?? 首先恭喜順利完成閱讀年課【第五月】的課程學(xué)習(xí)！
?在這個(gè)月:
我們閱讀了8本繪本，完成了2908個(gè)字的閱讀量，積累了8張閱讀導(dǎo)圖卡；
我們認(rèn)識(shí)了19個(gè)生字，27個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)了“日字旁”、“國(guó)字旁”、“戶字頭”3個(gè)偏旁；
我們學(xué)習(xí)了“五感怪獸”、“使用摩天輪圖”、“看圖片聯(lián)想”、“看詞語(yǔ)聯(lián)想”4種閱讀方法；
我們拓展了“五種感覺(jué)器官”、“候鳥”、“可以吃的種子”、“什么是謙虛”4個(gè)課外知識(shí)；
我們還從“正確使用擬聲詞“呼呼呼，轟隆隆，嘩啦啦”“ 用和動(dòng)物有關(guān)的量詞準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容”“ 用句式“有的…有的…將圖片內(nèi)容描述地更加細(xì)致”“ 用描述空間環(huán)境的形容詞把空間表達(dá)得更加形象?！彼膫€(gè)方面訓(xùn)練了看圖說(shuō)話。
第一周
本周我們完成課外閱讀604字，閱讀了繪本《愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的大熊》和《風(fēng)的味道》。
我們掌握了“提”和“味”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“口字旁”以7個(gè)拓展詞
語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“五感怪獸”。練習(xí)了“正確使用擬聲詞“呼呼呼，轟隆隆，嘩啦啦”。
積累了“五種感覺(jué)器官”的課外知識(shí)。
第二周
本周我們完成課外閱讀795字，閱讀了繪本《燕子和烏鴉》和《小松鼠和小麻雀》。
我們掌握了“暖”和“鼠”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“日字旁”以及7個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“使用摩天輪圖”。學(xué)會(huì)如何“用和動(dòng)物有關(guān)的量詞準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容”。
積累了“候鳥”的課外知識(shí)。
第三周
本周我們完成課外閱讀723字，閱讀了繪本《神奇的圓規(guī)》和《出發(fā)吧，種子》。
我們掌握了“圓”和“旅”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“國(guó)字框”以及7個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“看圖片聯(lián)想”。 學(xué)習(xí)用句式“有的…有的…將圖片內(nèi)容描述地更加細(xì)致”
積累了“可以吃的種子”的課外知識(shí)。
第四周
本周我們完成課外閱讀785字，閱讀了繪本《蚊子和獅子》和《快來(lái)我家玩吧》。
我們掌握了“獅”和“房”兩個(gè)核心漢字，以及6個(gè)拓展詞
語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“看詞語(yǔ)聯(lián)想”。 學(xué)習(xí)“用描述空間環(huán)境的形容詞把空間表達(dá)得更加形象。”
積累了“什么是謙虛”的課外知識(shí)。
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?? 首先恭喜順利完成閱讀年課【第四月】的課程學(xué)習(xí)！
?在這個(gè)月：
我們閱讀了8本繪本，完成了3212個(gè)字的閱讀量，積累了8張閱讀導(dǎo)圖卡；
我們認(rèn)識(shí)了19個(gè)生字，26個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)了“钅”、“口字旁”、“雨字頭”、“王字旁”4個(gè)偏旁；
我們學(xué)習(xí)了“制作人物地圖”、“制作故事山”、“猜猜誰(shuí)在干什么”、“使用流程圖”4種閱讀方法；
我們拓展了“生活中的繩子”、“蒙古族樂(lè)器馬頭琴”、“認(rèn)識(shí)小動(dòng)物帝企鵝”、“認(rèn)識(shí)珍珠”4個(gè)課外知識(shí)；
我們還從“正確使用三個(gè)量詞“條，把，座”“學(xué)會(huì)通過(guò)觀察人物的悲傷表情，描述人物傷心難過(guò)的樣子”“學(xué)習(xí)聚焦人物的動(dòng)作，并用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描述一個(gè)動(dòng)作的過(guò)程”“繼續(xù)學(xué)習(xí)使用三個(gè)量詞“顆，張，片”四個(gè)方面訓(xùn)練了看圖說(shuō)話。
第一周
本周我們完成課外閱讀735字，閱讀了繪本《鼴鼠尋寶記》和《雞舍里的繩子》。
我們掌握了“鏟”和“雞”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“钅”以及6個(gè)拓展詞
語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“制作人物行動(dòng)地圖”。練習(xí)了“正確使用三個(gè)量詞“條，把，座”。
積累了“生活中的繩子”的課外知識(shí)。
第二周
本周我們完成課外閱讀558字，閱讀了繪本《為什么蚊子嗡嗡叫》和《馬頭琴的故事》。
