親子閱讀記錄2018W23-25（6月4日-6月24日）

【諾伊21M】

WEEK23-25總結(jié)： 

1. 繪本閱讀方面： 

（1）本階段一個(gè)顯著的變化是伊伊開(kāi)始自己看書(shū)和自己講述繪本內(nèi)容。沒(méi)有人給她讀書(shū)時(shí)，她會(huì)自己拿一本書(shū)蹲在地上一頁(yè)一頁(yè)翻。在讀繪本時(shí)，伊伊開(kāi)始積極的用自己的理解描述她所看到的畫(huà)面，非常喜歡用排比句。 比如“媽媽穿著紅色的裙子，奶奶穿著紫色的裙子，小哥哥穿著藍(lán)色的衣服，小姐姐穿著黃色的衣服”，比如“爺爺拿著長(zhǎng)鏟子，哥哥拿著短鏟子”等等。 我聽(tīng)過(guò)她描述的最復(fù)雜的一頁(yè)是“小老鼠拿著紫色的筆了畫(huà)一個(gè)紫色小老鼠，小蜘蛛拿著綠色的筆畫(huà)了一個(gè)綠色小蜘蛛”。 

（2）第二個(gè)重要變化是諾伊開(kāi)始強(qiáng)烈要求看新書(shū)，對(duì)已經(jīng)熟悉的繪本興趣大大減弱。以前只要媽媽拿起一本書(shū)，兩只立馬坐好認(rèn)真聽(tīng)，哪怕這本書(shū)已經(jīng)講了幾十遍。從這個(gè)階段開(kāi)始，很少再自己主動(dòng)拿以前看過(guò)很多遍的書(shū)。從以前的一天八百遍追著喊“read book”到現(xiàn)在一天八百遍“read new book”。也是鑒于該變化，此次提前進(jìn)行了書(shū)架調(diào)整，更換更多新書(shū)。 

（3）第三個(gè)變化是伊伊貌似進(jìn)入了執(zhí)拗期，無(wú)論給她什么都“不要不要”，包括繪本。天天見(jiàn)到媽媽只有一句話“媽媽給伊伊講故事”，但我只要拿起一本書(shū)，她馬上又“不要這本”。我曾經(jīng)試過(guò)拿著35本培生預(yù)備級(jí)一本一本問(wèn)她要不要，得到34個(gè)“不要”和1個(gè)“好”。

2. 語(yǔ)言方面：諾伊的語(yǔ)言表達(dá)能力都在進(jìn)一步發(fā)展。伊伊能說(shuō)的話越來(lái)越多，能表達(dá)的內(nèi)容也越來(lái)越復(fù)雜。諾諾發(fā)音還是不好，但是也能說(shuō)完整的句子。 

3. 數(shù)感方面：伊伊指數(shù)能數(shù)到8~9，唱數(shù)能唱到10，我沒(méi)有專門(mén)教他們唱數(shù)，只是一直示范指數(shù)，所以10后面的數(shù)他們還不會(huì)說(shuō)。本階段的一個(gè)進(jìn)步是伊伊能夠進(jìn)行3以內(nèi)的戰(zhàn)略數(shù)數(shù)（也就是不用1,2,3這樣一個(gè)一個(gè)指著數(shù)，而是能夠直接給出最后的數(shù)量）。本階段沒(méi)有進(jìn)行其他數(shù)學(xué)拓展，繼續(xù)鞏固和理解前段時(shí)間輸入的基本數(shù)學(xué)概念。 

4. 專注力方面：諾諾對(duì)找東西的專注力書(shū)籍很感興趣，天天要求看，能在非常雜亂的圖畫(huà)中找到相應(yīng)物體。伊伊對(duì)專門(mén)的專注力訓(xùn)練書(shū)籍不是很感興趣，她更喜歡在每一個(gè)繪本里面找小細(xì)節(jié)。 

