意料之外,情理之中,我們還是開始上網(wǎng)課了,我終于不用早起做早飯了,歡天喜地的把鬧鐘調(diào)晚了一個小時。
娃的睡覺時間終于也多出了一個小時,在初三的時刻,這一小時睡覺時間簡直太珍貴了。
今天跟著娃聽了一節(jié)語文課,語文老師用了二十分鐘的時間讀古詩文,讓娃們跟著他背或者讀,關(guān)鍵是網(wǎng)課啊,也聽不到娃們有沒有跟著,我目瞪口呆地看著娃,娃埋頭整理書桌,淡定的說,語文課都是這樣浪費時間的。??????
終于讀完詩了,開始講期中考試的閱讀理解題,老師又花了十分鐘的時間安慰被扣分的同學(xué),說我覺得有些答案是可以給分的,你們不要因為老師扣分嚴(yán)就懷疑自己。最后,花了十分鐘講了一篇閱讀理解,講完了以后,我娃記錄了一堆,給出了結(jié)論就是老師改錯了,我的閱讀理解最起碼還能多拿4分??????
什么鬼??!這種講法,難怪到了初三了,閱讀理解還是不見起色。
我跟娃說以后語文課如果還是這樣的話,就做一篇閱讀理解吧,我來幫你對答案,答案的關(guān)鍵詞給分點有他必然的原因的,比如這次的考題,考的是情感,給分點是驚喜,娃答的是激動,老師說激動也應(yīng)該可以給分的,實際扣分了。
原因很簡單,激動不是一個明確的情感,高興可以激動,生氣也可以激動,所以激動這個詞永遠(yuǎn)不可能成為情感類考題的給分點,只有可能在老師手松的時候偶然得分。
我說怎么每次閱讀理解娃都會覺得是閱卷老師判錯題了,這種講題的方法做一百篇閱讀理解也不會有進步?。?/p>
網(wǎng)課期間要安排好活動內(nèi)容,打算中午出去散步,順便做核酸,晚上下課后約同學(xué)去江邊跑步,再安排收衣服和打掃狗窩的家務(wù)。
本來今天想買點五花肉的,結(jié)果中午去菜場,肉檔就關(guān)門了,明天早點去,買五花肉,雞翅,花甲回來,中午上天臺燒烤,順便曬眼睛。