昊昊的英語啟蒙：進(jìn)展緩慢，但會(huì)一直堅(jiān)持

工作太忙，廖彩杏計(jì)劃執(zhí)行地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)，日常見縫插針地說一些英文。睡前閱讀一直努力堅(jiān)持，可最近加班太兇（其實(shí)好像一直以來就沒怎么閑過），很多時(shí)候是姥姥陪讀，因此多半看中文。動(dòng)畫片最近也都看的中文，一般幼兒園放學(xué)回家就看了，我不能在身邊陪伴，他又不會(huì)主動(dòng)選英文的。一天又不想讓他看超過30分鐘。偶爾看米奇妙妙屋，永遠(yuǎn)重復(fù)看同一集（貌似是第四季第九集）。分級(jí)閱讀還是不成體系，上個(gè)月堅(jiān)持了近一個(gè)月的牛津樹和紅火箭打卡，最近半個(gè)月因?yàn)楣ぷ髟驇缀跬?。偶爾自己要求看蘭登一階。

哎，空有一腔英語啟蒙的熱情卻心有余力不足！好在是感覺孩子對(duì)英語的興趣好像越來越濃，會(huì)主動(dòng)輸出一些單詞，在特定場(chǎng)景下會(huì)輸出幾個(gè)熟悉的句子。

今天的睡前閱讀挑了Green Eggs and Ham，音頻之前用千讀放了好幾次，我聽得很熟悉，語氣節(jié)奏都了然于胸。我先人肉讀了一次，昊昊雖然很困，居然認(rèn)真聽完了，還挺感興趣。我趁熱打鐵又拿著書放了一遍音頻。然后關(guān)燈后又放了一遍。昊昊都沒有抗拒。還模仿: Would you? Could you?

大愛蘇斯博士，ABC那本聽了不下50次，歌唱版我很早就學(xué)會(huì)了，昊昊從開始嫌那本書太長(zhǎng)，到可以聽我讀完，到愿意跟我一起讀，接句尾單詞。進(jìn)步明顯。

睡前，他說，我們今天吃的西瓜叫watermelon，黑暗中摸到床上的Good night gorilla，我準(zhǔn)備拿走，他卻說：我要gorilla 的書。這本其實(shí)很久沒讀過了。
 

有空要總結(jié)下昊昊目前的詞匯量，好好根據(jù)他目前的狀況規(guī)劃一下。在繁忙工作之余，還是要盡量保證穩(wěn)定和成體系的輸入。