我們掌握了“蚊”和“琴”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“口字旁”以及6個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“制作故事山”。學(xué)會(huì)如何“學(xué)會(huì)通過(guò)觀察人物的悲傷表情，描述人物傷心難過(guò)的樣子”。
積累了“蒙古族樂(lè)器馬頭琴”的課外知識(shí)。
第三周
本周我們完成課外閱讀839字，閱讀了繪本《街頭的爺爺奶奶》和《企鵝豆豆》。
我們掌握了“糖”和“雪”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了兩個(gè)偏旁“米字旁”“雨字頭以及6個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“猜猜誰(shuí)在干什么”。學(xué)會(huì)怎么描述“學(xué)習(xí)聚焦人物的動(dòng)作，并用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描述一個(gè)動(dòng)作的過(guò)程”
積累了“小動(dòng)物帝企鵝”的課外知識(shí)。
第四周
本周我們完成課外閱讀783字，閱讀了繪本《木蘭從軍》和《買櫝還珠》。
我們掌握了“軍”和“珠”兩個(gè)核心漢字，以及8個(gè)拓展詞
語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“使用流程圖”。繼續(xù)學(xué)習(xí)量詞“顆，張，片”。
積累了“珍珠”的課外知識(shí)。
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?? 首先恭喜大家順利完成閱讀年課【第三月】的課程學(xué)習(xí)！
?在這個(gè)月：
我們閱讀了8本繪本，完成了2840個(gè)字的閱讀量，積累了8張閱讀導(dǎo)圖卡；
我們認(rèn)識(shí)了20個(gè)生字，27個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)了“氵”、“足字旁”、“刂”、“蟲字旁”4個(gè)偏旁；
我們學(xué)習(xí)了“把圖片當(dāng)墊腳石”、“看整體與細(xì)節(jié)”、“猜下一頁(yè)圖有什么”、“給圖片取個(gè)名字”4種閱讀方法；
我們拓展了“如何對(duì)待他人的生氣情緒”、“游牧民族的文化與風(fēng)俗習(xí)慣”、“認(rèn)識(shí)小動(dòng)物蒼蠅”、“三種灌溉方式的區(qū)別”4個(gè)課外知識(shí)；
我們還從“如何用事物的外形特點(diǎn)描述事物”、“學(xué)會(huì)聚焦人物動(dòng)作，抓住表示動(dòng)作的詞”、“抓住動(dòng)物的外貌特點(diǎn)描述動(dòng)物”、“如何描述不同時(shí)期的人物外貌變化”四個(gè)方面訓(xùn)練了看圖說(shuō)話。
??第一周
本周我們完成課外閱讀657字，閱讀了繪本《刺猬生氣了》和《椰子樹的愛(ài)》。
我們掌握了“刺”和“?！眱蓚€(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了“刂”和“氵”兩個(gè)偏旁以及7個(gè)拓展詞
語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“把圖片當(dāng)墊腳石”。練習(xí)了“如何用事物的外形特點(diǎn)描述事物”。
積累了“如何對(duì)待他人的生氣情緒”的課外知識(shí)。
??第二周
本周我們完成課外閱讀775字，閱讀了繪本《妙妙的奇遇》和《阿克那爾的家》。
我們掌握了“跳”和“疆”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“足字旁”以及7個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“看整體與細(xì)節(jié)”。學(xué)會(huì)如何“聚焦人物動(dòng)作，抓住表示動(dòng)作的詞”。
積累了“游牧民族的文化與風(fēng)俗習(xí)慣”的課外知識(shí)。
??第三周
本周我們完成課外閱讀690字，閱讀了繪本《所見(jiàn)》和《動(dòng)物澡堂》。
我們掌握了“蟬”和“澡”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“蟲字旁”以及6個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“猜下一頁(yè)圖有什么”。學(xué)會(huì)怎么描述“抓住動(dòng)物的外貌特點(diǎn)描述動(dòng)物”
積累了“小動(dòng)物蒼蠅”的課外知識(shí)。
??第四周
本周我們完成課外閱讀718字，閱讀了繪本《富蘭克林·羅斯福》和《小水滴》。
我們掌握了“師”和“滴”兩個(gè)核心漢字，以及7個(gè)拓展詞
語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“給圖片取個(gè)名字”。學(xué)會(huì)如何描述“不同時(shí)期的人物外貌變化”。
積累了“三種灌溉方式的區(qū)別”的課外知識(shí)。
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?? 首先恭喜大家順利完成閱讀年課【第二月】的課程學(xué)習(xí)！
?在這個(gè)月：
·我們閱讀了8本繪本，完成了3224個(gè)字的閱讀量，積累了8張閱讀導(dǎo)圖卡；
·我們認(rèn)識(shí)了11個(gè)生字，30個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)了“纟”、“犭”、“月”、“女”4個(gè)偏旁；
