2016
湯圓今年底就要升小學，所以我們最近一直在引導湯圓做好幼小銜接。
今天這篇“家庭生活整理”系列文章，我想分享自己關于書包整理的一些思考和探索。
01 確定書包收納位置
幼小銜接乃至日后小學階段，湯圓放學回家都需要完成課內作業(yè)。
??為了方便使用書包中的物品，我按照動線收納的思路，在書桌旁邊擺放了一輛2層小推車，湯圓可以把書包放在上層。
（這個推車本來3層，為了配合湯圓身高，方便她擺放書包，湯圓爸只安裝了2層，等以后再長高點，重新裝好3層）
??回想起去年9月升入幼小銜接班后，湯圓每天需要攜帶的物品不少，一回家就把書包往地上重重一丟。現(xiàn)在得益于這個書包的護脊設計，緩解了肩背部的壓力，湯圓能夠自己輕松地把書包放在推車上層，改變了把書包隨意丟在地上的壞習慣。
02 書包內部物品整理
引導孩子收拾書包，其實不僅是學習整理，更是學習邏輯思維和規(guī)劃。比如，孩子需要分清哪些是經常使用，哪些是偶爾使用；再比如，對物品做好簡單分類之后，還要逐一確定物品的收納位置，確保拿取方便。
?做好物品分類
??學習用品類：課本、作業(yè)本、筆記本、課程表、鉛筆盒等
??生活用品類：紙巾、水壺、防疫用品、備用衣物、雨衣或雨傘、止血膠等
??體育用品類：跳繩、毽子等
?確定物品收納位置
我引導湯圓結合物品分類，科學規(guī)劃書包分區(qū)：
??大格：按鍵開關，開口大，方便拿取各類書本，所以我們規(guī)劃為學習用品收納區(qū)。將各類本子從大到小排列豎向放入書包，并加入一個網格資料袋，方便收納學校發(fā)放的通知紙張。
??湯圓還發(fā)現(xiàn)書包內頂部一個特殊設計：綁帶，這個可以幫助固定鉛筆盒的位置，這樣一打開書包就能馬上拿到鉛筆盒，而不會落在書包底部。
??小格：拉鏈開口，內部還有分層設計，我們規(guī)劃為生活用品收納區(qū)。可以完美地收納口罩、紙巾、洗手液等。
??側面袋：一個收納水壺，開口松緊帶的設計可以防止水壺掉落。一個收納跳繩等體育用品。
03 學會整理書包
我們最近在看的3本書上，都提到了準備工作：對照清單整理書包，確保第二天物品都帶齊，避免丟三落四。
??之前，我也分享過制定出門checklist的方法?，F(xiàn)在湯圓每天都會逐項打勾確認，再也不會出現(xiàn)忘記帶的情況了。
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2016
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