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《小鱷魚(yú)深度閱讀》童行100本繪本伴讀課程—人體《我聽(tīng)見(jiàn)酸黃瓜》0418作業(yè)
qifang
2016
2010
2018-4-18 13:38
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ghh
10歲
14歲
日志
《小鱷魚(yú)深度閱讀》童行100本繪本伴讀課程，人體篇
《小鱷魚(yú)深度閱讀》童行100本繪本伴讀課程，人體篇，20180413作業(yè) 人體篇 【我的想法】 我的孩子7歲，對(duì)于人體的繪本，我一直停留在對(duì)人體的認(rèn)識(shí)。看了伴讀手冊(cè)，對(duì)大孩子，酸黃瓜繪本將其延伸至器官的認(rèn)識(shí)，功能的結(jié)束，往后繼續(xù)到批判主義思想，真是個(gè)完美結(jié)合。 【我打算怎么做讓孩子“自然而然”地...
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靜頤
14歲
日志
《小鱷魚(yú)深度閱讀》童行100本繪本伴讀課程，人體篇，20180413作業(yè)
得到以下收獲，思考如何把伴讀手冊(cè)的內(nèi)容用合理的方式展現(xiàn)】 1 書(shū)本信息所得: 剛拿到繪本讀了名字，就覺(jué)得很好奇，為什么叫“聽(tīng)到酸黃瓜”？封面不是有一個(gè)小男孩在吃黃瓜。很喜歡環(huán)襯頁(yè)整幅的綠色，想到以前在家里種的黃瓜，給人很清新和舒服的感覺(jué)。用一頁(yè)多幅的插畫(huà)表現(xiàn)出生活的場(chǎng)景，孩子很容易產(chǎn)生共鳴，“這些事我...
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?? 莉 ??Sxl
14歲
日志
《小鱷魚(yú)深度閱讀》童行100本繪本伴讀課程-人體篇-20180413作業(yè)
伴讀手冊(cè)的內(nèi)容用合理的方式展現(xiàn)】 1、書(shū)本信息所得 書(shū)的封面就吸引了我，一頭黑卷發(fā)可愛(ài)的男生，手拿酸黃瓜放在微笑的嘴巴上（咔擦！咔擦）， 給出的題目 我也聞到、看到、摸到、嘗到了其它！ 親子互動(dòng)后能讓孩子感受到，這是講嗅覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)的書(shū)。環(huán)襯頁(yè)讓眼睛很舒服--綠色， 2、思路所得：首先...
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靜頤
14歲
日志
《小鱷魚(yú)深度閱讀》童行100本繪本伴讀課程，人體篇，20180416作業(yè)
20180416的作業(yè)，這次的作業(yè)沒(méi)有細(xì)節(jié)到每一天，都是有關(guān)聯(lián)的。她的興趣來(lái)了，吧啦吧啦聊一會(huì)兒，接受會(huì)更強(qiáng)。最近有時(shí)還會(huì)拿出關(guān)于人類系列的書(shū)，繼續(xù)讀。沒(méi)有時(shí)間限制，想讀什么就讀什么。 1、選科學(xué)力的一張解剖圖:孩子最近一直非常喜歡聽(tīng)故事，先從耳朵開(kāi)始，聲音是怎么被傳送到大腦神經(jīng)，讓我們聽(tīng)到并且...
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靜頤
14歲
日志
《小鱷魚(yú)深度閱讀》童行100本繪本伴讀課程
《穿毛衣的小鎮(zhèn)》作業(yè) 收到伴讀手冊(cè)，孩子立馬打開(kāi)翻看了起來(lái)，很是驚奇，特別喜歡全球各地腦洞大開(kāi)的杰作。個(gè)人覺(jué)得伴讀手冊(cè)的信息量很大，可以一直使用下去，沒(méi)有終點(diǎn)的感覺(jué)。在生活中很多點(diǎn)都可以串聯(lián)起來(lái)，很喜歡。謝謝小福媽媽的精彩伴讀，我們是按照伴讀手冊(cè)一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)的...
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旺福寶貝
13歲
17歲
日志
小鱷魚(yú)深度閱讀 童行100本繪本 人體篇
我的想法: 1. 家里有幾套關(guān)于人體的書(shū)，比如，《揭秘大腦》，加古里子的《身體科學(xué)繪本》、《人體奧秘》、《牙齒大街的新鮮事》和《肚子里有個(gè)火車(chē)站》等等。趁著人體篇的閱讀做為擴(kuò)展。 2.讓寶貝體驗(yàn)一下動(dòng)手做的樂(lè)趣，比如做個(gè)涼拌菜之類和合適的試驗(yàn)的（事實(shí)上已經(jīng)讓孩子看過(guò)放在水里的筷子跟寶貝們解釋了...
