雞英語一二階段小結(jié)

      回頭翻了翻9-12月四個月，分兩階段的雞英語日志。不翻不知道，一看嚇一跳，原來razB我們讀了三個月，這速度幾乎夠不上雞的標(biāo)準(zhǔn)了。

      閱讀部分， 為了追好玩的magic key的故事從牛2快速讀到牛六，接受程度還不錯，故事的吸引力克服了語言的難度。razb讀完，從一開始覺得句子好長，到現(xiàn)在大部分可以跟讀，進步不小。輔助的牛津少兒閱讀讀到中級，麗聲經(jīng)典故事匯1-6讀完。通過大量閱讀輸入，聽力詞匯的確有很大提升，有些牛津樹故事裸聽也能試一試了，以前讀起來很費勁的一些原版繪本再拿出來讀，忽然不用挨句翻譯了。

      動畫片部分，第一個月佩琪為主，第二個月super why，后兩個月哥哥偏愛jungle book,弟弟迷字母積木和數(shù)字積木，最近又開始看dino buddy。這些動畫基本難度持平，聽力水平?jīng)]有太大提高，繼續(xù)積累，繼續(xù)重復(fù)。

      聽的部分，前期以abcreading的磨耳朵為主，后期主要聽牛津樹magic key故事。因為沒做好準(zhǔn)備和計劃，聽的效果沒有得到高效發(fā)揮。如果把孩子喜歡的dino buddy或其他動畫做成音頻，一定聽的更有興趣。

      說的部分，計劃按主題說一說活動基本沒有執(zhí)行。主要原因還是沒有提前備課。

       時間上，前兩個月幾乎能做到每天一小時輸入，最后一個月每天基本在40分鐘左右。主要還是在于后期的計劃沒有做好，沒做短期計劃，每天聽什么，看什么太隨意，沒有準(zhǔn)備閱讀和聽力材料。

      課程部分，let's go課上了幾節(jié)，沒有堅持下去，時間上和課內(nèi)作業(yè)的沖突沒規(guī)劃好。每晚時間有限，不能每晚一課，應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整為每周三課或兩課就更合理了。

      周計劃是未來階段必須的，首先要準(zhǔn)備好本周學(xué)習(xí)重點，閱讀哪些，有沒有兼顧科普和虛構(gòu)，符合閱讀水平的繪本。所有閱讀材料媽媽要提前讀一遍，書目前面后面的導(dǎo)讀看一遍，值得精讀的書要做備課。其次，聽力材料提前準(zhǔn)備好，根據(jù)閱讀書目和動畫片準(zhǔn)備好一周聽力材料。最后，說這個事情忽略了，引導(dǎo)孩子說整句，哪怕每天一句堅持下來也會有收獲，可以參考斑馬英語的對話環(huán)節(jié)設(shè)計交流環(huán)節(jié)，還是需要提前做功課。

      接下來第三階段每天必須的還是聽力積累，閱讀積累，說的練習(xí)也要加上去，每天五分鐘說的時間不難實現(xiàn)。重點是做好計劃，備好課。內(nèi)容上RAZ主線不能丟，C階段有不少科普甚至可以小擴展和精讀一下了，精讀泛讀結(jié)合，三階段的兩個月讀完C部分。牛津樹繼續(xù)當(dāng)故事看，和其他繪本結(jié)合，不做定量計劃。

        第三階段趕上寒假，另一個重點是學(xué)自拼，有了漢語拼音做基礎(chǔ)，對拼讀有了一定的概念，英語單詞能猜個八九不離十，是時候?qū)W了，正趕上假期，選一套課程，跟下來，作作練習(xí)，神奇的字母一套書可以配合朗讀。假期以英語為重點，語文(閱讀、練字)，數(shù)學(xué)(課本、淺奧)為輔。