繪本《菲菲生氣了》

繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day3

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??為什么

1??作者莫莉·卞雖然創(chuàng)作量不算驚人，但是她的作品屢獲殊榮與推介，曾三次獲得美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)和英國(guó)凱特·格林納威大獎(jiǎng)。可見(jiàn)作者創(chuàng)作作品的用心。所以大家選繪本可以選一些名作家的作品。例如莫莉·卞、安東尼·布朗、宮西達(dá)也……

2??《菲菲生氣了》這本榮獲2000年美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng)，同時(shí)獲得夏洛特·佐羅托夫金獎(jiǎng)。足見(jiàn)它的分量有多重。因此我們選書可以參考獲獎(jiǎng)情況。例如美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)，英國(guó)的凱特·格林納威大獎(jiǎng)，夏洛特·佐羅托夫獎(jiǎng)，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)……

3??從內(nèi)容上它是自我認(rèn)知智能方面的。涉及到我們現(xiàn)在比較重視的情商培養(yǎng)。選書可以參考一下自己想要側(cè)重哪一方面的內(nèi)容的引導(dǎo)和輸入。

??適合的共讀方式是：孩子一邊看著圖畫，一邊聽(tīng)著大人的聲音，孩子會(huì)自然而然地融入到書中的情境中去，體驗(yàn)書中角色的喜怒哀樂(lè)。

??繪本不僅能豐富孩子的想象，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，也給孩子不同的文化滋養(yǎng)。因此我們應(yīng)該讓孩子從小就接觸不同領(lǐng)域的繪本，不但可以幫助孩子建立背景知識(shí)小孩可以訓(xùn)練眼睛快速抓到信息重點(diǎn)，在各方面的發(fā)展上領(lǐng)先一步。

??共讀

??封面

??媽媽，菲菲生氣了。

??你從哪里看出來(lái)她生氣了？

??眼睛、鼻子、嘴巴

??哇，你最近觀察得真仔細(xì)，也懂得真多啊！你看菲菲后面的背景是什么顏色？你來(lái)扮演一下她的表情好不？

??紅色的。（開(kāi)始扮演）

??是啊，火紅火紅的，看來(lái)有什么事讓菲菲特別生氣。你看左下方這個(gè)圓形的獎(jiǎng)牌。這本書它獲得凱迪克大獎(jiǎng)，是一個(gè)很了不起的繪本獎(jiǎng)。

??前后環(huán)襯（以紅色為主）代表著菲菲真的很生氣。

??書名頁(yè)

??大猩猩在大貨車上。

??那我們一起來(lái)看看菲菲是不是因?yàn)樗?/p>

……

??拓展

1??情緒小人偶扇子

因?yàn)椴牧蠜](méi)準(zhǔn)備充分，沒(méi)有做成會(huì)變化的表情小扇子。

??材料：紙箱、彩色硬卡紙、二腳釘、筆、剪刀

??步驟：

1.先在紙箱上畫一個(gè)菲菲頭像或者其他，眼睛嘴巴鼻子眉毛可以暫時(shí)不用畫

2.眼睛嘴巴鼻子眉毛的地方打孔，放上二腳釘固定住

3.在硬卡紙畫上眼睛鼻子嘴巴眉毛，剪下來(lái)貼到相對(duì)應(yīng)的二腳釘上

4.把菲菲頭像剪下來(lái)，下巴部分留一段距離當(dāng)作扇子的把柄

2??畫白櫸樹(shù)寫緩解方式進(jìn)行唱歌

??先畫一棵白櫸樹(shù)，然后給孩子發(fā)像葉子的便簽讓他們書寫自己生氣了有什么方式緩解（年齡小可以家長(zhǎng)記錄），最后用《幸福歌》進(jìn)行改編，例：如果你感到生氣就深呼吸……

3??小月齡可以找表情圖跟他一起扮一扮表情

4??用紙杯紙盤做表情轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

5??紙張做表情抽拉條