信任老師便是信任自己

吳昕庭小朋友在沒有上幼兒園之前，一直跟奶奶呆在老家。所以，她對我呢，也是比較陌生，缺乏安全感。她是我2017年上半年接來南昌的，并送她上了幼兒園，由于她也是剛到南昌，所以也并沒有跟老師建立好的情感紐帶。老師對她也是有諸多抱怨，雖然我經(jīng)常跟老師溝通，并一再強調(diào)要給她一個緩和期，最終，她也沒有度過她的緩和期，反而讓她很焦慮，很不適應(yīng)。所以，在她剛進入龍崗幼兒園的時候，我也是很擔心的，可她的表現(xiàn)卻出乎意料的表現(xiàn)的很好，跟老師溝通，老師們也說她表現(xiàn)的很好，沒有哭鬧，吃飯也表現(xiàn)的很好，自理能力也是很不錯，我緊張的心放松了下來，很高興她能夠這么快融入集體。

我第一次見熊老師的時候，給我感覺就是可藹可親，很有親近感。余老師充滿了青春氣息卻不張揚，讓人舒服極了。對程老師有種踏實感。她們?nèi)焕蠋熡盟齻兲赜械挠讕熐閼褱嘏壹覅顷客バ∨笥?。偶然的一次，我問她：老師，在你心目中是什么感覺？她的回答讓我出乎意料，她答：像媽媽一樣溫暖。我想，在小朋友心中，應(yīng)該很少有人是可以跟媽媽相比的，她這樣回答就足以說明三位老師是真的好，于是，我那懸在半空的心落了下來，信任老師便是信任自己。

紅谷灘龍崗幼兒園的園訓(xùn)：童蒙養(yǎng)正，愛心教育。小二班的三位老師把幼兒園的園訓(xùn)做到了極致，她們尊重孩子愛玩的天性，并用的＂弟子規(guī)＂加以引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成講規(guī)習(xí)禮的好孩子，并注重孩子人格的培養(yǎng)＂四正＂即正心、正德、正見、正行。我真的為我的孩子能加入這樣一個大家庭而感到榮幸！

吳昕庭小朋友現(xiàn)在雖然不能說很好，但是，她在一點一點地進步，一點一點的在積累她所學(xué)到的，她能很友好的跟人打招呼，很有禮貌的跟人交流，也能獨立完成自己的事，對我來說，這些已經(jīng)帶給我很多的驚喜，這些都跟教她的老師息息相關(guān)，所以，信任老師便是信任自己。相信我的孩子能在老師們愛的教育下茁壯成長。

小二班：吳昕庭媽媽