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ghh
10歲
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《小鱷魚(yú)深度閱讀》《我聽(tīng)到的酸黃瓜》伴讀手冊(cè)實(shí)驗(yàn)
使用體會(huì) 伴讀手冊(cè)拿到手里第5冊(cè)，這次伴讀手冊(cè)給我的感覺(jué)是層層遞進(jìn)，有拓展，但是沒(méi)有信心壓力。拓展寬，深是好的，對(duì)于我和小一的小朋友，確很難全部完成，內(nèi)心惴惴不安，也感覺(jué)壓力不小。也許適應(yīng)盡然《酸黃瓜》這本伴讀手冊(cè)要求逐層遞增。自己也調(diào)整好心態(tài)，去伴讀手冊(cè)其中一小部分也是收獲。不必要求全部完成...
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快牙兔
12歲
日志
小鱷魚(yú)深度閱讀-人體篇-18.4.17.
，讓更大的孩子進(jìn)一步了解器官的細(xì)節(jié)。以及某些物理原理等等。 婷提到，通過(guò)繪本將“作者如何看待世界的理念，把這個(gè)規(guī)律適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)給孩子，才是深度閱讀的意義”我想，我的思考還停留在“what”的層面，關(guān)于“why”和“how”,說(shuō)實(shí)話，我還思考得不夠，后續(xù)我會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充。 3）我打算怎么做和做什么 當(dāng)一個(gè)點(diǎn)...
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小培（Andrea）
13歲
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小鱷魚(yú)深度閱讀–人體篇
2018年4月14日 1.閱讀之前思考內(nèi)容 讀人體之前我所想到的擴(kuò)展內(nèi)容: 1）認(rèn)識(shí)眼睛（結(jié)構(gòu)圖） 怎么保護(hù)眼睛–––眼保健操（幼兒園每天中午在做，閉目曬太陽(yáng)，眼睛干澀讓眼睛休息，大人滴眼藥水）。如何讓眼睛更美麗（跳舞時(shí)眼睛跟著動(dòng)作移動(dòng)，轉(zhuǎn)眼球） 2）認(rèn)識(shí)耳朵（結(jié)構(gòu)圖...
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源源棠棠
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小鱷魚(yú)深度閱讀
《小鱷魚(yú)深度閱讀》童行100本繪本伴讀課程，人體篇，20180413作業(yè)： 我的想法： 首先，參加深度閱讀的初衷也是為了能與其他的媽媽們交流，破除自己的思維定式和知識(shí)壁壘，能接觸到更多的信息，得到更好的育兒理念和更好的育兒方法，更加“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的把知識(shí)傳輸給孩子們。而結(jié)果也是顯而易見(jiàn)的，大家的...
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小鱷魚(yú)深度閱讀-人體篇之家長(zhǎng)作業(yè)
深度閱讀 我一直不會(huì)做擴(kuò)張閱讀，只是會(huì)傻傻的一本一本把書(shū)本上的內(nèi)容講給孩子聽(tīng)，形式比較呆板，做伴讀手冊(cè)的時(shí)候老是想著讓孩子自己完成，他的興趣度不好，不能要求孩子一定要把伴讀手冊(cè)都完成，應(yīng)該要和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，很多時(shí)候孩子提問(wèn)，可以引導(dǎo)他，而不是讓他自己去想。 （三）希望孩子培養(yǎng)什么樣的品質(zhì)，就從閱讀里...
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20180413作業(yè) 人體篇之《我聞到了酸黃瓜》
我的想法: 看到各位親們的精彩分享，滿滿正能量，大受鼓舞與激勵(lì)！自省+反思，從提高自己做起。爭(zhēng)取能堅(jiān)持！ 【我打算怎么做讓孩子“自然而然”地得到以下收獲，思考如何把伴讀手冊(cè)的內(nèi)容用合理的方式展現(xiàn)】 1、書(shū)本信息所得 我聞到了酸黃瓜，初看是一本適合低齡孩子閱讀的繪本，句式簡(jiǎn)單，從聽(tīng)、聞、看、摸...
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qifang
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