早戀的孩子更需要一位值得信任的大人隨時(shí)請教

《三聯(lián)生活周刊》的青春期專題曾經(jīng)提供了一個(gè)自我價(jià)值的模型：以“學(xué)習(xí)成績”和“同伴關(guān)系”為坐標(biāo)軸，陰影面積就是孩子的心理狀態(tài)。

中學(xué)生的人際關(guān)系有多重要呢？它會成為孩子去學(xué)校的理由，也會成為不去學(xué)校的理由。

而同伴關(guān)系中，來自異性的欣賞與關(guān)注無疑格外重要，“早戀”則是其中最為特殊的一環(huán)。

小學(xué)時(shí)期的“校園戀情”像過家家，今天你跟她好了，明天我又不喜歡你了，上演一幕幕模仿劇。

到了中學(xué)，隨著第二性征的出現(xiàn)和性心理的成熟，孩子自然會“知慕少艾”——詞典將這個(gè)出自《孟子》的詞解釋為“少年人的美麗情感”。

情竇初開，心如鹿撞，互相欣賞與愛慕，多美好呀！

一場好的戀愛不僅能提升自我認(rèn)知，讓人變得更自信，還能讓人干勁十足。十幾歲的愛慕與傾訴，幾乎是人生最美好的回憶。

所以，當(dāng)糯米告訴我說“今天在食堂，一位男生問我要手機(jī)號”的時(shí)候，我挺開心的，尋思“終于有這一天了”。我家姑娘漂亮又優(yōu)秀，早該有男生追才對。

我問她：“然后呢？你給他了嗎？”她大大地翻了個(gè)白眼，然后不滿地說：“我當(dāng)然沒給啦！怎么可能給呢！”

接著，她“鄙夷”地說，那男生不過是見她背著小提琴，所以才來搭訕罷了。

我不死心，“或許人家已經(jīng)悄悄觀察你很久了呢？”

糯米一副懷疑我智商的樣子，“怎么可能呢？我每天頭發(fā)油膩地沖在前面，面無表情地排隊(duì)打飯，就這形象……”

這個(gè)小插曲過去一年了，每當(dāng)想起來我都覺得特別可樂。

后來，她倒是每天都洗澡，頭發(fā)再也不油膩了。

嗯，我說“后來”，就是字面意思的后來，并沒有因果關(guān)系。呃，或許沒有，哈哈！

早戀當(dāng)然是有風(fēng)險(xiǎn)的啊！借幾個(gè)子虛烏有的提問，來真實(shí)地回答吧！

Q1：孩子早戀了怎么辦，要不要和她/他談一談？

不妨站在孩子角度想問題。初戀的情感與困惑，說不好哪個(gè)更多。其實(shí)每個(gè)青春期的孩子都希望有一個(gè)值得信任的大人可以隨時(shí)請教、吐槽。

少男少女很容易因?yàn)閷Ψ降囊伙A一笑而牽腸掛肚，也為了博得對方的青睞費(fèi)盡心思。到底怎么理解他/她的反應(yīng)呢？怎么辦才好呢？有爸爸或者媽媽可以請教，就最好不過啦！

因此，不妨關(guān)注孩子“開心嗎？”當(dāng)孩子愿意分享的時(shí)候，我們講，她/他才可能聽進(jìn)去。

Q2：我不想讓孩子早戀，可是說了她/他又不聽，怎么辦？

你都說了啊，說了Ta也不聽。這時(shí)講“只有現(xiàn)在把精力放在學(xué)習(xí)上，你倆才有光明的未來”是沒用的，其實(shí)孩子也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒想到以后居然要結(jié)婚，就不要硬把倆人往一塊懟了。搞不好弄得沒分手就是為了逆反父母，冤不冤？

Q3：我擔(dān)心早戀影響孩子學(xué)習(xí)，整天焦慮得不行。

如果把“學(xué)習(xí)”換一個(gè)詞，你會換成什么呢？

早戀會影響孩子的自我認(rèn)知，萬一對方PUA他/她怎么辦？

早戀容易被同學(xué)起哄、造謠，甚至被排擠、被孤立，孩子有沒有碰到？

老師知道孩子早戀嗎？對方小朋友的家長知道嗎？他們怎么看待、怎么處理的？孩子為此承受了壓力嗎？

你看，唯有我們眼中有孩子這個(gè)人，我們才可能與他們肩并肩。

Q4：我家孩子居然被同性表白了！她/他是同性戀嗎？！

“同性戀”差不多是校園里最時(shí)髦的了，多數(shù)“出柜”的孩子并不是基因里的性別錯(cuò)置，只是為了標(biāo)榜特立獨(dú)行，或者是填補(bǔ)情感黑洞。

是因?yàn)樾迈r好奇，還是別的什么，有沒有可能發(fā)生性霸凌？可以跟孩子討論，表達(dá)擔(dān)心。同時(shí)給孩子尊重和時(shí)間，讓他/她去面對。

