孩子背單詞，我用過這些招

從小白一年級從零正式開始背單詞，到四年級的國慶假期；從單詞量100到2650，大概用了三年零兩個月。和眾多牛娃比，這點單詞量算不得什么，但是梳理一下學習和記憶的過程，以及未來的規(guī)劃，希望對自己的小娃和別人家的娃的英語學習都能有所幫助。

第一，自然拼讀記單詞。

上學前，我們有短期請老師教自然拼讀的經(jīng)歷，還沒上學的娃，老師沒有安排被單詞的任務。利用自然拼讀的法則，一些詞被漸漸的混了臉熟，于是差不多有了五六十個看著臉熟的單詞。

二、sight words 220個

除了自然拼讀法，sight words 220是英語閱讀的重要拐杖。顧名思義，這220個詞就是一看即可反應的詞，占總閱讀量的50%，如，中國字的“你我他、的地得”，這都不認識還看英語書，愛哪扯去哪扯吧！于是真正的背單詞就是從這220個單詞硬背起來的。一共220個，分學前和小學一二三年級，不長時間就可以搞定，而它卻可以做好開始自我閱讀最簡單有用的基礎。

三、通過閱讀記單詞

一年級起，開始自學新東方泡泡少兒英語等英語教材，因為單詞量還是不夠，就由大白負責制作單詞卡貼在馬桶對面，每次拉粑粑時撇上幾眼，看的熟了，聽得熟了，再把書扔給小兒，那里面的單詞也基本都會了。

四、利用各種APP學單詞，堅持一個適合自己的。

現(xiàn)在手機上有各種背單詞APP，碎片時間就可以搞定背單詞這件大事。

首先用的是嘰哩呱啦，這是一個適合學前小童的英語學習APP。知道它時小白馬上要上小學了，很多兒歌童謠東西對他感覺幼稚了，但里面的單詞閃卡部分不錯，看看玩玩混個眼熟。

接下來用的是滬江開心詞場，適合小學及以上的各種人群。小學部分分不同版本，像游戲一樣闖關(guān)，畢竟沒有游戲好玩，學了從一年級學到四年級的單詞，略感簡單，沒有再堅持。

后來用了同事推薦的扇貝。扇貝每天賺貝殼，但形式單一，每次50個的單詞量感覺略大，總覺得背也背不完，也就中途斷掉了。

堅持到現(xiàn)在的就是百詞斬，相對接觸下來的背單詞app，我作為成人也最喜歡用這個，有圖有音有視頻，形式多樣,每天背單詞的量可以自己調(diào)節(jié)，比較合理，只是難度設置最簡單從新概念一開始。

于是乎，我和小娃現(xiàn)在就以高考詞匯為標準開始展開軍備競賽，最近開始慢慢敗下陣來，小娃的腦子果然不是半老徐娘可以趕上的，可我還在堅持著趕啊趕的。

四、通過考試強記單詞

三年級的兩次口語考試，因為單詞量的高低讓小白得了一個優(yōu)勝獎和一等獎，自己也明白了單詞量的重要。于是在上個暑假考完3E口語考試后，狠心的大白把考題里的所有娃不認識單詞找出來，讓小白硬背。考試固然結(jié)束，但不能只為了一張證書學習，更是要鞏固和收獲備考路上的所得。經(jīng)過一個多月的反復記憶，那些考試真題模擬練習中的生字一個個變成的熟悉的模樣記到了腦子里，又可以進一步助力英語閱讀。

五、除了背還要檢測

很多單詞是以混臉熟為主的，背過一段時間還需要進行檢驗。家中原來買過小學牛津單詞卡，背過的放一邊，沒背過的繼續(xù)留著，看著那摞背過的詞卡越堆越高，小白也心生滿足感。于是三年級時將那套送人，又進階買了一套初中版。同時，還可以通過字典檢測，學過的就pass掉。當然，我選擇了一本有趣的《圖解情景英漢詞典》，每次測試時當小畫書看看也是有趣的。

六、背單詞的節(jié)奏掌握

不論用哪種方法，背單詞總是件枯燥的事情，所以我有一個十分鐘原則。每次讓娃背單詞不超過十分鐘，通過集中精力的高效記憶爭取更多的娛樂時間，不把學習變成磨洋工的事情。對單詞的強記檢測也是第二天再做，因為小白的瞬時記憶力很強，所以利用艾賓浩斯的遺忘曲線原理來強化小娃的記憶力和記憶效果。