紀(jì)念陪娃歷時(shí)十個(gè)月新概念1的學(xué)習(xí)

一年級下冊開始英語啟蒙，也是從讀原版繪本和分級讀物開始的，斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了兩年，每天投入并不多，不過也收獲了一定的語感和單詞量。讀完了牛津6.razG，大概這個(gè)水平。但娃僅限于聽讀能力還不錯(cuò)，寫是幾乎完全不行的，更不用說語法，三升四的暑假，決定加入教材。確定了新概念教材以后，在報(bào)班與自學(xué)間糾結(jié)了幾天，咨詢下來普遍的機(jī)構(gòu)學(xué)完新概念1需要2年左右，嚇到我了，且不說課時(shí)費(fèi)，孩子的時(shí)間耽誤不起，于是決定陪娃一起在家自學(xué)，為了提高娃的積極性，我又約了另一個(gè)朋友家孩子一起，建立了一個(gè)學(xué)習(xí)群，在三升四的暑假正式開始了。

       除了教材以外，配了一本新概念練習(xí)冊，考慮到倆娃的程度，上網(wǎng)選了一本比較基礎(chǔ)簡單的，長這樣。

還下載了一個(gè)app 省心英語，讓孩子同步聽課文音頻，圖標(biāo)長這樣。

我們每課的學(xué)習(xí)流程是這樣.1.聽文章音頻，把不會讀的單詞著重糾一下音，我家?guī)缀跏敲恳徽n只有一兩個(gè)單詞讀音拿不準(zhǔn)，所以這一步幾分鐘就可以過。

2.把文章中的重點(diǎn)語法點(diǎn)抽出來給娃講講，具體哪些是語法點(diǎn)，其實(shí)看練習(xí)冊上重點(diǎn)練習(xí)什么就明白，講明白做練習(xí)冊就順利。

前面語法點(diǎn)很少，到后面著重講時(shí)態(tài)，練習(xí)冊上的題都很基礎(chǔ)，孩子接受起來比較輕松。 
 

3.背課文。這部分在暑假期間是一天一課，因?yàn)榍懊娴钠貏e短，后面開學(xué)了，只周末學(xué)習(xí)新概念，一周一個(gè)單雙課，但周中每天早上十到十五分鐘是讀新概念的時(shí)間，往后讀三課，每課三遍，注意這里是讀，我沒強(qiáng)調(diào)背，這樣我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)好處，一是孩子感覺讀書不是背書，沒有壓力，很樂意，其實(shí)他在讀到第三四天的時(shí)候自然也就會背了，背完了在手機(jī)里錄音，哪篇不熟就再讀一天，然后加一課新的。二是這樣背下來比一天突擊背會效果好太多，十課學(xué)完復(fù)習(xí)時(shí)基本上不怎么會忘。

4.聽寫單詞。這部分對娃也難度不大，因?yàn)樗~匯量有，基本上每一課的單詞他都認(rèn)識，原來不會寫，但畢竟不是全新的單詞。開始是單純的單詞，后來加上了練習(xí)冊里出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞組。

5.做練習(xí)冊。課文單詞背會以后，做練習(xí)冊就顯得不難了

6.雙數(shù)課聽音頻，抽幾個(gè)造句，寫在本上。到了后期這部分變成了聽力練習(xí)，一句音頻播放三遍，寫出來。 

補(bǔ)充，每十課結(jié)束了復(fù)習(xí)，主要內(nèi)容是把這五課課文再背一遍。這十課單詞匯總再挑常見易錯(cuò)的聽寫一遍。每三十課是練習(xí)冊上的小測卷，當(dāng)考試來做，查漏補(bǔ)缺。

第一個(gè)暑假結(jié)束就進(jìn)行到了60多課。中間也沒有耽誤夏令營，家庭出游停了有半個(gè)月。

總結(jié)，一，有一定原版閱讀基礎(chǔ)真的是很重要，一起的學(xué)伴到80課就跟不上我們了，最后拖拖拉拉學(xué)到100課他放棄了。二，堅(jiān)持，2018，7.2到2019.5.21歷時(shí)十個(gè)月20天，整整比機(jī)構(gòu)快了一年。中間也抓狂過，想過放棄，尤其是學(xué)伴放棄了以后，不過慶幸都咬牙堅(jiān)持了下來，最終收獲了很多，娃的讀寫能力和語法都提高了很多

看著這寫完的五本聽寫本，還有這破爛的書，我們體會了堅(jiān)持的力量，成就感爆棚，動(dòng)力滿滿。娃主動(dòng)要求繼續(xù)學(xué)新概念二?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了一部分，新二決定不精讀了，當(dāng)做背誦材料，只背課文和單詞。

好了，以上是對我們這一段學(xué)習(xí)的總結(jié)，作為小花生的普普娃，算拋磚引玉了吧，希望看到更多大神好的經(jīng)驗(yàn)。