育兒（與孩子交流）

死亡

死亡：孩子問了嗎？如果問了你可以跟他說老人去重新排隊做小孩了。

他是得知我會死，然后他就一個勁的哭鬧不要我死，他對我比較依賴，家里人對他的解釋是死亡就是不在了以后都見不著了，然后他就哭鬧，就是上個月我陽了，我也不知道他是怎么理解我生病的，然后就被家里人給解釋著解釋著就扯到死亡上去了，我解釋我只是生病吃了藥就會好的。家里人刷抖音什么的就說哪里哪里死了多少人，很多老人因為這個奧密克戎死的，然后孩子就聽到了，就追著我問死是什么意思，我無法做出解釋。

還記得懂老師之前跟自己的孩子說過，給老天爺打電話的故事，問老天爺是不是自己永遠不會死，老天爺說是的，懂老師說前前后后說了一星期孩子才逐漸相信，這個時候孩子并不需要你的科普，他小小的腦袋想確認的是我的媽媽是不是永遠不會離開我，他再大一些自己就就知道了，那時候他也可以接受了現(xiàn)在沒必要科普的   
 

交流

早上我去給他倒溫水，屋里還有點黑，回來后皮小弟:我怕黑~我:我來了，這樣好點沒？（我抱著他）皮小弟:好了~熊貓枕頭呢？我:你把被子拿起來就看到了，皮小弟:我還以為被幽靈拿走了咧~幽靈好可怕~我:幽靈有多可怕吖？皮小弟:幽靈有黑色的眼睛，白色的那些~我:就是上次萬圣節(jié)我們做的那個幽靈唄？皮小弟:嗯，有2個幽靈在外面我:那是我們用橡皮泥做的對吧？皮小弟:關(guān)上窗戶它們都在外面，好可怕吖，我:那讓奧特曼去打敗幽靈可以吧？皮小弟:可以，啊，我想到了，讓彩虹奧特曼去打幽靈。我:你安排的好，就聽你的[親親]那這下放心了吧？皮小弟:放心了。

我愛你，我：哇～好幸福呀，我要抱抱你們，我也愛你我也愛爸爸，他把爸爸拉過來，一起抱了我，果粒：媽媽，你覺得錢是萬能的嗎？我覺得錢買不來你在我身邊，就像你昨晚給我念的書，那些福利院的小朋友他們好可憐呀，沒有爸爸媽媽  

 

這個是昨天早上我給他做手抓餅，最后一個了，碎成了三片，我直接說碎了，不過可以吃，他應該不愿意吧，我滿天歡喜的去找他，寶貝，你猜我剛給你做手抓餅發(fā)現(xiàn)了什么，他很好奇，什么呀，我看到手抓餅有很多形狀，有三角形，扇形和半圓的，我第一次見呢，真的好奇怪呀，他跟著我去看了看，也很驚喜，說：真的是三角形，扇形和半圓呀，好奇怪呀，這個雞蛋餅像樹葉形狀，記了一天，晚上還寫在了日記里（他說，我?guī)退麑懀└蠋?，都會有壞事變好事的能力，與其讓他失望，不如制造驚喜