兒子寫的第一本英文書

Today is a windy day. Me and my mommy did not go outside. I played a game with my mom. And it's fun. My sister wants to play. But is to big for my sister. I don't want my sister to play. Then my sister is sad. So I said to my sister that the game is to big for you. So my sister played a game with my dad.  
Now me and my sister are happy. So is my mom and dad.  
 ——《The Windy Day!》，加祺六歲 

由于覺得英語啟蒙很容易，妻子和我基本上不為孩子們的英語水平操心，即使我們從不在家里和他們說英語，會導(dǎo)致他們的英語技巧、語言記憶和同齡人產(chǎn)生一些差距。所以，當(dāng)兒子上小學(xué)后，學(xué)校老師告訴我們他需要接受ESL（非英語母語人士英語課程）輔導(dǎo)的時候，我們也有足夠的心理準備。兒子的母語是中文，是一個事實，不會因為居住的地方而改變。 

好在有幼兒園資深背景打底子，兒子的聽力和一般口語能力沒有問題，主要是語言表達能力不過關(guān)。表達能力培養(yǎng)是加拿大基礎(chǔ)教育強調(diào)的重點之一。從Kindergarten班開始，就有“Show & Share” 活動，孩子們選擇自己感興趣的題目，通常是一張照片、特別喜歡的一個玩具、也可以是周末的一次活動，開始他們最初級別的演講。進了小學(xué)后，這種初級的演講會進一步發(fā)展為問答、辯論、乃至領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練。這個領(lǐng)域不是我們中國人的強項，兒子靦腆一些能夠理解，我這樣想。 

兒子的學(xué)校規(guī)模很小，八個年級八個班，每個班二十個人左右，算上學(xué)前班也不到兩百個學(xué)生。學(xué)校總共才十幾個老師，沒有專任ESL的，只能從教育局抽調(diào)。兒子很得意有個外面的老師一周來找他一次，給他單獨上課，而且是在圖書館進行。別的同學(xué)都沒這樣的好運氣，所以還總是纏著他問東問西。 

不過，得意的時間不是很長，大約過了半個學(xué)期，兒子的ESL輔導(dǎo)就結(jié)束了。具體不清楚老師是怎么教的，總之他的英語水平很快就跟上了其他同學(xué)，在某些方面甚至還有出色的表現(xiàn)。 

我喜歡涂涂畫畫，特別是在為兒子編寫啟蒙書和閱讀書的時候，大部分業(yè)余時間都是在書桌前度過。家里的領(lǐng)導(dǎo)也很支持，總是想方設(shè)法不讓兩個搗蛋鬼打擾我。久而久之，兒子就發(fā)現(xiàn)“寫書”這件事情很不一般，能夠得到特別的關(guān)注和照顧。他觀察了一陣子，終于忍不住宣布：我要開始寫書啦！ 

兒子做事很專心，也挺有章法。他把白紙裁成巴掌大小，要媽媽裝訂起來，做成書胚。另外拿一個小本子、一支鉛筆、一塊橡皮開始構(gòu)思。整整一個星期，天天都要花不少時間在上面，就連出門也要帶上本子、鉛筆和橡皮，坐在車上繼續(xù)用功。還“采風(fēng)”，就是坐到后院的秋千架下去考慮問題，不讓妹妹打擾。 

他做這一切，都不是妻子和我要求、強迫的，純粹是自發(fā)的行為。當(dāng)然，我們都很支持，順著他的意思為他營造出一種非常神圣的氣氛?？粗槐菊?jīng)的樣子，我們不知道偷著笑了多少次。 

終于，他的第一本書寫出來了，有封面，有插圖，插圖里還有人物對話，封面上有作者和插圖者的名字：Jiaqi。后來，他把這本書作為生日禮物送給了我，讓我高興得做夢都要笑醒。 

兒童都是模仿的天才。從出生的第一天起，他們就會不斷地觀察周圍的環(huán)境，嘗試模仿父母和周圍人群的一舉一動。作為父母，對孩子的最佳教育方式就是言傳身教、潛移默化。我們想讓孩子成為什么樣的人，就得先從自己做起，否則是沒有辦法抵抗孩子的模仿能力的。另一方面，鄭淵潔說過，孩子沒有缺點，所有缺點都是跟大人學(xué)的。孩子犯了錯，我們不要馬上責(zé)備，要想辦法找到錯誤的來源，這個來源多半就是我們自己。這個說法千真萬確，值得每一個做父母的親身體會。 

兒子寫出第一本書后，收獲夸獎無數(shù)，連萬里之外的爺爺奶奶、外公外婆都在電話、視頻中對他進行口頭表揚，讓他心里樂開了花。我當(dāng)然要趁著機會對他提出更高的要求：“如果能用中文寫書，那就更了不起啦，爸爸媽媽小時候都做不到呢！”妻子也和他說：“你寫中文字比英文字好看一些，要是能用中文寫書……” 

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加祺創(chuàng)作的第一本英文書，帶插圖，有對話