樣本
一、一套完整的英語(yǔ)聽力提升方案
這套Skills for Listening融合了美國(guó)Compass出版社的三套金牌聽力教材，形成了非常完成的聽力能力提升program！
主題式的單元設(shè)計(jì)，學(xué)完一個(gè)級(jí)別可以接觸到36個(gè)常見的主題內(nèi)容。在單元開始時(shí)，會(huì)帶學(xué)生先去積累常用的英語(yǔ)詞匯與對(duì)話問(wèn)答。
初階與中高階學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)有些不同，比如低階注重培養(yǎng)基礎(chǔ)的聽力技巧（記筆記、劃重點(diǎn)），高階側(cè)重反復(fù)、多樣的練習(xí)。
但整套書都做到了輸入、輸出兼顧：低階注重口語(yǔ)和寫作的輸出，高階則側(cè)重于回答問(wèn)題。
1、圍繞生活話題展開，積累常用的英語(yǔ)詞匯與表達(dá)方式
從前我們練英語(yǔ)聽力，大多還是通過(guò)“刷題”的形式，一套套試卷，做起來(lái)很枯燥。而今天推薦給大家的這套書，每一單元都從很日常的主題出發(fā)，比如學(xué)校、天氣、寵物、旅行，來(lái)引出相關(guān)的詞匯與表達(dá)。
每一本書都有12個(gè)主題，一個(gè)級(jí)別學(xué)下來(lái)會(huì)接觸到36個(gè)主題的內(nèi)容。
舉幾個(gè)比較有意思的主題，比如這本書中涉及到：
Weekends Are Fun 周末充滿樂(lè)趣
Vacation Time 假期
Please Be Polite 請(qǐng)保持禮貌
Packing for a Trip 背包旅行
Volunteer Work 志愿者工作
Raising Money 募捐
Reduce, Reuse, Recycle 減少，再利用，再循環(huán)
...
第二級(jí)別（舊版） 目錄
圍繞著這些很日常、有趣的主題，在聽力練習(xí)前，孩子會(huì)熟悉相關(guān)的高頻詞匯和對(duì)話問(wèn)答。
比如第二級(jí)別中，My First Day at School 我上學(xué)的第一天，就會(huì)教孩子關(guān)于學(xué)校、學(xué)習(xí)的單詞：
desk
book
ruler
classroom
calendar
glasses
然后會(huì)引出關(guān)于“打招呼”的常用問(wèn)答，比如：
What's your name?
My name is Mel.
How old are you?
I'm 10 years old.
第三級(jí)別中，在聽力練習(xí)前會(huì)將關(guān)鍵詞先展示出來(lái)，通過(guò)連線、填空的方式讓孩子先熟悉單詞。
通過(guò)一定單詞的積累，在第四級(jí)別中不再提供關(guān)鍵單詞的熱身，而是常用句型、常用的情景的預(yù)習(xí)。
2、低階段注重培養(yǎng)聽力技巧，中高階注重反復(fù)練習(xí)
首先先來(lái)介紹低階段...
在具體介紹之前，我們簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō) Notetaking Skills...
Notetaking is the practice of recording information captured from another source. By taking notes, the writer records the essence of the information, freeing their mind from having to recall everything. （來(lái)源：維基百科）
簡(jiǎn)單說(shuō)，就是做筆記的技巧。通過(guò)筆記抓住重點(diǎn)信息，從而理解整段聽到的素材。無(wú)論在考試還是日常生活交流中都是非常重要的技能。
為什么在英語(yǔ)聽力時(shí)非常強(qiáng)調(diào)做筆記呢？很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)人的記憶是有限的，但我們常常會(huì)聽到“長(zhǎng)篇大論”的材料或者談話，這時(shí)候就需要筆記幫我們抓住要點(diǎn)，理清細(xì)節(jié)。
比如，托福考試中聽力每篇文章的長(zhǎng)度都在600詞以上，一字不漏的記錄下來(lái)顯然不現(xiàn)實(shí)；沒(méi)有筆記，孩子只能記住每篇材料的大致意思，但可能會(huì)記混一些重要細(xì)節(jié)，因此這里面就很講究抓關(guān)鍵詞+記筆記的能力，針對(duì)這兩點(diǎn)，這套書就有很多的相關(guān)練習(xí)。
比如在每一課的Practise 1 中有選詞、填詞的練習(xí)，你需要學(xué)會(huì)在聽力材料中抓住關(guān)鍵詞。
從聽力中，需要分辨tall/thin, mother/brother, cousin/uncle 這些關(guān)鍵詞，而平時(shí)英語(yǔ)聽力考試中往往就是從這里出題。
在Practise 2 中有Listen and write notes 的練習(xí)，專項(xiàng)訓(xùn)練聽關(guān)鍵詞，記筆記的能力。
比如這道題中，你需要記下人物的關(guān)系，特征，在做這道題時(shí)還鍛煉了孩子做標(biāo)記的能力：
而下面這道題是點(diǎn)餐的主題，需要記錄的就是人名和菜品，并且同樣也訓(xùn)練了做標(biāo)記的技巧。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)中高階段...
