轉(zhuǎn)：保護“右腦型天才兒童”

文／瀟竹 

曾經(jīng)看到過這樣一份資料，資料顯示：據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計得出了兩個奇怪的數(shù)據(jù)——— 

1、近100年來各個領(lǐng)域的100位偉人當中，沒有一個人在學生時代的學生習成績是名列前矛的！ 

2、世界上擁有巨大成就的人有80%在學生時代都是調(diào)皮的學生！ 

其實，中國也有句俗語：孩子越調(diào)皮越聰明。 

這是怎么回事呢？ 

為什么調(diào)皮的孩子更有前途呢？是不是每一個調(diào)皮的孩子都能成為天才呢？當然不是，有很多調(diào)皮的孩子最后成了社會上的問題青年，甚至走上了犯罪的道路，那么，您家那個調(diào)皮的孩子是不是天才呢，怎樣把調(diào)皮的孩子變成天才呢？ 

大凡特別調(diào)皮的孩子都是右腦型的孩子。而右腦型的孩子是最有想像力最有創(chuàng)造力的。世界上幾乎80%的大藝術(shù)家大科學家小時候都是右腦型的調(diào)皮孩子。大發(fā)明家愛迪生，小學三年級就被退學了，老師認為他是個十分有問題的大笨蛋，結(jié)果，愛迪生的媽媽親自教這個孩子，終于把愛迪生培養(yǎng)了世界著名的大發(fā)明家！ 

右腦型孩子和左腦型孩子有什么區(qū)別呢？ 

我們的大腦，分為右腦和左腦兩個半球，各有不同的功能。左腦一般控制右半身的活動，主要處理語言、閱讀、書寫、計算、分類、理解等等，也稱為理性腦、說話腦。一般來說，左腦所能做的事，現(xiàn)在的電腦基本都能做！ 

而我們的右腦呢，處理總體形象和空間概念，鑒別圖形，感知音樂旋律，具有整體性，綜合性，創(chuàng)造性，想像力的特點。（未完待續(xù)）  
右腦控制著人的直覺、時空感，美感、想像力，創(chuàng)意、節(jié)奏、舞蹈、操作、掌控大局、長期記憶、知慧以及態(tài)度、情感、意志等等，也稱為感性腦、藝術(shù)腦。而這是電腦永遠也無法取代的能力！ 

據(jù)科學研究，右腦在信息處理和儲藏能力等方面要比左腦強一百萬倍！ 

可是，現(xiàn)在我們孩子參加的考試，考的是左腦還是右腦？ 

現(xiàn)在學?？荚嚨目颇浚赫Z文、數(shù)學、英語、歷史、地理等等，這些都是左腦所管的內(nèi)容。所以，左腦型的孩子學習成績一般都會比較好，但是如果右腦沒有得到鍛煉，他的創(chuàng)造力和想像力，相對來說會比較缺乏。這就是為什么很多小時候?qū)W習成績很好的孩子，長大以后，走出社會，反而沒有大出息的原因。 

而右腦型的孩子呢，因為右腦所管的那些部分，基本都不在考試的范圍之內(nèi)，所以，他們會厭學，會調(diào)皮搗蛋。他們太有創(chuàng)意了，他們的思維與眾不同，不喜歡循規(guī)蹈矩，所以他們不討老師喜歡。他們往往是班里最讓老師頭疼的孩子。但是，往往是這些孩子，只要他們品德沒有問題，沒有走上歪門邪道，他們長大后一旦找準了自己的位置，有了自己的事業(yè)，會比那些成績好的孩子更有出息！ 

悲哀的是，無論是在學校還是家庭中，大人們普遍喜歡的是智商高的乖孩子，而不是創(chuàng)造力強的個性孩子，因為這些創(chuàng)造力強的個性孩子不具有大人喜愛的個人特征，他們精力過剩，獨立性強，性情倔強或情緒外露，興趣不合傳統(tǒng)，喜好去探究那些不符合課程要求的領(lǐng)域。這些特征，會令忙碌不堪的大人們感到苦惱。 

這些右腦型的個性孩子如果得不到鼓勵，他們會學著在別人面前隱瞞自己的想法，在以后的學校生活中，他們多少會學會服從慣例，有一些則為了滿足大家普遍的喜好而漸漸消磨了創(chuàng)造力，變得平庸。實際上，社會是以很野蠻的態(tài)度來對待有創(chuàng)造力的人的，尤其是當他們年輕還沒有做出成績的時候。 

兒童在一個“與別人不同就會招致焦慮，順從就會萬事大吉”的社會情境里，就可能產(chǎn)生一個模仿別人公認的行為模式的趨向。而與此相關(guān)的另一結(jié)論是，從眾心理會導致人在認識上的獨立思考能力下降，行動上的自我控制能力減弱，循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識淡薄，創(chuàng)造動機降低，創(chuàng)造力變?nèi)酢?nbsp;

瀟竹心語：世有伯樂，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。這句話同樣適用于對右腦型天才兒童的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)?？蓱z有多少這樣的右腦型天才兒童，在我們父母的好孩子標準和殘酷的應試教育中，生生地扼殺了。