語(yǔ)文

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，花將謝、葉成蔭，時(shí)間過(guò)得飛快。

大娃，四年級(jí)換了新的班主任兼語(yǔ)文老師，不知怎么樣，第三個(gè)語(yǔ)文老師了，包含中間有產(chǎn)假時(shí)換的老師，這樣也好，孩子能感受風(fēng)格不一樣的老師，個(gè)人覺(jué)得中間只帶了一個(gè)學(xué)期的王老師挺好，抓基礎(chǔ)、習(xí)慣、閱讀，重要的是能給人帶來(lái)美好愉悅的語(yǔ)言體驗(yàn)。

語(yǔ)文跟著花生上的榜樣細(xì)讀小散文100、寫(xiě)小練筆、練字……效果不錯(cuò)，字詞這類基礎(chǔ)交給學(xué)校。

小散文每天大聲朗讀一篇，書(shū)中的互動(dòng)挺好，能帶入思考的環(huán)節(jié)，不只是浮光掠影；

小練筆基本每天寫(xiě)一點(diǎn)，一兩句也行，自定主題，偶爾一起觀察后寫(xiě)命題小練筆，要求寫(xiě)小、寫(xiě)細(xì)，別編造，有時(shí)模仿一些散文，寫(xiě)出淡淡的美感、畫(huà)面感，少用成語(yǔ)，感覺(jué)上路了，起碼沒(méi)有恐懼，不用擠牙膏了，結(jié)構(gòu)構(gòu)思立意這些等下一步吧，寫(xiě)完我會(huì)學(xué)著大神紅筆批改，盡量不改得面目全非，努力找出優(yōu)點(diǎn)，暴露出來(lái)的問(wèn)題很多，錯(cuò)別字，語(yǔ)言干巴，一步一步來(lái)吧，鼓勵(lì)為主

練字時(shí)間化整為零，每做完一項(xiàng)作業(yè)，就拋雜球若干分鐘，之后練字，目前用荊霄鵬的字帖，孩子覺(jué)得很好模仿，每次只練一、兩個(gè)字，然后接著寫(xiě)下一個(gè)作業(yè)，這樣做到練字和寫(xiě)作業(yè)的統(tǒng)一，適時(shí)糾偏。

其他的每天少量中文閱讀（朗讀這種），簡(jiǎn)單交流，我也想朗讀的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，交流多點(diǎn)，深入點(diǎn)，甚至去刷刷題，可是時(shí)間不夠啊，雖然開(kāi)學(xué)時(shí)信誓旦旦加強(qiáng)語(yǔ)文的flag，倒不倒我都不在意了