20180413『家長作業(yè)』

【1】寫上時(shí)間；
 

20180417晚

【2】我的思考；

椰子婷這個(gè)想法很棒，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以很好的調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓我這個(gè)懶癌晚期患者也禁不住誘惑，終于下決心開始記錄，正好今天出差，讓我晚上有更多的時(shí)間開始反思，過去的這段時(shí)間，課程落后的主要原因，開始越來越深刻地意識(shí)到，很多時(shí)候是自己的懶惰和內(nèi)心深處的拖延癥導(dǎo)致的。

介紹一下孩子情況，樂樂四歲半，男孩。過年這段時(shí)間，他接觸了更多的電視、手機(jī)、零食，徹底放松了一個(gè)月有余。之后他對(duì)電視、手機(jī)、零食產(chǎn)生了很大的依賴，對(duì)讀書的興趣沒有以前那么大了，再加上他慢慢大了，不知道從什么時(shí)候起，他不再像小時(shí)候那樣喜歡重復(fù)讀一本書，讀過的書再拿給他讀的時(shí)候，他大多會(huì)不耐煩的說，這本讀過了換一本。但是也有例外，《肚子里的火車站》，每次都會(huì)很高興的做過來看，《爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗访看慰吹轿易x的上氣不接下氣的都會(huì)笑的前仰后合。

樂樂回歸幼兒園后，我爭取每天給他讀書，但是深度閱讀的書還是很少，我反思主要原因在我自己內(nèi)心覺得這個(gè)好難，沒有每天堅(jiān)持讀深度閱讀計(jì)劃的書，加上最近孩子讀了《故宮里的大怪獸》之后，這個(gè)書內(nèi)容有些長，加上故事的連續(xù)性，孩子對(duì)故事很著迷，每天都會(huì)讓我給他讀，導(dǎo)致其他書排上日程很難，這也怪我的引導(dǎo)失誤。

總結(jié)原因：

1）我的畏難心理和拖延癥導(dǎo)致；

2）繪本沒有買全，繪本館的書想借的時(shí)候被別人借走了，因?yàn)椴蚀虿惶奖?，就沒有打；

3）沒有做充足的準(zhǔn)備工作和思考，繪本和伴讀手冊(cè)沒有好好消化，就開始和孩子開始了；

4）沒有合理安排時(shí)間，計(jì)劃不夠細(xì)致；

5）引導(dǎo)失誤，不應(yīng)該加進(jìn)“長篇”。

【3】我打算怎么做和做什么；

我決定做如下的改變，希望通過改便之后能夠和孩子一起習(xí)得深度閱讀的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)如何閱讀！

1）降低對(duì)目標(biāo)的要求，一步一步來；

2）把書和伴讀手冊(cè)準(zhǔn)備好；

3）開始給孩子讀之前，先把繪本、伴讀手冊(cè)、童行的導(dǎo)讀自己學(xué)一遍；

4）做周計(jì)劃，根據(jù)進(jìn)度情況后面調(diào)整 ；

5）利用一周的時(shí)間盡快把這幾本“長篇”給他讀完，開始補(bǔ)課。

【4】記錄孩子的反饋。

待補(bǔ)充。