20180413作業(yè) 人體篇之《我聞到了酸黃瓜》

我的想法:  看到各位親們的精彩分享，滿滿正能量，大受鼓舞與激勵(lì)！自省+反思，從提高自己做起。爭(zhēng)取能堅(jiān)持！ 

【我打算怎么做讓孩子“自然而然”地得到以下收獲，思考如何把伴讀手冊(cè)的內(nèi)容用合理的方式展現(xiàn)】

1、書(shū)本信息所得 

我聞到了酸黃瓜，初看是一本適合低齡孩子閱讀的繪本，句式簡(jiǎn)單，從聽(tīng)、聞、看、摸、嘗各種感官來(lái)感知周圍的事物。但感知的事物方方面面，細(xì)致有趣，讀起來(lái)朗朗上口，插圖尤其漂亮，大孩子也非常喜歡。

2、思路所得 

根據(jù)娃的具體情況，決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做深度閱讀和拓展。

1）讓孩子讀給我聽(tīng)，讓娃自己先感受感受。為方便翻閱，已整理了繪本的文字版。 

2）從書(shū)中的觀察角度體會(huì)：玩文字游戲。 

比如： 聽(tīng) 在文中涉及到了:小鳥(niǎo)，蜜蜂，毛毛蟲(chóng); 海鷗，貝殼，海浪; 奶奶招呼，音樂(lè)，鼓聲;冰箱，小貓，車輛; 雨聲，雷聲，雪花，擊球聲，歡呼聲。 

你能用更豐富的語(yǔ)言來(lái)描述上面的那些事物嗎？擴(kuò)句，添加形容詞。 除此之外，你還能聽(tīng)、聞、看、摸、嘗到什么呢？試著說(shuō)一下，或者想一下。 

仿寫(xiě)：酸黃瓜結(jié)尾的最后一段，讀起來(lái)非常有味道，你有興趣試著仿寫(xiě)一段嗎?  

3）和娃一起討論。比如，讓你用五官感知世界，你會(huì)感知到哪些事物? 注意留心平時(shí)忽略了的身邊的美好事物。或者區(qū)分對(duì)照，有哪些是喜歡的，哪些不喜歡，還可以試著展開(kāi)想象。區(qū)分事實(shí)（facts）和觀點(diǎn)（opions）。試著從不同角度看問(wèn)題。

4）科學(xué)拓展：和娃一起查資料，結(jié)合伴讀手冊(cè)，引入各感官的結(jié)構(gòu)組成，了解各感官的作用機(jī)理。

5）實(shí)踐：讓娃自己動(dòng)手做一盤酸黃瓜：備料、制作、品嘗，做記錄。（看情況） 

孩子所得:

娃挺喜歡讀，連讀兩遍，還指出文中有兩處可做修改。 

英文原版的韻律應(yīng)該更好聽(tīng)。最好能找到英文版對(duì)照讀哦！ 

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