5. 認(rèn)知方面：前段時(shí)間理解的各種抽象概念和邏概念已經(jīng)能逐漸從書(shū)本上遷移出來(lái)，應(yīng)用到日常生活的表達(dá)中。 

WEEK23-25詳細(xì)閱讀情況：

1. 分級(jí)讀物《Oxford Reading Tree》牛津閱讀樹(shù)：重新讀Level 2 story 6本。本來(lái)打算用這套書(shū)引導(dǎo)進(jìn)行復(fù)述閱讀，但諾伊對(duì)這套書(shū)已經(jīng)不再感興趣，下一階段準(zhǔn)備移除。 

2. 分級(jí)讀物《My First Reading Library》：新增4本。第一圖書(shū)館的文本確實(shí)比較難，因此調(diào)整了閱讀方式，使用他們能理解的語(yǔ)言描述圖畫(huà)和情節(jié)，這次的4本諾伊比較喜歡。 

3. 分級(jí)讀物I Can Read《Little Critter Storybook》系列：新增4本。這套書(shū)簡(jiǎn)直太適合這個(gè)階段的諾伊閱讀了，故事非常有趣，諾伊愛(ài)到不能自拔，每天都會(huì)拿著追著大人講，百讀不厭。 

4.《Honey English》 5本：甜心英語(yǔ)的20本到本階段已全部讀完，這一套對(duì)現(xiàn)階段的諾伊確實(shí)稍微簡(jiǎn)單，情節(jié)和細(xì)節(jié)都不夠豐富，諾伊興趣一般，每本講述了幾遍。下一階段甜心英語(yǔ)系列也準(zhǔn)備移除，留到后面自主閱讀再看。 

5.《Dr. Suess》蘇斯博士 ：新增的『The Cat In The Hat』非常喜愛(ài)，『Hop on Pop』不要再看，『Green Eggs and Ham』興趣減弱。 

6.《Elephant and Piggie》 ：『I Broke My Trunk』，『Happy Pig Day』，『Pigs Make Me Sneeze』。這三本的內(nèi)容不如前兩本好講，諾伊興趣也一般，讀的次數(shù)不多，比較喜歡『Happy Pig Day』。 

7.《Peppa Pig》雙語(yǔ)5本：我并不喜歡這套繪本，繪本的畫(huà)面就是動(dòng)畫(huà)片的截圖，單靠一張圖很難傳神的表達(dá)一整段場(chǎng)景，閱讀過(guò)程中需要加入大量的講解。不過(guò)諾伊對(duì)Peppa的故事本身還是比較感興趣，雖然他們并沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫(huà)片。 

8. 數(shù)學(xué)啟蒙：《你好數(shù)學(xué)》第一階段04-07共四本，《Lulu Loves Numbers》，諾伊對(duì)于純粹數(shù)數(shù)的繪本不感興趣，我在閱讀時(shí)也不刻意強(qiáng)調(diào)里面的數(shù)學(xué)概念，只是當(dāng)做繪本來(lái)將故事；《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》第一冊(cè)，不適合本階段閱讀，已收回；《我的第一本專注力訓(xùn)練大書(shū)》，諾諾很喜愛(ài)，能找出很多物品，不過(guò)這套書(shū)難度較大，后面準(zhǔn)備換一套，難度太大容易讓寶寶有挫敗感。 

9. 情商及行為能力培養(yǎng)繪本：《The Yes》，《菲菲生氣了》，《Sally Goes Potty》，《I Poop》。這幾本單本諾伊都比較喜歡，現(xiàn)在諾諾能自己表達(dá)上廁所的需求，已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)用紙尿布了。伊伊還沒(méi)有相關(guān)意識(shí)，因此也沒(méi)有對(duì)伊伊進(jìn)行Potty training。 

10. 其他英文繪本：《Bizzy Bear》系列3本，《From Head to Toe》，剛開(kāi)始時(shí)很感興趣，反復(fù)讀了多遍以后興趣減弱。 