·我們學(xué)習(xí)了“用有趣的語(yǔ)氣跟讀”、“模擬人物說(shuō)話”、“像老師一樣說(shuō)話”、“跟故事里的人物對(duì)話”4種閱讀方法；
·我們拓展了“昆蟲的叫聲”、“貓的習(xí)性”、“動(dòng)物的皮膚”、“安全用電”4個(gè)課外知識(shí)；
·我們還從“怎么樣地做”、“判斷時(shí)間”、“圖畫里的人物”、“顏色”四個(gè)方面訓(xùn)練了看圖說(shuō)話。
第一周
本周我們完成課外閱讀914字，閱讀了繪本《好奇的法布爾》和《老鼠嫁女》。
我們掌握了“紡”和“嫁”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了“纟”和“女”兩個(gè)偏旁以及8個(gè)拓展詞
語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“用有趣的語(yǔ)氣跟讀”。練習(xí)了一個(gè)句式“怎樣地做”。
積累了“不同昆蟲的叫聲”的課外知識(shí)。
第二周
本周我們完成課外閱讀906字，閱讀了繪本《貓》和《黑仙寶寶》。
我們掌握了“貓”和“黑”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“犭”以及8個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“跟故事里的人物對(duì)話”。學(xué)會(huì)如何“判斷時(shí)間”。
積累了“貓的習(xí)性”的課外知識(shí)。
第三周
本周我們完成課外閱讀646字，閱讀了繪本《神奇的皮膚》和《豆腐》。
我們掌握了“膚”和“豆”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“月”以及8個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“像老師一樣說(shuō)話”。學(xué)會(huì)怎么描述“圖畫里的人物外貌”
積累了“多種動(dòng)物的皮膚”的課外知識(shí)。
??第四周
本周我們完成課外閱讀758字，閱讀了繪本《我和姐姐貝拉》和《電小子》。
我們掌握了“睡”和“姐”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了“目”和“女”兩個(gè)偏旁以及6個(gè)拓展詞
語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)閱讀方法“模擬人物說(shuō)話”。學(xué)會(huì)如何描述“顏色”。
積累了“安全用電”的課外知識(shí)。
????????????????????????????????
?? 首先恭喜大家順利完成閱讀年課【第一月】的課程學(xué)習(xí)！
?在這個(gè)月：
我們閱讀了8本繪本，完成了2714個(gè)字的閱讀。積累了8張閱讀導(dǎo)圖卡。
我們認(rèn)識(shí)了13個(gè)生字，35個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)了“艸”、“禾”、“木”、“宀”4個(gè)偏旁。
我們學(xué)習(xí)了“小紅旗”、“花朵圖”、“金字塔圖”、“圖片會(huì)說(shuō)話”4種閱讀方法。
我們拓展了“垃圾分類”、“認(rèn)識(shí)表情”、“認(rèn)識(shí)四季”、“怎么畫斑馬”4個(gè)課外知識(shí)。
我們還訓(xùn)練了用“誰(shuí)在哪里做什么”、“什么在哪兒”、“什么時(shí)候誰(shuí)在做什么”、
“怎么的什么”四種句式來(lái)看圖說(shuō)話。
??第一周
本周我們完成了課外閱讀670個(gè)字，閱讀了繪本《今天不收垃圾》和《稻子》。
我們掌握了“車”和“稻”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“禾”，以及9個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了“使用小紅旗”這個(gè)閱讀方法。
練習(xí)了一個(gè)句式“誰(shuí)在哪里做什么”。
積累了“垃圾分類”的課外知識(shí)。
??第二周
本周我們完成了課外閱讀706個(gè)字，閱讀了繪本《小梨樹的朋友們》和《春》。
我們掌握了“菜”和“春”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“艸”，以及9個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了“使用花朵圖”這個(gè)閱讀方法。
練習(xí)了一個(gè)句式“什么時(shí)候，誰(shuí)在做什么”。
積累了“認(rèn)識(shí)四季”的課外知識(shí)。
??第三周
本周我們完成了課外閱讀706個(gè)字，閱讀了繪本《小梨樹的朋友們》和《春》。
我們掌握了“菜”和“春”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“艸”，以及9個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了“使用花朵圖”這個(gè)閱讀方法。
練習(xí)了一個(gè)句式“什么時(shí)候，誰(shuí)在做什么”。
積累了“認(rèn)識(shí)四季”的課外知識(shí)。
??第四周
本周我們完成了課外閱讀768個(gè)字，閱讀了繪本《村居》和《斑馬庫(kù)比》。
我們掌握了“村”和“畫”兩個(gè)核心漢字，認(rèn)識(shí)了一個(gè)偏旁“木”，以及10個(gè)拓展詞語(yǔ)。
我們學(xué)會(huì)了“圖片會(huì)說(shuō)話”這個(gè)閱讀方法。
練習(xí)了一個(gè)句式“怎么樣的什么”。
積累了“怎么畫斑馬”的課外知識(shí)。
2016
