“小老師”的煩惱

前幾天聽女兒說，她現(xiàn)在在學(xué)校里吃飯吃得很快，一會(huì)兒是第六名，一會(huì)兒又進(jìn)步到第五名，上周四居然一躍到第一名，我覺得太意外了，一個(gè)吃飯一向很慢的小孩怎么會(huì)一下子變快了呢？ 

聯(lián)想到女兒學(xué)校午飯后可以看動(dòng)畫片，周日又確診眼睛近視，我問女兒: 是不是因?yàn)槌燥埑缘每?，就可以多看一?huì)兒動(dòng)畫片？她一邊搖頭，一邊傷心地哭了，看上去很委屈的樣子，結(jié)果她道出了一個(gè)令我非常驚訝的事實(shí)：原來，老師經(jīng)常讓她在班里當(dāng)“小老師”，發(fā)橡皮泥、發(fā)折紙，然后管著小朋友們玩，她自己卻很少有時(shí)間玩，于是，她就用中午的時(shí)間去玩橡皮泥，玩折紙。她說她上課的時(shí)候坐得端正，不是想讓老師給她當(dāng)“小老師”，她是想有機(jī)會(huì)玩更多的玩具和游戲。可憐的孩子，怎么就不知道跟老師說呢！ 

今天一大早，我送她去學(xué)校，和老師關(guān)照眼睛的事情，同時(shí)也反映了這個(gè)情況，老師當(dāng)時(shí)表示：這個(gè)情況對(duì)她們很重要，她們也需要反思一下，可能女兒在她們眼里比較優(yōu)秀，她們忽視了一點(diǎn)：其實(shí)我女兒也是個(gè)普通的小孩子，她的天性就是喜歡玩，而非當(dāng)個(gè)“小老師”，管著別人玩！