《夏天的鞋子》：川端筆下那些遺失的美好

前幾天，跟我姐討論孩子閱讀的問(wèn)題，對(duì)于她書(shū)單上列出的某些作家，我和我姐是一致不認(rèn)同。后來(lái)，我把大作家寫(xiě)給孩子們這系列書(shū)推薦給她了。

其實(shí)推薦的原因很簡(jiǎn)單，也恰好是這系列書(shū)的特色，主要有兩點(diǎn)：其一，本系列書(shū)作者都是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，作品質(zhì)量自然不用說(shuō)；其二，本系列對(duì)閱讀進(jìn)行了分級(jí)，家長(zhǎng)和孩子可以根據(jù)具體情況選擇適合的讀物。

川端康成所著《夏天的鞋子》屬于分級(jí)閱讀中第三級(jí)的書(shū)目。第三級(jí)書(shū)目重在培養(yǎng)孩子的理解能力，開(kāi)拓創(chuàng)見(jiàn)，讓孩子在閱讀中初步領(lǐng)悟文學(xué)表達(dá)方法，辨別感情色彩，積累素材，提升欣賞水平。

回到《夏天的鞋子》這本書(shū)，內(nèi)含15個(gè)短篇故事，描寫(xiě)的內(nèi)容涉及到兒童的校園與家庭生活，從這些故事中，我們可以看到人們純潔善良的心靈以及無(wú)私美好的品質(zhì)。這里面有親情、友情、師生情等，恰好是處于小學(xué)階段的孩子可以親自感受到的。當(dāng)生活與閱讀有了牽扯，孩子們才更能理解書(shū)中描繪的感情。

另外，川端康成如詩(shī)般的語(yǔ)言，對(duì)于孩子們提升寫(xiě)作能力也有一定的幫助。畢竟語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，是從閱讀中潛移默化學(xué)來(lái)的。

本書(shū)開(kāi)篇《夏天的鞋子》是一個(gè)溫暖的故事，勘三駕車(chē)去港口，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩在馬車(chē)后面扒了一路，他幾次沒(méi)有抓到現(xiàn)行，便揮起皮鞭讓馬兒跑起來(lái)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)女孩腳流血了，便讓女孩上車(chē)了。返程路上，他看到女孩追著馬車(chē)跑，她腳上的血將襪子染紅了，他又讓女孩上了馬車(chē)。

“你大冬天也穿白色的鞋子嗎？”“因?yàn)槲沂菑南奶靵?lái)的呀?！?/p>

夏天的鞋子，女孩穿到冬天，大概是因?yàn)樨毨В瑳](méi)有暖和鞋子。雖然是貧苦的女孩，可她的話語(yǔ)與行動(dòng)之中，我們依然可以看到她的頑強(qiáng)與樂(lè)觀。勘三也因?yàn)榕⒌睦Ь尺x擇幫助她，而不是熟視無(wú)睹，這或許能讓女孩品味到世間的暖意吧。

《弟弟的秘密》寫(xiě)了一對(duì)姐弟的故事，姐姐喜歡貓，弟弟喜歡狗，他們家里養(yǎng)了一只貓了，便不打算再養(yǎng)狗，弟弟只能偷偷的養(yǎng)狗，直到被發(fā)現(xiàn)——結(jié)局當(dāng)然是溫暖的，他們收養(yǎng)了那只小狗拉里。那之后，姐姐光子和弟弟時(shí)雄不再像貓狗一樣爭(zhēng)吵，三毛和拉里也逐漸熟悉了和睦了。

短短的故事，作為成人來(lái)講，通過(guò)一些鋪墊是可以猜到弟弟偷偷養(yǎng)狗的，也能猜到故事的結(jié)局，然而讀這個(gè)故事依然會(huì)感動(dòng)。之所以會(huì)有這樣的情緒，大抵是因?yàn)榇ǘ丝党蓪?xiě)出了人之常情，于現(xiàn)實(shí)中它可以真實(shí)發(fā)生，其中的情感也讓人覺(jué)得真摯。而正是這份真摯，才能直抵人心，他的這些文字，即使穿越時(shí)間的河流，依然會(huì)感動(dòng)讀者。

《夏日的友情》是關(guān)于友情的故事，雖然這份友情只屬于夏日。每到夏日，海邊的別墅都會(huì)住進(jìn)它們的主人，和子就是其中之一，今年夏天她又來(lái)了，但是發(fā)現(xiàn)容子小姐沒(méi)有出現(xiàn)，她想知道為什么。然而有人卻說(shuō)：“只在夏天做好朋友，能算是真的好朋友嗎？”對(duì)于和子與容子來(lái)講，這樣當(dāng)然是友情。

和子終究沒(méi)有等待容子，因?yàn)榫凭业膭e墅轉(zhuǎn)賣(mài)出去了，她得到的是容子給她的一封信。文中容子不想說(shuō)為什么搬家，估計(jì)是命運(yùn)無(wú)常，不得已的原因。和子對(duì)此很傷心，然而她也漸漸明白，“何為遼闊的世界，何為日益增長(zhǎng)的年齡”。

夏日的友情曾經(jīng)存在過(guò)，或許往后終究不會(huì)再見(jiàn)，但這一份友情卻并不會(huì)隨著時(shí)間消失。而對(duì)于任何孩子來(lái)講，生命中發(fā)生的事情都會(huì)令他們反思，就像和子一樣，明白世界的遼闊，人終究要成長(zhǎng)。

《夏天的鞋子》這本書(shū)每一個(gè)故事都不長(zhǎng)，但每一個(gè)故事都值得細(xì)品。尤其在現(xiàn)在電子產(chǎn)品盛行的年代，昔日那種慢生活，那種親情、友情被漸漸遺忘了，人與人之間的情感也變得淡了。

這本書(shū)，或許能夠讓孩子們讀出人與人之間情意的真切，也或許會(huì)讓他們注重生活中人與人之間感情的維系。

希望孩子們?cè)陂喿x的同時(shí)，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀能力，也能從文字中認(rèn)知世界，體味情感。