這是我的故事，這是我理解的教育 …

小花生邀請(qǐng)你參加我們的主題寫作計(jì)劃，請(qǐng)你通過個(gè)人故事來分享自己對(duì)教育的理解 ... 

小花生網(wǎng)兩年來推送了過千篇和教育有關(guān)的文章。有關(guān)具體的教育資源、學(xué)習(xí)方法的，大家看法都比較溫和；一旦涉及到教育理念問題，各種不同觀點(diǎn)就會(huì)浮上水面 ... 

這很正常，教育即人生，有多少種人生觀、價(jià)值觀，就會(huì)有多少種教育觀。

我們?nèi)松念^18年，是非常單純的：成績好，皆大歡喜；成績不好，各種焦慮。進(jìn)了大學(xué)以后，人生的坐標(biāo)系開始模糊，不再有人拿著標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績來衡量我們的成功失敗、歡喜悲傷了。反而，評(píng)價(jià)更多的來自于我們自己：我們過著自己理想的生活么？或者，我們到底應(yīng)該去追求什么樣的生活？

這些問題，會(huì)時(shí)不時(shí)敲打心靈深處，讓我們感覺有所不安，也有所渴望 ... 尤其，我們?cè)谙耄河辛撕⒆雍?，我希望把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？

這時(shí)候，我們也許會(huì)去看教育的書，會(huì)和其他父母交流，會(huì)求助老師專家的指導(dǎo) ... 這些都有幫助，但細(xì)想，其實(shí)，也都沒什么幫助，因?yàn)槲覀兒臀覀兊暮⒆樱际悄敲椽?dú)一無二，來自本性和思想深處的東西最終會(huì)左右所有重要的選擇。

我們?yōu)楹⒆幼龅慕逃x擇，其實(shí)更大程度上取決于我們自己的教育經(jīng)歷和對(duì)教育的理解。

我們需要對(duì)自己經(jīng)歷過的教育進(jìn)行反思，才有機(jī)會(huì)讓下一代接受比我們更好的教育。

而更好的教育，不是指去名校，去留學(xué)，而是領(lǐng)悟教育的真諦，引導(dǎo)孩子成為自己，成為一個(gè)內(nèi)心幸福的人。

因此，小花生發(fā)起這次主題寫作計(jì)劃：邀請(qǐng)你通過個(gè)人故事來分享自己對(duì)教育的理解，歡迎大家通過自己的真實(shí)經(jīng)歷分享對(duì)教育的真實(shí)感悟，比如：

我的教育經(jīng)歷對(duì)我現(xiàn)在的生活和職業(yè)有什么影響？

 

回顧我經(jīng)歷過的教育，我希望有什么不一樣的地方？

我心目中好的教育是什么樣的？

我希望去做些什么讓我的孩子得到更好的教育？

從自己的職業(yè)和成長經(jīng)歷出發(fā)，對(duì)今天的孩子提一些可操作性建議

等等 ... 

我們每個(gè)人都是某種教育的“結(jié)果”。讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)點(diǎn)回顧一下自己走過的教育之路，有所反思，在反思中看清我們和孩子未來的路，是這個(gè)活動(dòng)的本意。

怎樣參加這個(gè)活動(dòng)？

1、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)從今天開始，持續(xù)進(jìn)行

2、參加方式：

－ 到小花生網(wǎng)發(fā)布你的文章，小花生網(wǎng)址：www.nydsk.cn （可以用社交帳號(hào)一鍵登錄）

－ 發(fā)布文章的時(shí)候，給文章貼上標(biāo)簽：教育故事

－ 行文自由，沒有文體限制，沒有字?jǐn)?shù)限制

3、活動(dòng)反饋：

我們將在小花生網(wǎng)和小花生App里置頂所有真實(shí)而生動(dòng)的分享，也將選擇部分文章在小花生公眾號(hào)上發(fā)表，部分用戶將獲得我們贈(zèng)送的一些非常不錯(cuò)的書。

4、參與對(duì)象：

歡迎各界人士參與，爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師，教育工作者，學(xué)生，可以是任何職業(yè)和生活狀態(tài)的人，國內(nèi)的，海外的；因?yàn)槲覀兯f的教育滲透于我們生活、成長的各個(gè)方面，很大程度上，它就是我們的人生 ... 

歡迎，每一個(gè)關(guān)心教育，有話可說的人 ... 

和大家分享一些之前推薦的一些個(gè)人教育思考類文章（點(diǎn)擊橘色標(biāo)題可閱讀）。這些僅僅作為參考，特別希望能看到網(wǎng)友們更加真實(shí)親切的分享 ... 

一個(gè)清華學(xué)生留學(xué)香港后對(duì)自己過去所受教育的思考

這個(gè)清華畢業(yè)生，90年代末去香港留學(xué)，對(duì)自己從小到大所受的 “功利性教育” 進(jìn)行了一番反思 － 這種教育，最大的問題是，讓幾乎所有經(jīng)過這種教育的學(xué)生都不知道自己要什么，也不知道生活是什么，即使是名校畢業(yè)，讀了那么多年書，也會(huì)陷入迷茫，難以獲得快樂和富有意義的人生。如果這樣的心路歷程你我多少也感受到過，那么就應(yīng)該做些什么，讓下一代不走老路，獲得更好的教育。

這位“學(xué)霸”媽媽反思自己的成長，從此不糾結(jié)于孩子的成績

這位媽媽畢業(yè)于麻省理工學(xué)院，成績數(shù)一數(shù)二，事業(yè)也算不錯(cuò)，她為什么對(duì)自己的人生感到遺憾呢？為什么對(duì)下一代，她決心不再糾結(jié)于成績？是她看穿了呢？還是對(duì)人生有超越于普通人的期望？看看她對(duì)中國式教育的反思，有點(diǎn)意思 ～

源自真實(shí)生命體驗(yàn)的文章：教育，是溫柔對(duì)待每一個(gè)想要前進(jìn)的孩子 ...

作者紀(jì)尋，神經(jīng)肌肉病患者。日常生活和工作學(xué)習(xí)中，她需要使用輪椅、護(hù)工和語音識(shí)別軟件。這篇文章是她對(duì)自己所經(jīng)歷教育的真實(shí)感受，字里行間我們能感受到成長之于她的艱難，她的覺悟，她試圖去改變一些事情的良好愿望。

就算選錯(cuò)，人生也不會(huì)毀了

回顧自己的成長，作者小野說，他的人生從小就沒有選擇，連去百貨公司買件襯衫都百般困難。但是當(dāng)他成為父親，他細(xì)心呵護(hù)孩子的每個(gè)選擇，陪伴孩子做生命的大小決定。他從個(gè)人成長經(jīng)歷中得出結(jié)論：選擇沒有好壞，就算失敗、就算走錯(cuò)路，也都有意義，都使你成為「今天的你」。

如果你對(duì)自己的教育經(jīng)歷有所思考，有所感悟，來小花生說出你的故事 ... 

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