最詳細(xì)零基礎(chǔ)英語啟蒙方案

?首先?最理想學(xué)習(xí)方法一定是和孩子用英語每天長時(shí)間日常交流。對于沒有這個(gè)學(xué)習(xí)條件的家庭，可依賴各種載體。

我推薦的2-4周歲（根據(jù)個(gè)人情況，可適當(dāng)擴(kuò)展）孩子的使用的載體依次為：兒歌/童謠、游戲繪本（動畫片）、句型重復(fù)性高的繪本，分級閱讀，自然拼讀，最后能自主閱讀

??兒歌/童謠

強(qiáng)烈推薦Super Simple Songs，語言簡單、語速合理、動畫易懂、畫面可愛，而且內(nèi)容很適合家長和孩子互動。家長可以先自己學(xué)會這些兒歌，然后和孩子進(jìn)行互動游戲，通過動作表情幫助孩子理解，而不是直接翻譯

第二推薦《鵝媽媽童謠》，韻律感強(qiáng)，押韻的文字容易讓小孩子記住

??游戲繪本

游戲繪本指因?yàn)榛有匀の缎詮?qiáng)，能激發(fā)孩子的探索欲和學(xué)習(xí)積極性。

推薦：

洞洞書 Peek-a Who，翻翻書 Dear Zoo，機(jī)關(guān)書Bizzy Bear，手指書See You Later, Alligator / Don't Put Your Finger in the Jelly, Nelly，面具書Look at Me, I'm a Monster/Alien/...

??動畫片

動畫片對孩子誘惑力最強(qiáng)，但是不建議觀看時(shí)間過久，建議每天看5-20分鐘，平時(shí)播放音頻磨耳朵。

推薦：小鼠波波，藍(lán)色小卡拉，小豬佩奇

??句型重復(fù)性高的繪本

年齡3歲左右的孩子，可以根據(jù)家里的情況，慢慢養(yǎng)成每周讀兩到三本這種繪本的習(xí)慣，親子共讀后給孩子多聽繪本音頻，最理想的情況是一天三次，每次播放音頻10遍以上，一般家長差不多能背出這本繪本的程度。

??分級閱讀

在孩子已經(jīng)積累了一定詞匯，家長希望更系統(tǒng)地給孩子開展英語學(xué)習(xí)，從易到難，慢慢過渡到自主閱讀，那這時(shí)候可以引入系統(tǒng)的分級閱讀

推薦：牛津樹 ，I can read，海尼曼

??自然拼讀

建議在至少積累了將近1000詞匯量后在開始學(xué)習(xí)自然拼讀。英語的自然拼讀就像中文的拼音，當(dāng)你有了很多的聽力詞匯量，然后自己看書時(shí)看到一個(gè)不認(rèn)識的單詞，把它拼讀出來了，腦海里就會反應(yīng)出含義來，然后能接著把書讀下去。對于沒有詞匯量的孩子來說，即便會自然拼讀，不知道是什么意思，那就沒多大意義了

??自主閱讀

學(xué)會自然拼讀過后，就可以過渡到自主閱讀了

最后，語言的習(xí)得不是一蹴而就的，必須保證每天的親子英文時(shí)間。各位家長如果有更好的英語啟蒙的方法，也歡迎留言和大家一起分享