娃高一（嗯，每次都要說，怕大家忘了，怕新朋友不知道，還有就是強(qiáng)調(diào)一下我們是大花生逗，大娃應(yīng)該更有說服力吧），英語聽、讀、寫、說自由。至于我家英語進(jìn)階之路及其他七七八八育兒的東西，請翻看之前日志。
娃的校內(nèi)英語作文和校內(nèi)語文作文一個套路：多讀（聽）、精讀、多寫、多練。但又跟校內(nèi)語文作文不一樣，因為校內(nèi)英語作文比校內(nèi)語文作文分值低得多。像娃最近練的英語作文滿分15分，最高分12分，娃11分，期中考試語文作文滿分60分，最高分56分，娃43.5分，重寫后47分。這樣看來，有限的時間去練語文作文更劃算啊。
????期中語文作文要求
????期中語文考場作文（43.5分）
????期中語文作文重寫 （47分）
????最近一次英語作文要求
????最近一次英文作文
我問娃，“非口頭倡議”什么意思？她說作文要求很死板的，倡議稿不能有這些反問句。我說你聽了那么多原文，老外也不這樣寫么？娃說，老外寫起來肯定是很隨意的，就像我們寫中文一樣，但是高考作文要求就是死板、有條條框框，按著來就行了。
我一直覺著作文，無論中英文，多讀多練筆，練筆的時候天馬行空，校內(nèi)的套路老師會教。但娃上初中之后，隨著她校外英語水平大漲，校內(nèi)英文作文卻讓我們迷惘了好一陣。最肉眼可見的是與最高分總差個一兩分（現(xiàn)在回想起來怪我，追求最高分干啥？可能還是不甘心吧，覺著娃的水平明明高出個喜馬拉雅，為啥就不能在分?jǐn)?shù)上碾壓他們呢？），接著更離譜，代課老師經(jīng)常給她作文打不及格，不過代課老師臨走的時候和娃和解了，老師的解釋是，不知道娃水平高，以為作文是抄的。開過幾次家庭會議，經(jīng)過幾次唇槍舌戰(zhàn)，給娃的英文隨筆定下基調(diào)：只能用課內(nèi)學(xué)過的單詞和句子，無論句子還是篇幅都不能太長。執(zhí)行的最終結(jié)果的就是，那段時間娃不愿意寫英文隨筆了，校內(nèi)作文分?jǐn)?shù)也沒見明顯提高。
中考結(jié)束，娃的隨筆又被允許“天馬行空”，期待著高中老師的指點。上高中之后我們終于看清現(xiàn)實，校內(nèi)英語作文不需高深的造詣，只需按套路規(guī)規(guī)矩矩，并且我們也沒差幾分么，有時間多研究一下難上天際的物理和數(shù)學(xué)更劃算。
????小三下的人生第一篇英文練筆（2015）
????小四下的第一頁英文隨筆（2016）
????小五下的英文隨筆（2017）
????小六下的英文隨筆（2018）
????初一升初二的英文隨筆（2019）
????初二下的英文隨筆（2020）
????初三下的英文隨筆（2021）
????高一下的英文隨筆（2022）
感謝你一直看到這里，踏踏實實讀（聽）英文原版，就會收獲校內(nèi)成績。
????英語進(jìn)階參見
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