11. 其他中文繪本:，《螞蟻和西瓜》，《晚安，工地上的車》，《大型卡車全知道》。這幾本也是剛開(kāi)始很喜歡，后面興趣減弱。 

12. 《聰明的鼠小弟》和《Spot小玻系列翻翻書(shū)》，這兩套是看了很久的繪本，現(xiàn)在主要是讓他們自己翻著看。  
 

WEEK26-28計(jì)劃： 

1. 繪本閱讀中繼續(xù)加強(qiáng)互動(dòng)，引導(dǎo)伊伊進(jìn)一步自主表達(dá)。加強(qiáng)繪本文本輸入，培養(yǎng)寶寶對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的感覺(jué)，進(jìn)行復(fù)述閱讀，引導(dǎo)寶寶進(jìn)行“填空”閱讀或“輪流”閱讀。 

2. 繪本閱讀和日?；?dòng)中，有意識(shí)的進(jìn)行ICPS六組基本詞匯的輸入和練習(xí)，有意識(shí)的進(jìn)行邏輯詞匯輸入和練習(xí)。 

3. 數(shù)學(xué)啟蒙，通過(guò)數(shù)學(xué)繪本和游戲培養(yǎng)數(shù)感，建立初步的數(shù)學(xué)概念，鞏固前期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念。 

4. 專注力訓(xùn)練，通過(guò)專注力繪本練習(xí)觀察能力、專注力、記憶力。 

5. 鑒于諾伊最近出現(xiàn)的喜歡新書(shū)的現(xiàn)象，在這個(gè)階段加快更換書(shū)架的頻率，讓他們更多更廣泛的接觸新書(shū)。 

WEEK26-28書(shū)架調(diào)整： 

1. 分級(jí)讀物I Can Read《Little Critter Storybook》系列：這套是諾伊當(dāng)前最愛(ài)，增加第一輯的全部9本。 

2. 分級(jí)讀物《My First Reading Library》：繼續(xù)保留上一階段4本。 

3. 分級(jí)讀物《培生英語(yǔ)預(yù)備級(jí)》：新增紅色17本。這一套都是非常簡(jiǎn)單的小冊(cè)子，讀起來(lái)輕松沒(méi)有難度。 

4. 分級(jí)讀物《兒童英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)繪本》：新增Benny and Penny系列的兩本『the Big No-No』和『Just Pretend』。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這一套屬于橋梁書(shū)，我在做功課時(shí)看了這兩本，實(shí)在太有趣太好看的，先給諾伊試一試，看看他們能不能接受。 

5.《Dr. Suess》蘇斯博士 ：新增3本內(nèi)容簡(jiǎn)單的，『The Foot Book』，『Mr. Brown Can Moo! Can You?』，『Marvin K. Mooney, Will You Please Go Now!』 

6.《Elephant and Piggie》 ：保留上一階段3本『I Broke My Trunk』，『Happy Pig Day』，『Pigs Make Me Sneeze』。 

7. 數(shù)學(xué)啟蒙：《你好數(shù)學(xué)》第一階段06-10共5本，《階梯數(shù)學(xué)2-3歲》，《首先有一個(gè)蘋(píng)果》。 

8. 專注力訓(xùn)練：《我的第一本專注力訓(xùn)練大書(shū)》，《動(dòng)物大發(fā)現(xiàn)》，《我的大發(fā)現(xiàn)》。 

9. 英文繪本單本：《Where Is Bear》，《Take Ted Instead》，《My Amazing Dad》，《Together Always》。 

10. 中文繪本單本：《吉米種橡樹(shù)》，《抱抱》，《晚安，大猩猩》，《小黃和小藍(lán)》，《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》 11. 其他：《Peppa Pig》雙語(yǔ)5本，《聰明的鼠小弟》5本，《Spot小玻系列翻翻書(shū)》5本。