學(xué)語文的那些事6

今天所要說的事，不知道是不是個(gè)例，但也值得我們思考。

張老師是我們的語文組的教研組長，學(xué)校的骨干教師。更是學(xué)校少有的研究生畢業(yè)。

據(jù)說一直是學(xué)霸，連研究生都是保送的，本來還可以留校的，但因?yàn)榧依镌蚧貋砉ぷ鳌?/p>

按理說張老師是學(xué)霸，丈夫是高中的物理老師，兩人智商都不差，可是兒子的成績卻一塌糊涂。

張老師也一直覺得愧疚，因?yàn)樽约菏菍W(xué)校骨干，忙教學(xué)，搞科研真的沒時(shí)間顧兒子。丈夫在高中周末要補(bǔ)課，平時(shí)要晚自習(xí)，更加沒時(shí)間陪兒子。所以她的兒子無形中變成了她媽媽的兒子。

可是有一天她發(fā)現(xiàn)兒子之所以那么差并不是平時(shí)少爸媽陪伴這么簡單。那天在吃飯，張老師說了一下兒子學(xué)習(xí)的問題，兒子一直沒出聲，外婆也在旁邊不停的說以前你媽怎么優(yōu)秀怎么優(yōu)秀，從來沒讓我們操過心什么的，怎么就生了你這么個(gè)糊涂蛋。

平時(shí)外婆也經(jīng)常念這些，所以張老師也沒放心里，還以為這樣能為兒子做榜樣，激勵(lì)兒子。

誰知道一直沉默的兒子，突然爆發(fā)到:我就是差，我就是不學(xué)，反正我怎么學(xué)都不會超過媽媽。

說到這，我可以看出張老師內(nèi)心的痛苦，一輩子教了那么多優(yōu)秀的學(xué)生卻教不好自己的兒子。

在這事情中我更沒有想到以前我們常說的要給小孩做榜樣，卻從沒想到有時(shí)我們的優(yōu)秀卻成為了小朋友的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然也一定是這因素，也有可能是外婆的經(jīng)常比較造成了不好的影響。

但和女兒之間的一件事又讓我想到了張老師的事，女兒剛幼兒園有段時(shí)間特別喜歡畫畫，每天放學(xué)都畫，還要當(dāng)小老師教我，后來開始卻突然不愛畫了，爸爸問她為什么不畫畫了，她就悄悄告訴爸爸:媽媽畫得那么好，我畫得像怪物一樣，所以不想畫了。

其實(shí)這也讓我很困惑，說明女兒的受挫能不行，到外面世界哪能每個(gè)人都處處比你差，如果碰到比不過別人的就放棄，終將一事無成。

今天亂說了一通，可能和語文學(xué)習(xí)沒關(guān)，更多的是我個(gè)人的一個(gè)小困惑。