曹霞飛～全腦開(kāi)發(fā)系列課一～7.23

一、養(yǎng)育方式影響孩子大腦發(fā)育

父母給到孩子的體驗(yàn)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程最終形成孩子的大腦結(jié)構(gòu)

目標(biāo)：成為合格的父母孩子有無(wú)限發(fā)展能力的孩子

二、媽媽是孩子核心養(yǎng)育者

整合左右腦 改善孩子的情緒

左腦：喜歡邏輯 語(yǔ)言

右腦：直覺(jué)腦 發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)

三歲前右腦占主導(dǎo)地位容易陷入情緒漩渦

三左右腦整合步驟

當(dāng)有問(wèn)題時(shí) 媽媽要先和寶寶右腦進(jìn)行連接抱抱身體撫摸～不帶偏見(jiàn)的傾聽(tīng)～分析感受給孩子情緒一個(gè)名字失落難過(guò)憤怒～引導(dǎo)左腦 解決辦法 從情緒中平復(fù)～通過(guò)討論確立解決方案實(shí)現(xiàn)了一次左右腦整合

整合左右腦幫助孩子感性與理性的平衡過(guò)去與未來(lái)的平衡 自我與外圍的平衡 

右腦連接左腦引導(dǎo) 左右腦整合有助于尊重信任的親子關(guān)系建立幫助孩子心智發(fā)展

四討論大腦就是發(fā)展大腦

引導(dǎo)孩子拍拍左腦拍拍右腦拍拍大腦做游戲認(rèn)識(shí)自己的左右腦

當(dāng)孩子在情緒中時(shí)可以和孩子討論他的情緒 這也是一個(gè)左右腦整合

作業(yè)：

手工做一個(gè)情緒翻翻臉 帶寶寶認(rèn)識(shí)右腦寶寶

情緒變變變 加深情緒理解

讀繪本 哭了

情景演練

刻意聯(lián)系在生活中進(jìn)行左右腦整合