正面管教課程第一周聽課筆記

教養(yǎng)孩子，要關注孩子的長期發(fā)展，多進行正面教育，在和孩子溝通的時候盡量避免負面語言的試用。

轉變思維，把遇到的育兒挑戰(zhàn)當成是發(fā)展孩子某種品質(zhì)和技能的機會。孩子出了點問題，不必驚慌，不必圍著問題轉，要關注孩子的長期發(fā)展。我們可以把你希望孩子在成長過程中獲得的品質(zhì)和技能寫下來，比如樂觀，自信，豁達等，然后貼在墻上，以后在育兒道路上只要碰到挑戰(zhàn)，我們就可以想：看看這次的挑戰(zhàn)可以幫助孩子培養(yǎng)什么品質(zhì)和技能呢！比如孩子不好好收拾玩具，那我們就可以抓住這個機會好好培養(yǎng)孩子自己的動手能力和自律！  

我們要把關注點放在積極的事上。多用正面語言。比如我自己經(jīng)常犯“不要這個 ，不要那個……”這是負面語言，有時候說一百遍孩子也不一定聽，最后還是帶著情緒的吼孩子。其實我們可以說“可以……應該……”這是正面語言！正面語言是引導孩子向前看、向好的方向看。比如說孩子過馬路的時候，大部分父母可能會說“不要亂跑哦，不要闖紅燈哦” ，這些就是負面語言，我們可以說“我們要手牽手一起過馬路哦，我們可以等到綠燈時再走哦！”這是我跟我女兒之間發(fā)生的真實情況。

和孩子良好的溝通要基于一個健康有愛的關系上。父母跟孩子的關系不可以是居高臨下的掌控關系，這樣會讓孩子形成膽小，叛逆的性格；也不可以是孩子就是小皇帝，讓孩子掌控你的關系，這樣會形成孩子霸道，不講道理，抗挫能力差的性格；父母跟孩子之間的關系應該是：平等、尊重、相互關愛有聯(lián)結的關系，這樣才能培養(yǎng)孩子有歸屬感、責任感、和價值感。

在育兒道路上，我們披荊斬棘，不斷成長，只為遇到最好的自己和最棒品質(zhì)的孩子！