《小豬小象》系列繪本：幫孩子建立最初的英文閱讀自信

An Elephant and Piggie Book （小豬小象系列繪本）是一套非常簡單易讀，而且特別有趣的書，來自獲得多次凱迪克大獎和艾美獎的作者 Mo Willems ，適合3-8歲左右英語啟蒙階段孩子大聲朗讀。

一、為什么適合啟蒙閱讀？

1、簡單的文字和畫風(fēng)，句式簡單重復(fù)，朗讀起來非常有節(jié)奏感

簡筆畫畫風(fēng)，讓孩子感覺切近自己技能，漫畫式對話，如同情景喜劇，符合兒童心理，淡雅的色彩讓人靜心，畫面留白讓孩子留下想象空間和純凈不宣燥的閱讀環(huán)境，對話都是帶有自然拼讀或者語法學(xué)習(xí)的韻律，而且字字幽默風(fēng)趣，句式簡單重復(fù)，朗讀起來非常有節(jié)奏感，一定帶給親子閱讀中zui難忘的分享快樂時光。讓孩子領(lǐng)略英文書的魅力，對英文原版書和英文閱讀本身產(chǎn)生興趣，從而更好地進入學(xué)校系統(tǒng)性地英文學(xué)習(xí)。

需要指出，這些用詞句式都是zui經(jīng)典基礎(chǔ)的常用語，英語啟蒙階段的孩子，正可以從這套書開始。

2、從孩子的興趣點出發(fā)，簡單、幽默

這套書從孩子的興趣點出發(fā)，簡單、幽默，zui重要的就是zui后這點，可以讓孩子活學(xué)活用，用過家家、角色扮演的方法來學(xué)習(xí)英語，這才是真正的場景學(xué)習(xí)，比我們死記硬背所謂的場景對話好多啦。非常適合模仿扮演。

你看，書中的這兩個人物Gerald 和Piggie 的性格形成鮮明有趣的對比，大象是以平和的心態(tài)，不急不躁，有愛而且有智慧，像一位長者；小豬是那么活躍、靈動、多變、感情豐富敏感，像個小孩子。這更像是一部幽默小品，又或是一部舞臺情景劇。

特別是那只粉色的小豬，實在是太可愛了！很像我們身邊的孩子們，每每讀到他說的話就會被其語言和體態(tài)逗樂。

你看，Gerald和Piggie幽默逗趣的對話，特別是兩位生動活潑的肢體語言，都會讓孩子讀的哈哈大笑，家長讀起來也會覺得很有趣。

3、暢銷的情商繪本，讓孩子在哈哈大笑中學(xué)會人生道理

雖然這套書故事簡單，語言也簡單，但千萬可別小瞧了它。這絕對是一套充滿樂趣和哲理的、培養(yǎng)孩子情商、引導(dǎo)社交的好書。這套書被稱為“zui暢銷的情商教育啟蒙繪本” ， 正是因為它以一種孩子的幽默講人際交往、為人處世等人生道理，以一種孩子可以理解的方式表達出來。

怎樣讓孩子聽得懂這些道理呢？在 Today I Will Fly 這本書中，就講述了一個關(guān)于“想飛”的故事：

沒有翅膀的人類和動物都很向往飛翔，所以可愛聰明的Piggie也是這樣想的，但這可不是愿望，對Piggie而言，這是勢在必行，她大聲喊出:

I will fly today!

雖然理性的Gerald 已經(jīng)實話實說，告訴Piggie:

You will not fly tomorrow, you will not fly next week.

(不要說今天或是明天了，就算是下周，你永遠都不可能會飛的!)

樂觀的Piggie一點也不在意，只想讓自己努力練習(xí)，學(xué)會飛，藉由小狗的幫助，Piggie發(fā)現(xiàn)自己有跳很高的潛能，然而也只是跳，不是飛。

直到Piggie遇見鵜鶘，有了鵜鶘的協(xié)助，她看起來真的就象是在天空中飛翔的豬。

Piggie的想飛事件告訴孩子們，遇到無法克服的事情，不要總是在原地傷腦筋，要懂得尋求協(xié)助，問題和困難才能獲得解決!

二、適合多大孩子讀？怎么讀？

我們參考了學(xué)樂官網(wǎng)對這套書的分級評測，綜合來看這套書的試讀年齡一般在prek-3年級（幼兒園中班到小學(xué)3年級），也就是5-9歲孩子自主閱讀。如果是親子閱讀的話，從兩三歲開始也可以。

所以，這套書的適讀年齡還是挺廣的，兩三歲讀到八九歲都沒問題。它讓兩三歲的孩子學(xué)會表達，四五歲的孩子經(jīng)常模仿，五六歲的孩子能體會幽默，七八歲的孩子能學(xué)習(xí)道理，讓孩子在笑聲中理解友情，懂得尊重，學(xué)會交往和溝通。

和孩子一起讀An Elephant and Piggie這個系列的時候，一定要注意讀圖，這套書的語言簡單，表達的情緒也不是很高深(但貼合孩子的心理)，但是，畫面人物角色的表情卻非常豐富，寥寥幾筆表現(xiàn)出的豐富表情。家長和孩子在家一起看視頻，聽音頻，完全可以自己教孩子，孩子學(xué)起來也很輕松，英語零基礎(chǔ)的孩子開始啟蒙，就可以從這套書開始。

