20180419引導(dǎo)孩子重復(fù)閱讀

昨晚睡覺前我去洗澡，想讓爸爸給樂樂讀《我聽到酸黃瓜》，樂樂撅起小嘴說：“這本讀過了，不想讀這本！”爸爸不高興的說，不想讀就睡覺吧。樂樂很不高興的在床上鬧脾氣，一直說：“哼！書還沒給我讀呢！“

我洗完后想了想說：“樂樂，媽媽給你講個(gè)媽媽小時(shí)候的故事吧，我小時(shí)候家里窮，姥姥姥爺很忙，上學(xué)之前從來沒有給我讀過書，除了上學(xué)發(fā)的課本之外，什么課外書都沒有！可不像你現(xiàn)在這么幸福，家里這么多書！

我記得上小學(xué)的時(shí)候有一本思想品德的書，講的是一個(gè)搖錢樹的故事。故事內(nèi)容如下（竟然百度到原文了，我只記得大概）：

從前，有個(gè)老頭兒，他有兩個(gè)兒子。老大從小愛勞動(dòng)，老二呢，從小好吃懶做。

老頭兒一死，老二就想把哥哥攆走。他說：“哥哥，我們倆都這么大了，該自個(gè)兒過日子了，咱們分家吧！”老大說：“好啊，咱們就分家吧!”老二說：“哥啊，你身體好，又會(huì)干活，你到山坡上去住。我嘛，身體不好，就在家里住。這兒的莊稼也歸我，你看好不好?”

老犬說了一聲“行！”扛了一把鐵鎬和一把斧頭就走。山坡上一片荒地，他砍了一些樹枝，搭了一個(gè)草棚，住下了。

笫二天天不亮，老大就起來了，扛著鎬頭，在山坡上開荒，一直開到天漆黑漆黑，才回到草棚里去睡覺。十天半個(gè)月，他就開好了一大片地，春天種上玉米、高粱。這一年，老大收的糧食吃不完，日子過得好了。

咱們?cè)僬f說老二吧，他好吃懶做，地荒了，糧食也吃完了，這日子怎么過呀?有一天，老二跑到山坡上去找老大：“哥啊，我一點(diǎn)吃的也沒有了，你有糧食借給我一點(diǎn)吧！”老大趕緊拿了一大口袋糧食給他：“你拿回去吃吧！”

老二把糧食扛回家，一邊生火做飯，一邊想：這可怪了！分家的時(shí)候，哥哥只分到一片荒地，他怎么倒過上好日子啦?

第二天，老二又跑去問老大：“我說哥啊，咱們分了家，我越過越窮，你怎么倒越過越好了?是不是爸爸給你留下什么寶貝啊?”

老大一聽就笑了，他說：“是呀，爸爸給我留下一棵搖錢樹，有了搖錢樹，我就餓不著啦！”

老二一聽，耳朵都支楞起來了：“嗯?搖錢樹?搖錢樹是什么樣的呀?”

老大說：“搖錢樹，兩個(gè)杈，每個(gè)杈上五個(gè)芽，搖一搖，開金花，要吃要穿都靠它!”

老二回家去，一邊走，一邊想：有這么好的寶貝，怪不得他過得好，我得想個(gè)辦法，把搖錢樹偷來，種在我家院子里去?？墒牵@搖錢樹在哪兒啊?搖錢樹，兩個(gè)杈，每個(gè)杈上五個(gè)芽，搖一搖，開金花，要吃要穿都靠它！——?。∥抑懒?，哥哥一定把它種在山坡上。

有一天，老二趁著老大不在家的時(shí)候，拿了一把鎬頭，到山坡上去找搖錢樹，找來找去，找了好半天，才在房子后邊找到了一棵小樹，老二仔細(xì)一瞧：“嘿！”這棵樹上有兩個(gè)杈，每個(gè)杈上正好長著五個(gè)小樹芽，心里那個(gè)高興勁，就甭說了。他使勁刨呀刨呀，刨得雙手都起了泡，才把小樹刨出來，急急忙忙扛回家去，把它種在院子里。老二抱著小樹搖呀搖呀，心想：這樹上一定會(huì)劈里啪啦掉下錢來。那里知道，從大清早搖到天黑。連一個(gè)錢也沒掉下來。

過了幾天，老二家又沒吃的了，只好再去找老大。他不好意思地說：“哥啊，你家的搖錢樹，真能搖下錢來嗎?”老大說：“能，能！”老二說：“我搖了你家的搖錢樹，怎么連一個(gè)小錢也沒掉下來呀?”老大一聽，覺得很奇怪：“你什么時(shí)候搖過我的搖餞樹呀?”

老二紅著臉，把偷小樹的事情，都告訴了老人。老大一聽，哈哈大笑起來：“你這個(gè)傻瓜！我的搖錢樹，誰也偷不走!”

“那，你讓我看看好嗎?”

老大把兩只手一伸：“你瞧吧，我的搖錢樹存這兒哪!”（講故事的時(shí)候我只記得到這，到了這我就故意賣關(guān)子，孩子就開始好奇了，問“媽媽老大是什么意思啊，搖錢樹在哪呢？“我就問他干活都是用什么干的啊？“用鋤頭啊！”“鋤頭用什么拿的啊？”“手啊！可是和搖錢樹有什么關(guān)系啊？”你再想想，他還是不明白。我就接著說，我開始讀的時(shí)候我也不明白，當(dāng)時(shí)也很納悶，但是我是自己讀書的，沒有爸爸媽媽陪我讀書，我的疑問也沒人給我解決，就這樣過了好久，我長大了一些，我有一天看到這本書的時(shí)候就又拿起來讀，當(dāng)讀到這里的時(shí)候我突然明白了，他說的搖錢樹就是這兩只手啊！樂樂還是有些不明白，為什么是手?。坷洗蟾苫畹臅r(shí)候是用什么做的?。俊颁z頭”用什么拿鋤頭呢？“手！”對(duì)啊，所有的事清都是老大用他勤勞的雙手做的啊！解釋半天，他好像有一點(diǎn)兒明白了！

所以，媽媽覺得書不是讀一遍就可以的，我們讀第二次的時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些第一遍的時(shí)候沒有明白的事情，第三次的時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn)之前都沒有發(fā)現(xiàn)的東西。你說對(duì)不對(duì)？“嗯！”那我們明天再讀一遍《我聽到酸黃瓜》好嗎？“嗯，媽媽你明天可別忘了?。　薄焙?！“（偶也！達(dá)到目的?。?/p>

原來老大說的搖錢樹就是兩只手。兩只手不是像兩個(gè)樹杈嗎?每個(gè)杈上五個(gè)芽，那說的就是手上的五個(gè)手指頭啊。

老二越聽越糊涂了，手怎么成了搖錢樹啦?

老大說：“怎么，你還不相信?我再跟你說說吧！地是兩手開，樹是兩手栽，房子是兩手蓋，衣服是兩手裁。日子要過好，全靠兩只手，有手不勞動(dòng)，不如豬和狗！”

老二這才明白了。從那以后，他也用兩只手好好勞動(dòng)了。