初夏再進(jìn)宮續(xù)

這樣一鬧，孩子生氣了，建議就此回家，我現(xiàn)在只能聽他的了，但也饒有心機(jī)的建議我們從西華門出去，要不一直往北走從神武門出去太遠(yuǎn)了，他拿著租的講解器后面的地圖看了一下，說好吧。其實(shí)我的小心機(jī)得逞！因?yàn)槲鱾?cè)武英殿里有張伯駒先生的收藏展，這個(gè)媽媽心機(jī)太重了，汗！

我們往西走，走到內(nèi)金水河邊發(fā)現(xiàn)河里有鴨媽媽帶著幾只小鴨子在玩耍，孩子被吸引了，想多看一會(huì)，我表示沒問題，心里也想著接下來的路線還是要多聽他的！
 

居然還鏈接了一首“春江水暖鴨先知”

玩了很久，也觀察了很久，終于他自己想走了，想找個(gè)地方吃點(diǎn)東西，我們就走進(jìn)西側(cè)們準(zhǔn)備去武英殿，邊走我問他：“還想去看看李白的真跡嗎？我們走的時(shí)候會(huì)路過武英殿?！彼硎究梢匀ィ谑俏覀兿日伊艘巫幼聛沓院葨|西，休息好了就去了武英殿。一進(jìn)來這邊視覺沖擊力沒有前面的展強(qiáng)，孩子不是很想看，但是愿意在外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等我。不一會(huì)兒他也進(jìn)來看了，隨著我也走馬觀花的看了一遍，我們就出來了，然后他建議去御花園找御貓，我同意了，我們開始往北走。一路上很多花孩子就想到我手機(jī)里有個(gè)形色的app可以看看花的名字，于是他就滿處去拍照，很快我們就來到“十八槐”看到這里一片都是槐樹，正納悶的時(shí)候發(fā)現(xiàn)旁邊有介紹便走過去看了看，這是一個(gè)景兒呢，王維為此還寫過一首詩“宮槐陌”，這只寫了兩句，趕緊百度出整首詩多讀幾遍：
 

再回頭看看這景色，發(fā)自內(nèi)心的感嘆古人的智慧和欣賞美的能力！這么普通的槐樹都能被詩人寫的這么美，讀完詩也真的體會(huì)了這十八槐的美！趕緊叫來孩兒分享這一切，孩子可能體會(huì)還不太深，點(diǎn)點(diǎn)頭我們繼續(xù)前行。
 

過了這些槐樹前面還有樹，葉子大小差不多，就隨口說到：“這槐樹一直種到這里，真的好多呢！”“媽媽，這是銀樹不是槐樹！”“還有銀樹？”“你看每一片葉子都是小扇子形狀，我們小區(qū)不是也好多棵嘛！”“嗯，確實(shí)是小扇子狀的葉片，但那是叫銀樹嗎？”“噢，呵呵，銀杏樹，銀杏樹！”

說著就來到了通往太和殿的門口，問他是過去走中軸線還是繼續(xù)往前走從西六宮過去，孩兒看了看地圖決定走中軸線，覺得能直接去御花園。哇，天哪，這中軸線的旅游團(tuán)像潮水一般一浪一浪的涌來，我倆擔(dān)心擠丟就迅速的穿過人群來到了保和殿后面，找到一小塊沒人的地兒吃點(diǎn)水果，又商量著還是去慈寧宮看看吧，正好掉雨點(diǎn)了我們也沒傘，就當(dāng)躲躲，進(jìn)去逛了一圈主要是佛像雕塑

孩子不敢興趣也只好出來了，繼續(xù)回中軸線去御花園。
 

又聽到一段小故事：乾清宮和坤寧宮的名字是相對(duì)的，乾對(duì)坤就是天對(duì)地，陽對(duì)陰；清和寧是清凈寧和（大概是這樣有些記不準(zhǔn)了），古人真是高知，連名字和位置也都這么講究，贊嘆不已呢！

孩兒無心看其他，就直奔御花園了，以往真的以為御花園特別大，走到這兒我們租的講解器發(fā)聲了，說御花園并不大，參觀完確實(shí)如此，孩兒沒找到御貓，卻對(duì)溥儀說外語的小樓很感興趣，原來皇帝也請(qǐng)老師教外語！還覺得在這樣美的環(huán)境里學(xué)習(xí)真是享受！

這一天我倆就幾乎沒停下腳步休息過，找個(gè)亭子休息休息，吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量！很遺憾上次來沒買什么紀(jì)念品，這次孩兒一直惦記著想買一些，我怕我的喜好影響他的選擇，就在外面等讓他自己進(jìn)去選，他選的期間出來問我?guī)状?，征求意見，我的宗旨是你喜歡就好，別超過我們商量好的費(fèi)用50元+一周的零花錢10元，最終自己從眾多喜歡的東西中選了兩樣，一把小折扇和一個(gè)3D的書簽。跟我說這把扇子很特別：

比普通的扇面大，而且曲線的骨很方便打開，扇骨的顏色是一根深一根淺，他覺得很有創(chuàng)意（后來每每看到這把扇子就想到了諸葛亮，搖著這把扇子就覺得自己能像諸葛亮一樣智慧，??）；書簽他覺得3D的很特別，并詢問我，要是我會(huì)選擇這個(gè)嗎？我回答我也會(huì)選書簽，但我可能會(huì)選木質(zhì)的那款，他還又講解了一番他這款3D的好處，哈哈，我連連點(diǎn)頭表示贊同。（扇子這幾天是是天天拿著，并覺得買的好合時(shí)宜，解決了夏天熱的問題，還說自己都變諸葛亮了，且擺了造型！還給爸爸介紹他書簽的好處，但是不知道這3D的原理，希望能和爸爸一起找找在網(wǎng)上）
 

準(zhǔn)備結(jié)束這美好的一天回家了，爸爸來電說可以順路接我們，讓我們邊玩邊等他，于是我們決定繼續(xù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再去西六宮看看。

路過“千秋亭”孩子想進(jìn)去看看

進(jìn)來一看我突然就想到了天壇的建筑風(fēng)格跟這相似（正準(zhǔn)備去天壇的資料呢），而且角樓里放的視頻也是這種建筑的建筑原理，我也還沒好好做功課，那先聽聽孩子的想法吧，我問他：“你覺得這個(gè)圓頂是怎么支撐住的呢？”
 

“就是把蓋子蓋在一個(gè)桶上吧！”
 

“那蓋子是整體的，可是這個(gè)蓋子是小塊的木頭放一起的呢？他們是怎么結(jié)合到一起的呢？

“古代不是用糯米和泥再加一些其他的東西就能粘住，粘的很結(jié)實(shí)。”

“是嗎？這個(gè)我還真不是很清楚，木頭能被它們粘住嗎？”

“怎么說呢？再舉個(gè)例子，比如我們家的鍋，當(dāng)它們粘住了，就像鍋蓋一樣蓋在鍋上就好了?！?/p>

“好吧，有時(shí)間我們?cè)俨椴橘Y料，看是不是這樣吧?！?/p>

隨意走了幾步也沒什么太吸引我們的了，也可能太累了，我們決定出去走走等著爸爸，出門還趕快提醒我還講解器，這小家伙兒還真記事兒！

出來了河邊上有釣魚的，坐在旁邊愛休息，他看著人家釣魚，就這樣一直等到了爸爸來。

到家都快五點(diǎn)了，這一天真是超級(jí)充實(shí)！