而對于現(xiàn)在已經(jīng)形成中文強勢，很難接受英語的孩子，家長不妨用這套簡單、幽默并且可以通過角色模仿來讓孩子接受英語。而對于已經(jīng)有一到兩年左右英語基礎(chǔ)，父母想培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的孩子，用這套書作為過渡也很合適?？赐赀@個系列，孩子將學(xué)會說很多新的詞句，即使是三歲小孩都能把整本書背出來。

三、分冊詳細介紹

《小豬和小象》系列主角是戴著小眼鏡、聰明謹(jǐn)慎的小象和活潑可愛、粗心大意的小豬，小豬總是樂呵呵的，小象卻老是不太高興。他們是zui好的朋友，小豬總是能給小象帶來快樂，不過正因為有了小象的操心，小豬才能這么輕松呀！他們倆個單純天真的“樂天派”在一起會發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢？

1. There is a Bird on Your Head 你的頭上有只鳥  

兩只鳥兒在小象頭上相愛、做窩、孵小鳥，這可愁壞了小象。這時，好朋友小豬給他出了個好主意：請小鳥們搬到別的地方去。小象真的跟小鳥們說了，還真管用，你猜小鳥們搬到哪兒去了呢？

2.  My Friend is Sad  我的朋友難過了

小象看起來很傷心，小豬扮成牛仔、小丑甚至是機器人，來逗小象開心。但是小象卻更難過了，為什么呢？

3. I am Invited to a Party!  第一次派隊

小豬被邀請去參加她從來沒有參加過的派對，高興極了，但是她對派對什么也不知道。小象可是派對高手，他幫小豬打扮停當(dāng)，原來要去參加派對，要做這么多精心的準(zhǔn)備工作呢!

4. Today I Will Fly!  我要飛了

小豬老說她要飛，可小象覺得這是一個夢，一個勁兒地說她飛不起來，但是在朋友的幫助下，小豬居然真的飛了起來。這讓小象很羨慕，她是怎么飛起來的呢?

5. Are You Ready to Play Outside 準(zhǔn)備好了一起出去玩么？

小象和小豬打算一起出去玩耍，可是偏偏下起了瓢潑大雨。小豬很沮喪，可是看到小蚯蚓們很開心地在雨中嬉戲，小豬小象于是受到了啟發(fā)，兩個天性快樂的伙伴也在雨中尋樂！他們又愛上了雨天，可不久雨停了，小象又是用什么點子讓朋友再次開心起來呢？

6. I Love My New Toy!  我的新玩具！

再好的朋友也有鬧別扭的時候，小豬和小象也是如此。這天，小豬把新玩具借給小象玩，小象卻不小心把它摔成了兩半。這種情形在小朋友之間很常見，一旦發(fā)生了，原本愉快的氣氛馬上會跌落谷底。失手弄壞玩具的人嚇壞了，而玩具的主人則很生氣，兩人不知該如何是好，就都哭了起來。在這個故事中，幸好玩具并不是摔壞了，因為那本來就是一個拼裝的玩具。發(fā)現(xiàn)真相后，小豬小象并沒有再玩新玩具，而是彼此調(diào)笑對方，相互斗嘴。這種舉動在大人看來十分孩子氣，但孩子卻樂此不疲，而友誼也因此不斷加深。

7. I Will Surprise My Friend! 我會給朋友帶來驚喜

小豬小象看見小松鼠和他的朋友在玩surprise的游戲，兩個人突發(fā)奇想，也來一個這樣的游戲，一拍即合，找到一塊適合的石頭他們就開始玩起了where的游戲?？墒沁^了好久，都沒有見到彼此，他們互相找啊找，都沒有。 后來他們又發(fā)生了什么 ，他們有沒找到彼此？

8. Watch Me Throw the Ball! 看我來扔球

小豬要向小象學(xué)習(xí)扔球，還沒有掌握技術(shù)要領(lǐng)的小豬就飄飄欲試，還自詡自己為 Super Piggie，它真的扔的很遠嗎？一個讓人啼笑皆非的故事，你會被他們之間的歡快氣氛所感染嗎？

9. Let's Go for a Drive!  一起兜風(fēng)去

百無聊賴中的小象突然想出了一個解悶的絕佳主意，那就是——開車兜風(fēng)去！小豬也覺得這個主意非常不錯，于是兩人興奮地唱起歌兒，跳起舞來......這對老友記每次看起來“天衣無縫”的計劃往往總會泡湯，不知道這次能不能實現(xiàn)呢？

10. I Broke My Trunk!  我的鼻子受傷了！

小象的鼻子受傷了！于是，小象顛屁顛地跑去告訴他的老友記小豬他的鼻子是怎么弄傷的......那是一個又長又瘋狂又有趣的故事，正當(dāng)小豬興致勃勃地打算把這個故事告訴其他小伙伴的時候，另外一個又長又瘋狂又有趣的故事發(fā)生了......