唱譜是學(xué)好音樂(lè)的前提，是學(xué)好鋼琴演奏的關(guān)鍵

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都讓孩子在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，有許多家長(zhǎng)也準(zhǔn)備讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴。但是，很多在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的孩子基本上都會(huì)遇到這么一個(gè)問(wèn)題——如何正確、完整及動(dòng)聽(tīng)地彈奏樂(lè)曲？ 

很多家長(zhǎng)都會(huì)向我反映，孩子彈奏的樂(lè)曲不是音錯(cuò)一點(diǎn)，就是節(jié)奏錯(cuò)一點(diǎn)，好不容易音和節(jié)奏都不錯(cuò)了，可是孩子彈來(lái)彈去就是彈不好聽(tīng)。許多家長(zhǎng)就百思不得其解，為什么那些好聽(tīng)的弦律，到了孩子的手中就“千瘡百孔”，沒(méi)有美感了呢？從今天起，我就將這個(gè)問(wèn)題向家長(zhǎng)解釋一下，希望能夠幫助各位含辛茹苦的家長(zhǎng)。 

大家都知道，音樂(lè)是有美感的，如果不能按照譜面正確的音符和節(jié)奏去彈奏，那么再美妙的樂(lè)曲也會(huì)頓時(shí)失色。那么，如何能夠按照正確的要求去彈奏呢？關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要唱譜。唱譜是學(xué)習(xí)一首新樂(lè)曲的重要前提，也是必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)重要的步驟。 

在唱譜之前，教師一定要先告知譜子上一系列的信息，比如說(shuō)拍號(hào)、節(jié)奏等等，并立即進(jìn)行提問(wèn)，鞏固這些重要的信息，這是其一。其次，也要向?qū)W生講解這首曲子所表達(dá)的一些情緒和內(nèi)容，這樣做是為了讓學(xué)生對(duì)這首曲子有一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí)。這兩個(gè)步驟就是在唱譜之前讓學(xué)生對(duì)新樂(lè)曲有足夠的了解和認(rèn)識(shí)。 

然后就是唱譜了，唱譜分為單獨(dú)唱譜和邊彈邊唱兩種。所謂單獨(dú)唱譜就是在邊拍手控制節(jié)奏的同時(shí)，正確地唱出譜子上的音符。這種唱譜多用于學(xué)習(xí)新樂(lè)曲的開(kāi)始。其方法就是學(xué)習(xí)者按照樂(lè)曲的拍號(hào)，拍手打節(jié)奏的同時(shí)，按照高音譜表和低音譜表依次唱出音符。因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)新樂(lè)曲的開(kāi)始階段，所以唱譜者在唱譜時(shí)注意力必須高度集中，盡量減少唱錯(cuò)的幾率。同時(shí)老師或家長(zhǎng)在一旁也要進(jìn)行一些必要的幫助，特別是在唱錯(cuò)的時(shí)候，要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤（包括音高、長(zhǎng)短等）。等第一遍唱完后，把唱錯(cuò)的地方再糾正一下，緊接著再唱幾遍；唱完后立即按照剛才所唱的，慢慢彈奏出來(lái)。（注：一般都是由高音譜表的弦律開(kāi)始唱，所以一般都是唱完高音譜表的弦律后單獨(dú)彈右手；等到右手熟悉后再唱低音譜表的弦律，再?gòu)棧┻@樣做的好處就在于可以讓孩子減少?gòu)楀e(cuò)音，彈錯(cuò)節(jié)奏的幾率，大大提高完整彈奏樂(lè)曲的能力。 

是不是到這里就不用再唱了呢？并不是。緊接著的就是邊彈邊唱了，這個(gè)步驟在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中有著舉足輕重的地位。因?yàn)樯厦嬷煌瓿闪巳蝿?wù)的一半，即如何不彈錯(cuò)。接下來(lái)就是如何把樂(lè)曲彈動(dòng)聽(tīng)了。 

邊彈邊唱分為兩種。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是，所唱和所彈一致、和所唱和所彈不一致。所唱和所彈一致，這個(gè)好理解。那么什么是所唱和所彈不一致呢?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是彈高音譜表的音符，唱低音譜表的音符。因?yàn)檫@個(gè)要求比較高，孩子一般難以達(dá)到，所以在業(yè)余鋼琴教學(xué)中一般不予以采用。在業(yè)余教學(xué)中一般大多采用第一種，即所唱和所彈一致。這樣做的好處是可以讓孩子在音高方面得到較好的鍛煉，以此來(lái)糾正一些孩子唱譜時(shí)音高部分的錯(cuò)誤習(xí)慣；同時(shí)又可以鍛煉分辨音高的能力，解決以后考級(jí)樂(lè)理部分的一些聽(tīng)音辨音的問(wèn)題，只是其一。 

其二，在唱譜的同時(shí)，注意最基本的節(jié)奏特點(diǎn)，并按照譜面的要求，唱出漸強(qiáng)、漸弱以及樂(lè)句的分段和停頓，并在譜面上做出記號(hào)；手在彈奏的時(shí)候，同時(shí)注意這些要求，經(jīng)過(guò)一些練習(xí)，就會(huì)在樂(lè)感方面得到提高。 

當(dāng)然，如果有可能的話，家長(zhǎng)最好讓孩子參加一些合唱訓(xùn)練，那樣有助于孩子對(duì)音樂(lè)和聲的構(gòu)成、聲部的表現(xiàn)方面會(huì)有更加直觀的理解，對(duì)孩子今后進(jìn)入音樂(lè)世界、理解音樂(lè)真諦直至演奏美妙音樂(lè)有著非常大的好處。