賀靜“三讀法”語文閱讀得高分

賀靜"三讀法"小學語文閱讀得高分549人有 · 評價131 · 書評1主編 賀靜化學工業(yè)出版社 / 2019-06

“細讀法”挖掘閱讀知識題

何為“細讀法”

細讀法就是在粗讀法之后，進一步對文章進行精細化閱讀，依據(jù)從頭到尾的閱讀順序，在原文邊讀、邊畫、邊思考，分別標上重點、畫出修辭、找到位置、品析句段、察看手法。 
 

標重點：標出文中重點的字、詞，尤其是考題中出現(xiàn)的動詞或修飾性詞語。 
 

畫修詞：將題型中考核的修辭手法用波浪線畫出，并認真了解該修辭的對象是誰？特性怎么樣？若沒有此題，可略去。 
 

找位置：在文首、文中、文尾等句段多停留多思考，看看其發(fā)揮了哪些作用。 
 

品句段：如果有品析類句段的題，那就需要在原文仔細研究，想想此處背后到底體現(xiàn)（表達）了什么。 
 

察手法：如果考題中有表現(xiàn)手法類的題，就要透過全文，查看其使用了哪些表現(xiàn)手法？有何作用？ 
 

小學階段閱讀題型的排列中，閱讀知識題占比最大，常見以下四種題型：知識點題型、結(jié)構(gòu)類題型、賞析類題型和表現(xiàn)手法類題型。 
 

知識點題型用“細讀法”的“死記硬背”去解決 
 

知識點常見題型 
 

1.本文的寫作順序是____（倒敘、順序、插敘）。

2.本文用了第____人稱，其作用是什么？

3.本文用了什么表達方式？

4.比喻的作用是什么？

5.擬人的作用是什么？

6.環(huán)境描寫的作用是什么？

7.景物描寫的作用是什么？

寫作順序及作用 
 

順敘：條理清晰，脈絡(luò)清楚，敘事有頭有尾，結(jié)構(gòu)緊密。

插敘：人物形象更加豐滿，內(nèi)容更加充實，中心更加突出。

倒敘：情節(jié)更加曲折，造成懸念，突出中心。

答題公式=寫作順序+對應(yīng)作用 
 

人稱的作用 
 

第一人稱：直抒胸臆，親切感、真實感

第二人稱：親切，便于抒情

第三人稱：不受時間和空間限制，便于多方面敘述

 答題公式：人稱+作用

表達方式：記敘（敘述）、議論、描寫、說明、抒情 
 

環(huán)境描寫：社會環(huán)境，自然環(huán)境 
 

社會環(huán)境：交代時代背景，社會風俗，思想觀念和人與人之間關(guān)系。

自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間地點為人物提供背景；

渲染氣氛，烘托人物心理和形象，抒發(fā)人物情感；

推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊；

突出某種環(huán)境特點，為中心服務(wù)。

答題公式=描寫+對應(yīng)作用（有幾點答幾點） 
 

易混淆點：景物描寫與環(huán)境描寫有區(qū)別也有交叉，環(huán)境描寫中自然環(huán)境的描寫也包括景物描寫，但重點在于出發(fā)點不同，景物描寫是單純寫景或物的特點，而環(huán)境描寫則為了渲染氣氛，交代故事發(fā)生的背景，烘托人物心理等。 
 

常見修辭手法的作用 
 

比喻：生動、形象

擬人：生動形象、親切

夸張：烘托氣氛，引發(fā)聯(lián)想，突出特征

排比：內(nèi)容集中，增強氣勢，敘事透辟

對比：突出事物的特征

反復：表達強調(diào)情感，回環(huán)起伏，充滿語言美

設(shè)問：引人深思

答題公式=修辭手法+作用+描寫對象+特性（特點）+表現(xiàn)（情感） 
 

結(jié)構(gòu)類題型用細讀法的“黃金位置”去解決

我們在寫文章時，一定不能缺少標題，也不能沒有開頭與結(jié)尾，有時在文中還需要“橋梁式”的段落或句子，這是作文的組織架構(gòu)。 
 

概括類題型就是考核這些組織架構(gòu)的功能或作用，只有從寫作的角度領(lǐng)悟到各組織架構(gòu)的具體作用，才能在實際題型中作出解答。實際寫作中如何安排段落與結(jié)構(gòu)？他們在文中起到什么作用？我們從寫作的角度一一剖析“黃金位置”所起到的不同作用。 
 

文章標題的作用 
 

1.交代寫作對象或內(nèi)容 ，如《桂林山水》。

2.交代故事發(fā)生的環(huán)境，如《地震中的父與子》。

3.作為線索貫穿全文，推動故事情節(jié)的發(fā)展，如《羚羊木雕》。

4.是作者感情和思想變化的觸發(fā)點，如《我愛你，中國的漢字》。

5.新穎別致，吸引讀者，如《我的“長生果”》。

6.揭示主旨，如《慈母情深》。

作文開頭的作用 
 

1.照應(yīng)標題（開篇點題）

2.渲染氣氛（定下情感基調(diào)）

3.埋下伏筆

4.設(shè)置懸念，吸引讀者

5.總領(lǐng)下文

6.點明主旨

7.引出下文

文章結(jié)尾的作用 
 

1.總照應(yīng)開頭或標題，結(jié)構(gòu)緊密

2.卒章顯志，揭示中心

3.總結(jié)全文，深化主題

4.引人深思，令人回味無窮

5.畫龍點睛，點明中心

文中句的作用 
 

1.前后照應(yīng)

2.承上啟下（過渡）

3.總結(jié)上文、開啟下文

4.為下文做鋪墊

常見結(jié)構(gòu)類型題 
 

1.本文開頭有何作用（好處）？ 
 

這是考核結(jié)構(gòu)的閱讀提升題，從兩點切入：一是從位置切入，將寫作中開頭的作用分別放入原文，一一對照其發(fā)揮了幾點作用；二是從內(nèi)容上切入，看看從內(nèi)容上起到什么作用。 
 

答題公式=結(jié)構(gòu)作用+內(nèi)容作用 
 

2.文章結(jié)尾的作用/文章結(jié)尾有何妙處？ 
 

結(jié)尾的解題思路與開頭一樣。 
 

答題公式=結(jié)構(gòu)作用+內(nèi)容作用 
 

3.文中某段在文中的作用。 
 

答題公式=考點段落（句子）所在位置+作用 
 

4.文章標題有何含義？在文中有何作用（妙處）？ 
 

標題含義答題公式=表層意思（內(nèi)容）+深層意義（主旨）+象征意義（象征）

標題作用答題公式=標題+對應(yīng)作用