情感是美好的，性的部分卻有風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)會讓情感變得復(fù)雜。每年新增的AIDS病例，相當(dāng)一部分是高校的同性戀學(xué)生。這是客觀事實(shí)。

關(guān)于孩子早戀，還有許多沒有講。

比如，孩子早戀，有可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，想找情緒、情感的出口。

比如，孩子的早戀對象可能是網(wǎng)友，甚至是比她/他大十幾歲的成年人。

如果想降低孩子早戀風(fēng)險(xiǎn)，那么請關(guān)注親子關(guān)系、夫妻關(guān)系，關(guān)注家庭氛圍。不要讓孩子因?yàn)椤叭睈邸倍つ肯蛲鈱で螅瑸榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)甜言蜜語就“義無反顧”。

看到“缺愛”兩個(gè)字，許多父母會跳起來：他/她還能缺愛？！我掏心掏肺地對他/她！

問題是，“缺”與“不缺”要孩子自己來評估才行。

比如，前面我說的是“降低風(fēng)險(xiǎn)”，恐怕很多父母想當(dāng)然認(rèn)為我表達(dá)的是“降低概率”——我對你好點(diǎn)，你就不要談戀愛了。

我們真的站在孩子角度想問題了嗎？想一想吧！

我們不可能隔離孩子與性。

小學(xué)傳看小黃片，中學(xué)用飛機(jī)杯，女生被性騷擾，男生被造黃謠，這些就發(fā)生在我們的孩子身邊。家長把頭埋在沙地里當(dāng)鴕鳥，孩子卻在到處尋覓、窺探，甚至深受其害。

早在糯米剛上初中的時(shí)候，我就想推薦她看《破產(chǎn)姐妹》，后因這個(gè)劇連篇累牘的黃段子而作罷。

后來，倒是糯米告訴我，中午在托管班和同學(xué)一起追《破產(chǎn)姐妹》，覺得很好看。

她也追《老友記》——我追這部片子的時(shí)候三十歲了，當(dāng)時(shí)重返校園讀MBA，被年輕的同學(xué)安利。

看劇的后果之一是，糯米很清楚怎樣是“開黃腔”。當(dāng)班里男生開黃腔，不明所以的女同學(xué)跟著模仿、起哄的時(shí)候，她會告訴她們“別這樣”。令她生氣的是，不僅不被領(lǐng)情，反倒被人說“老修女”。

所以婚戀與性教育的重要一環(huán)一定是“愛自己”和“尊重他人”。

美劇里的婚戀觀常常令我們側(cè)目。對他們而言，上床很容易，戀愛與結(jié)婚很難。

我很贊同戀愛與婚姻要慎重，“上床”的部分則屬于“性教育”。

糯米還小的時(shí)候，見大家說難以跟孩子啟齒談性，我還頗不以為然。等到了她也要用衛(wèi)生巾的年齡，我才知道這真的不容易。

首先，“性”是個(gè)太廣泛的話題，其次科普知識容易，講解情愛困難。

我把對孩子的性教育分成了兩部分：科普的部分，簡單講講，然后就甩給了她幾本書；更重要的則是分享觀點(diǎn)。

我告訴她，性是最基礎(chǔ)的生理需求，是美好的；性安全很重要。

后來我發(fā)現(xiàn)，孩子跟我談性，遠(yuǎn)比我跟她談更容易。

一天，她告訴我說，學(xué)校又有了匪夷所思的操作：讓小賣部把安全套下架了！然后我倆就一起感嘆：難道不應(yīng)該放在醒目位置，廣而告知嗎？

這讓我想起來，我跟一位朋友聊孩子們的性教育，她說，“我有跟女兒講啊，結(jié)婚前不許發(fā)生性關(guān)系！”我一時(shí)張口結(jié)舌，不知該如何繼續(xù)。

性教育不同于守貞教育，孩子們需要知道性對關(guān)系的影響，也要懂得安全措施，知道緊急避孕藥，知道性濫交的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

我已經(jīng)想好了，等小寶到了初中，要送他去上性教育課堂——我有好幾位朋友都在做這個(gè)工作，其中不乏西安本地的老師。

在課堂上，他可以大大方方地摸一摸女性的文胸、衛(wèi)生巾，把安全套吹大當(dāng)氣球玩。只有了解，才能打破沖動與好奇，才能建立尊重。

前次推文，有朋友建議寫一寫“早戀”，不知不覺寫了這么長。

我們無法勒令孩子“中學(xué)、大學(xué)不戀愛”，然后讀研究生的時(shí)候趕緊帶個(gè)異性朋友回來。

孩子是有血有肉的人，他們有自己的需求與節(jié)奏。

除了保護(hù)與祝福，我們還能做什么呢？