正確的手型對彈好鋼琴起十分重要的作用,但是需要一個較為漫長的時間才能形成。在此期間,家長都對手型問題格外的重視,但是有時往往就是因為太過于糾結(jié)這個問題,反而會使孩子對彈奏鋼琴失去興趣和耐心。因此,我建議家長一定要有足夠的耐心,需要讓小朋友逐漸的去適應(yīng),雖然作為教師的我有時也希望孩子能夠迅速的做到位,但是很多事情是急不來的,必須循序漸進,步步為營。
當(dāng)然,教師在制訂教學(xué)計劃的時候,也需要通盤考慮。在糾正手型或?qū)W習(xí)新的彈奏方法的初期,曲目要盡量的簡單一些,這樣可以使孩子盡快的彈熟樂曲,用更多的精力去糾正手型或?qū)W習(xí)技巧,在這段時間內(nèi),要盡可能用慢速練習(xí),以達到練習(xí)手型的目的;隨著手型的逐步好轉(zhuǎn)或?qū)π录记傻闹鸩秸莆眨康碾y度可以適當(dāng)?shù)脑黾?,樂曲的彈奏速度也可以適當(dāng)加快,樂曲中一些其他的要求(例如:音色、樂句感、音樂表現(xiàn)力等)也可適當(dāng)增加;等到其問題基本上解決,就可以給予篇幅較長、技巧較難、音樂表現(xiàn)力較豐富的樂曲去練習(xí),精心雕琢,讓小朋友能夠體會到如何學(xué)好一首樂曲,從而使對音樂的理解,對技巧的掌握更上一個臺階。