在第三第四級(jí)別中，更強(qiáng)調(diào)的是多樣反復(fù)的練習(xí)，以達(dá)到能力的提升。
多樣的練習(xí)指的是，每一單元都會(huì)提供3篇聽力練習(xí)，每一篇聽力練習(xí)會(huì)用多樣的題型去檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽力材料的理解程度。
比如這是第四級(jí)別中的一篇練習(xí)，Checking in at Lakeview Hotel 在湖景酒店登記入住，其中的三個(gè)練習(xí)分別是：
圈出對(duì)話者所在的地點(diǎn)
根據(jù)聽力材料完成填空
單項(xiàng)選擇，根據(jù)理解選出zui恰當(dāng)?shù)拇鸢?/p>
而重復(fù)的練習(xí)指的是，每一篇練習(xí)都希望學(xué)生聽至少兩遍，反復(fù)的練習(xí)有助于更好的理解，更熟練地掌握。
3、開口說(shuō)、動(dòng)手寫，輸入輸出一并拿下！
這套書在輸出方面，主要注重的是在口語(yǔ)、寫作方面的練習(xí)。
在低級(jí)別中，首先會(huì)鼓勵(lì)孩子開口，用書上提供的問(wèn)題去采訪家長(zhǎng)、或同伴，并記錄下收到的答案。
比如在At Restaurant 這一課中，孩子可以問(wèn)爸爸媽媽：
What is your favourite restaurant?
What do you like to eat there?
How often do you go there?
又比如在Choosing a Pet 主題中，可以用書上的這三個(gè)問(wèn)題：
What kind of pet do you want？
Why is it a good pet?
How do you take care of it?
對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)自己去完成一篇小作文還是比較難的，這套書則會(huì)給孩子提供“范本”，方便去模仿和學(xué)習(xí)。
用“采訪”到的這些答案，試著自己去完成一篇小作文。書上往往會(huì)提供一段范文，只要替換其中的關(guān)鍵詞，就可以輕松得到自己的文章了~
這樣練著練著，孩子就可以漸漸地獨(dú)立完成了！
到了中高階段，就比較注重孩子”回答問(wèn)題“的能力。在沒(méi)有聽力材料下，獨(dú)立完成填空或是問(wèn)答題。
并且鼓勵(lì)孩子去口述給家長(zhǎng)/同學(xué)，同樣達(dá)到寫作、口語(yǔ)的雙輸出！
二、一個(gè)單元是怎么學(xué)的？
本周我們共推出本系列的第2-4級(jí)別，共三個(gè)級(jí)別，其中第二級(jí)別為舊版，在內(nèi)容上與新版并無(wú)差別。
第2-4級(jí)別
每一級(jí)別都包含Book1-3，每?jī)?cè)書中會(huì)附贈(zèng)練習(xí)冊(cè)或是答案（舊版無(wú)紙質(zhì)答案），比如全套第三級(jí)別就有總共9本書。
第三級(jí)別 全套
三個(gè)級(jí)別基本都可以分為這幾個(gè)部分：
Warm up熱身
Listening 123聽力練習(xí)1-3
On your own（低階）獨(dú)立完成
Quiz/Unit test單元測(cè)試
下面我們以第二級(jí)別的Happy Holidays為例，看看這套書是怎么帶孩子學(xué)的？
1. Warm up 熱身
開篇是Warm Up, 在這個(gè)部分會(huì)提供與主題相關(guān)的高頻詞匯和對(duì)話問(wèn)答。
Part A：詞匯往往是本單元的主要目標(biāo)詞，學(xué)生需要將這些單詞與圖片匹配，在視覺(jué)上幫助創(chuàng)建與新單詞的關(guān)聯(lián)。
Part B：介紹單元中出現(xiàn)的關(guān)鍵表達(dá)式，孩子將表達(dá)與適當(dāng)?shù)幕卮鹣嗥ヅ洹?/p>
2. Listening 123 聽力練習(xí)
隨后是聽力練習(xí)，每單元都有3部分，Practice1-3，由易到難
Listening Practice 1：側(cè)重于對(duì)目標(biāo)詞匯的理解，完成選詞、排序、填詞的練習(xí)。
Listening Practice 2：同樣基于目標(biāo)詞匯，加強(qiáng)對(duì)孩子“記筆記”能力的培養(yǎng)，這一部分需要更深的理解，會(huì)加深難度。
Listening Practice 3：將詞匯在新的主題運(yùn)用，比如下圖就是關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的主題。孩子聽完材料后，需要完成各種練習(xí)，比如填寫圖標(biāo)，判斷對(duì)錯(cuò)。
本頁(yè)中，還會(huì)提供一些具有挑戰(zhàn)性但實(shí)用的英語(yǔ)短語(yǔ)。比如這里就介紹了：
Trick and treat.
A: Trick and treat, Mr. Smith! Do you have any candy?
B: Yes. What great costumes!
3. On your own（僅低階有）獨(dú)立完成
On Your Own 部分只有第二級(jí)別有，回顧了該單元的目標(biāo)詞匯和表達(dá)，并全方位鍛煉了孩子的口語(yǔ)和寫作能力。
比如這里提供了這樣幾個(gè)問(wèn)題：
What is a holiday that you celebrate in your country?
