低齡留學(xué)的好處

一、開闊眼界 
有句話說：眼界決定了境界。以十幾歲的年齡就能走出國門，去看看不同的世界，這對一個(gè)人的一生都意義重大。中學(xué)時(shí)代，正是逐步清晰自己人生目標(biāo)的時(shí)候，了解不同的文化，學(xué)會(huì)用另一種文化思維，看看不同的生存狀態(tài)，能幫助學(xué)生更好地面對自己，問問自己想要什么樣的生活，對做出一生的正確選擇有很大的幫助。 
二、年齡較小時(shí)出去留學(xué)，學(xué)習(xí)語言和融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)較快 
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人成年后從一國到另一國，往往會(huì)遭遇“文化震蕩”--外國文化和母國文化之間的巨大差異給新來造成的巨大不適應(yīng)感。 
相對大學(xué)生和研究生而言，處于中學(xué)階段的孩子在學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)新環(huán)境方面，有著更大的潛力和獨(dú)特的優(yōu)勢。首先，中學(xué)生在思維方面還沒有太多習(xí)慣勢力的禁錮，也不太在乎“面子”問題，有種初生牛犢不怕虎的勁頭。 
其次，國外中學(xué)相比國內(nèi)一味追求學(xué)習(xí)成績的教學(xué)環(huán)境來講，更鼓勵(lì)孩子提問、思考、自主學(xué)習(xí)，并有著豐富的課外活動(dòng)，這些都能極大的引發(fā)中學(xué)生的好奇心和求知欲，幫助中學(xué)生更快的適應(yīng)周圍的環(huán)境，迅速提高語言能力。這種較快的融入，為今后在國外的繼續(xù)求學(xué)和生活打下了很好的基礎(chǔ)。對環(huán)境的陌生和語言交流的障礙及學(xué)習(xí)的吃力，會(huì)對孩子造成很大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。給孩子些時(shí)間，強(qiáng)化英語及學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)備課程，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，在申請進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)前，在大學(xué)預(yù)科學(xué)院為今后的大學(xué)學(xué)習(xí)打個(gè)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在當(dāng)?shù)厣盍艘欢螘r(shí)間之后，學(xué)生對希望進(jìn)入的大學(xué)、專業(yè)及今后希望從事的行業(yè)都會(huì)有一個(gè)客觀、具體、切實(shí)的打算，從而選擇他真正喜愛的適合的專業(yè)。 
三、給孩子提供一個(gè)更廣闊的空間，脫離父母的嬌生慣養(yǎng)，鍛煉自主獨(dú)立生活能力 
中國現(xiàn)在這一代的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，平時(shí)衣食住行基本都是父母安排好的，甚至包括上什么學(xué)校，課外參加什么活動(dòng)。 
做父母的如果希望孩子早日成才，“授之以魚，不如授之以漁”。父母終究不能陪孩子一輩子，所以最好的做法是教授和培養(yǎng)他們自己生活的能力。放手單飛會(huì)是最見效的一個(gè)做法。人對環(huán)境的適應(yīng)能力是非常強(qiáng)的，可塑性也是很大的。當(dāng)孩子被放在一個(gè)陌生的環(huán)境里時(shí)，自然會(huì)鍛煉出自主獨(dú)立的生活能力。 
四、更全面的綜合發(fā)展 
由于我國的應(yīng)試教育模式，在國內(nèi)讀三年高中，往往只是為了應(yīng)付高考而被動(dòng)地去學(xué)習(xí)一些自己沒有興趣的科目，高分低能的例子比比皆是。特別是高三，基本就是為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。出國讀高中，可以避開高考的壓力，用寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)更實(shí)用的知識、語言、社會(huì)、文化。 
相比而言，國外的中學(xué)教育更強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，也鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐。如果在良好的基礎(chǔ)教育之下，再去國外的中學(xué)學(xué)習(xí)，無疑是種很好的互補(bǔ)。除了學(xué)術(shù)課，學(xué)校還有豐富的課外活動(dòng)和課外社團(tuán)。內(nèi)容涉及體育、藝術(shù)、文化、科技等方面，可以培養(yǎng)和開發(fā)多種興趣。 
像新西蘭是個(gè)多元化的移民國家，所以特別重視多種文化教育。在新西蘭讀中學(xué)的過程，就是一個(gè)接觸并理解、接受多元文化的過程。老師、同學(xué)可能都來自不同的地域，有著不同的膚色和母語，當(dāng)然也有著不同的文化和宗教背景。這是極大的挑戰(zhàn)，中學(xué)時(shí)代有過這樣的經(jīng)歷，對于未來步入社會(huì)，和不同的人相處溝通，會(huì)有極大的幫助。 
五、中學(xué)生留學(xué)的門檻比較低 
相比申請大學(xué)，國外中學(xué)入學(xué)資格標(biāo)準(zhǔn)較寬松，而且從要求和選擇性來講，國外也有不同類型的學(xué)校，選擇余地比較大。 
六、有機(jī)會(huì)就讀和國內(nèi)同樣優(yōu)秀或更好的大學(xué) 
很多家長把送子女出國留學(xué)看作是一種長遠(yuǎn)的投資行為。 
國內(nèi)目前高考擴(kuò)招，雖然進(jìn)入大學(xué)更容易了，但如果不能進(jìn)入一流的大學(xué)學(xué)習(xí)，將來會(huì)面對非常激烈的就業(yè)競爭。相對進(jìn)入國內(nèi)一流的清華北大的概率來說，在國外讀完中學(xué)之后，有更多的優(yōu)秀學(xué)?？晒┻x擇?；蛘哒f，有更大機(jī)會(huì)就讀比國內(nèi)能申請到的更好的大學(xué)，而且是用另一種語言！這本身就擴(kuò)展了人生的寬度。 
由于在國外讀中學(xué)，學(xué)生的語言能力，自立能力，溝通交流能力，都會(huì)有極大的提升，對于未來的就業(yè)和發(fā)展也是很大的幫助。 
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