想娃讀史記又怕難度高，這套書籍好笑又好讀

你知道老子是周朝皇家圖書館的圖書管理員嗎？

你聽說過孟嘗君就因?yàn)槭?月5日出生，差點(diǎn)被自己的父親拋棄嗎？

如果夢回春秋，你想成為孔子的學(xué)生，你猜猜自己需要交幾條干肉？

最近，我?guī)е鴥鹤涌戳艘惶追浅Ｓ幸馑嫉臅?，名字叫做《笑讀史記》。這套書中有上面的問題的答案。

《史記》青史留名，一直是中國古代史書中難以逾越的一個(gè)高峰。著名史學(xué)家司馬遷歷經(jīng)重重困難寫下這篇鴻篇巨著。無論從哪個(gè)角度，《史記》都值得好好學(xué)習(xí)。

從追求學(xué)業(yè)優(yōu)異的功利角度，《史記》值得好好讀。它中間有無數(shù)歷史典故和經(jīng)典故事，信手拈來都是素材。什么叩馬而諫、因材施教……語文、歷史想考高分，作用可大著呢。

從學(xué)習(xí)為人處事角度，“讀史可以明智”可不是虛言。鮑叔牙有識人之明，管鮑之交流傳千古；韓非子提出如何給國君提意見，對今天處理和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系仍有現(xiàn)實(shí)意義；口才絕佳的子貢，僅憑一己之力就扭轉(zhuǎn)了春秋時(shí)期的國際格局，可見表達(dá)力的重要……歷史是一面鏡子，告訴孩子們?nèi)コ蔀橐粋€(gè)什么樣的人。

從鍛煉思辨能力角度，《史記》也不容錯(cuò)過。伯夷和叔齊因?yàn)榉磳σ员┲票┒I死，最后卻成了道德模范。他們真的值得推崇嗎？戰(zhàn)國時(shí)期的很多名人，今天是這個(gè)國家的首相，明天是那個(gè)國家的大臣，各個(gè)國家對才子的包容度好像蠻高的……這些問題，值得孩子們好好思考。

可是，《史記》又真的太長也太難。別說孩子了，我們這些父母又有多少人能耐下性子從頭到尾把長長的《史記》通讀一遍？

這套中信出版社出品的《笑讀史記》極好。它以漫畫的形式，把《史記》中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物以故事的形式展現(xiàn)了出來。孩子們跟隨著漫畫或喜或悲，不知不覺就把《史記》的故事讀完了。

形式活潑又自成體系

整套書把所有的人物都以漫畫的形式演繹了出來，讀起來感覺就像是在讀連環(huán)畫。

畫風(fēng)非常萌，非常可愛，而且增加了非常多的現(xiàn)代元素。比如，我們會在孔子和老子的對話中看到，老子告訴孔子說要順其自然，有機(jī)會當(dāng)官就去當(dāng)官，如果沒有機(jī)會的話就自由自在。配圖中的文字居然使用了“像一顆海草海草海草，隨風(fēng)飄搖”的流行歌曲中的歌詞解釋，讓人忍俊不禁。

現(xiàn)代元素還不僅僅如此呢！比如我們80后，可能都看過《流星花園》，知道里面有個(gè)F4，可是你知道戰(zhàn)國時(shí)期的F4是誰嗎？他們又有哪些故事呢？

且不說整套書和《史記》一樣分為列傳、本紀(jì)、世家。光是每個(gè)人的故事，都自成體系：

開篇有一個(gè)人物小傳，寫明了這個(gè)人的姓名、身份、突出特點(diǎn)和最終結(jié)局等；

中間故事部分環(huán)環(huán)相扣、精彩紛呈；

結(jié)尾部分經(jīng)常有司馬遷的評語以及故事中的人物的對話總結(jié)。

總分總的結(jié)構(gòu)始終是孩子們作文中最經(jīng)典的結(jié)構(gòu)。《史記》名垂千古，果然不是虛言。

場景化學(xué)習(xí)提升記憶效果

不少爸爸媽媽都非常重視古文的學(xué)習(xí)。我就看見各類媽媽群里，很多媽媽天天都帶著孩子在背小古文。

可是，對文言文的學(xué)習(xí)既要有“笨功夫”，也應(yīng)該要使“巧勁兒”。按照記憶曲線不斷的重復(fù)和加深記憶是必要的，但在理解的基礎(chǔ)上去深化也不可或缺。

這套《笑讀史記》用漫畫的形式，將晦澀的文言文一個(gè)個(gè)場景化，便于孩子們記憶和理解。孩子們搖頭晃腦地背誦著那一個(gè)個(gè)生澀的古文的時(shí)候，想起漫畫中的圖畫，有的時(shí)候會忍不住笑出聲來。

文史貫通提升綜合能力

這套《笑讀史記》還有一個(gè)非常棒的優(yōu)點(diǎn)，就在于它有助于提升綜合能力。

最近，各類考試的總趨勢是側(cè)重綜合能力的考察。而歷史和語文、地理總有千絲萬縷的相通之處。我們可以從故事入手，了解戰(zhàn)國時(shí)期長平之戰(zhàn)的激烈程度，和孩子討論一下戰(zhàn)爭。我們也可以和孩子拿出地圖來，把當(dāng)時(shí)不同的國家的地理位置標(biāo)注出來，了解不同的大臣說服的策略和地理位置、人員結(jié)構(gòu)和各國內(nèi)在關(guān)系。

前段時(shí)間，《明朝那些事兒》的作者當(dāng)年明月又被人們津津樂道。他讀歷史讀出了不一樣的滋味兒，寫成了《明朝那些事兒》，出版量很高，所賺頗豐。但是，當(dāng)他選擇換一個(gè)賽道時(shí)，他同樣做得不錯(cuò)。這其中，應(yīng)該也有不少他從歷史中汲取的營養(yǎng)吧。

偷偷的說一句，這套書不僅孩子愛讀，我也很愛讀哦。那套書又有趣又益智，還能提高綜合能力，還等什么呢？