What do people usually do?
Give some examples of what people do
Do you like this holiday? Why or why not?
當(dāng)孩子得到了答案后，就可以根據(jù)書上給的范文，將關(guān)鍵詞替換一下，得到一篇自己的小作文了~
4. Quiz/Unit test 單元測(cè)試
zui后，每一課后的 Quiz 部分，回顧了該單元所涵蓋的詞匯和表達(dá)，起到了鞏固、總結(jié)的作用！
三、豐富的練習(xí)與資源
關(guān)于練習(xí)冊(cè)...
每一本書都配有練習(xí)冊(cè)，幫助孩子在家檢測(cè)每一單元的學(xué)習(xí)成果。主要是通過(guò)Dictation聽寫的形式。
Dictation聽寫，顧名思義，就是把聽到的每個(gè)詞都寫出來(lái)，聽寫是一項(xiàng)特別考驗(yàn)英語(yǔ)綜合技能的訓(xùn)練方式，涉及詞匯、語(yǔ)法，聽力、閱讀理解和短時(shí)記憶能力。通過(guò)聽寫來(lái)訓(xùn)練聽力，是非常有效果的方式。
比如低級(jí)別中，每單元有4頁(yè)練習(xí)，其中2頁(yè)練習(xí)，主要檢測(cè)孩子的聽寫和拼寫能力：
并對(duì)本單元的單詞與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧與鞏固。
高級(jí)別的練習(xí)冊(cè)就是Dictation Book，每一單元提供3題聽寫題，與教材中的Practice1-3相對(duì)應(yīng)。
Practice1——
Practice2——
Practice3——
關(guān)于音頻、答案等資源...
這套書配有一張CD，但為了讓花友更方便的收聽音頻，花生君已經(jīng)把音頻都傳到花生團(tuán)了，直接搜索書名就可以找到。
其他的資源，比如答案、練習(xí)紙、單詞表等，也都整理在網(wǎng)盤，同樣進(jìn)入小花生APP-花生團(tuán)-搜索書名就可以獲取。
關(guān)于配套APP...
Skills For Listening的配套APP，由于地域限制無(wú)法使用，不過(guò)其中的資源我們已經(jīng)為大家下載好，放入網(wǎng)盤了！
而第二級(jí)別的舊版 Listening Starter 配套APP，在蘋果手機(jī)的Apple Store中搜索書名就可以下載。
有Word Flash 詞卡，帶孩子去朗讀這些目標(biāo)詞
Word Match 單詞匹配，將單詞和意思連起來(lái)
Quiz 小測(cè)試題，聽錄音，選正確的單詞
zui后是一些來(lái)自課文中的音頻，孩子們可以試著去回答音頻中的問(wèn)題，比如它會(huì)問(wèn)：
Hello Peter! Welcome to room 215.
四、適合年齡&分冊(cè)展示
這套教材的難度分級(jí)，參照了歐盟標(biāo)準(zhǔn)CEFR。
第二級(jí)別（舊版） Pre A1-A1學(xué)齡前-小學(xué)中低年級(jí)
第三級(jí)別A1-A2小學(xué)階段
第四級(jí)別對(duì)應(yīng)A2-B1小學(xué)中高年級(jí)-初中
作為英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的人，如果我們達(dá)到了CEFR相應(yīng)的等級(jí)，說(shuō)明英語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到這個(gè)水平上的“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”。CEFR從低到高分為3層水準(zhǔn)、6個(gè)等級(jí)：
一般中國(guó)小孩小學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達(dá)到A2水平 - 基礎(chǔ)英文水平
一般中國(guó)小孩中學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達(dá)到B2水平 - 獨(dú)立使用水平
一般中國(guó)小孩子大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達(dá)到C2水平 - 熟練運(yùn)用水平
可以點(diǎn)開這張圖，仔細(xì)看學(xué)英語(yǔ)各種標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
歐盟體系在國(guó)內(nèi)越來(lái)越多被廣泛應(yīng)用，每個(gè)級(jí)別的難度和中國(guó)新課標(biāo)課程之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系：
由于國(guó)內(nèi)地域差別比較大，很多地區(qū)初中畢業(yè)才能達(dá)到A2水平。但對(duì)于經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)的孩子小學(xué)畢業(yè)前可以達(dá)到A2水平。
好了，接下來(lái)展示一下每?jī)?cè)的目錄和代表頁(yè)面，給大家感受一下這套書的風(fēng)格和難度。
第二級(jí)別 Book1-3
Pre A1-A1
學(xué)齡前-小學(xué)中低年級(jí)
目錄樣頁(yè)
內(nèi)頁(yè)樣頁(yè)
第三級(jí)別 Book1-3
對(duì)應(yīng)A1-A2
小學(xué)階段
目錄樣頁(yè)
內(nèi)頁(yè)樣頁(yè)
第四級(jí)別 Book1-3
對(duì)應(yīng)A2-B1
小學(xué)中高年級(jí)-初中
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