孩子內(nèi)心的勇氣究竟有多強(qiáng)大？可能是你想不到的！

這期和大家聊聊孩子內(nèi)心的勇氣這件事。曾幾何時(shí)，我也是一位經(jīng)常和他人討論“孩子膽小”的寶媽，記得小的時(shí)候看著別的比她小的弟弟妹妹都表現(xiàn)的很好，她卻始終躲在我的身邊要抱抱，任我怎么勸說(shuō)都沒(méi)用。

那時(shí)的我也很捉急，所以我能理解父母?jìng)儗?duì)孩子的擔(dān)心。但是，當(dāng)遇到孩子“膽小”的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的又做了些什么呢？做對(duì)了嗎？

有一種膽小，是父母認(rèn)為的

不知道大家有沒(méi)有這樣的感受，身邊總會(huì)有這樣的家長(zhǎng)，還沒(méi)開(kāi)始做什么就先替孩子做了否定?！安恍胁恍校€太小了……”

就像這次的時(shí)裝周走秀，當(dāng)我接到邀請(qǐng)函時(shí)，我是懵掉的狀態(tài)，可以嘛？3歲零基礎(chǔ)？會(huì)不會(huì)在不肯上臺(tái)？會(huì)不會(huì)在臺(tái)上看到那么多人哭出來(lái)？

自己看著現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)面，看著核桃剛進(jìn)場(chǎng)拉著我的手害怕的樣子，我就開(kāi)始愛(ài)子心切的放大孩子的感受，覺(jué)得孩子一定不行的。

可實(shí)際上那個(gè)開(kāi)始的害怕可能只是孩子當(dāng)下暫時(shí)的感受，而我們家長(zhǎng)更要做好的是鼓勵(lì)孩子，幫助他們看到全局。

再比如第一次去訓(xùn)練班舞蹈課，一個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，核桃中途出來(lái)告訴我她很累的時(shí)候，我會(huì)首先認(rèn)同她的感受： “是啊，媽媽知道這很辛苦，但我剛看你表現(xiàn)的真的太棒了，你看姐姐們是不是很厲害，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)和她們一樣厲害，甚至比她們更厲害！但如果你真的覺(jué)得太累了想出來(lái)也可以，媽媽會(huì)一直在外面等你”。

那堂課，她全程上下來(lái)了，出來(lái)之后還特別開(kāi)心。

所以想要孩子變得勇敢、有自信，請(qǐng)父母?jìng)兪紫仁掌鹱约哼^(guò)分的擔(dān)心，接納孩子的一切感受。

要知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的接納是孩子勇氣的來(lái)源，因?yàn)檫@會(huì)讓他們知道我們愛(ài)的是現(xiàn)實(shí)中的他們不是心中想要他們的樣子。

 培養(yǎng)孩子的勇氣我們做對(duì)了嗎？

想要孩子變得勇敢首先最要避免的是過(guò)分走兩個(gè)極端，一個(gè)嚴(yán)厲一個(gè)寵溺！嚴(yán)厲會(huì)讓孩子膽怯，擔(dān)心做不好，產(chǎn)生畏懼心理，而溺愛(ài)則會(huì)剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！

再來(lái)切勿濫用共情！雖然我們一直在強(qiáng)調(diào)共情的重要性，但要知道共情只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，最后我們還是要啟發(fā)孩子去思考解決問(wèn)題。

可以在孩子遇到問(wèn)題的將心比心，但更重要的是要將這種感同身受引導(dǎo)至設(shè)身處地的去想孩子的需求是什么，找到方法，幫孩子解決問(wèn)題。

就比如最典型的對(duì)新環(huán)境的恐懼，這時(shí)候我們需要做的是提前幫助孩子熟悉環(huán)境，可以是提前告知孩子一些信息，也可以是陪同孩子長(zhǎng)一段時(shí)間讓孩子在安全的感受下去熟悉。

但這當(dāng)中非常重要的是一定要真實(shí)的和孩子談！任何我們家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)害怕的情況，存在就一定要如實(shí)告知！

就拿前兩天的MIKIHOUSE全國(guó)總決賽的來(lái)說(shuō)，核桃的皮鞋小了沒(méi)法穿，我是將現(xiàn)在即將面臨的情況如實(shí)告訴她 “現(xiàn)在我們的小皮鞋穿不了，穿運(yùn)動(dòng)鞋會(huì)被扣分，最好的方法就是赤腳走不會(huì)破壞整體美感，地面有點(diǎn)冷，但一會(huì)就好，走過(guò)去就好了！”

同時(shí)可以告訴孩子一些需要注意的以及為什么要這樣做 ！“赤腳走會(huì)有點(diǎn)滑，你穿那么長(zhǎng)的禮裙可以慢慢走，保證安全?！?/p>

雖然最后后臺(tái)導(dǎo)演還是決定讓環(huán)球小姐牽著核桃走保證安全，但在這個(gè)決定之前， 核桃告訴我“好的，媽媽沒(méi)關(guān)系的”。 
 

還會(huì)反過(guò)來(lái)安慰身邊在哭的小姐姐， “沒(méi)事的，走完了，我媽媽會(huì)給你買棒棒糖吃的” ，那一刻，老母親真的淚目，我很驕傲！也會(huì)很欣慰這一路我選擇了相信和陪伴。

所以千萬(wàn)不要去隱瞞或糊弄！對(duì)一件事知道的越清楚，反而就不會(huì)害怕了！只有毫不知情的黑洞才會(huì)帶來(lái)無(wú)邊的恐懼。

“身邊那個(gè)在哭的女孩媽媽就一直告訴她沒(méi)關(guān)系，大家都不會(huì)看你的，沒(méi)事的！” 可這怎么可能，目測(cè)那個(gè)小姑娘也有4歲多了，已經(jīng)有了基本的認(rèn)知和判斷，這種說(shuō)辭對(duì)她來(lái)說(shuō)是完全糊弄不住的，只會(huì)讓她上了臺(tái)更加害怕而已！

溝通方式要隨著年齡而調(diào)整

還是老話，所有的方法都要因人而異！而孩子的每個(gè)年齡段不同，心智不同，和孩子溝通的方式也要適度的做出調(diào)整。

在2歲半之前，當(dāng)核桃遇到害怕的時(shí)候我會(huì)選擇全程陪伴或是無(wú)條件支持她的放棄，但到了現(xiàn)在3歲多，開(kāi)始上了幼兒園，我則更多的選擇讓她再堅(jiān)持一下下，讓孩子有意識(shí)的進(jìn)行一些意志磨練。

當(dāng)克服了恐懼解鎖一項(xiàng)成功的體驗(yàn)，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的鼓舞和激勵(lì)作用，提升孩子的成就感和自信心。

當(dāng)然能萬(wàn)事沒(méi)有絕對(duì)，特別是孩子的成長(zhǎng)，反反復(fù)復(fù)，進(jìn)兩步退一步都太正常了，抓大放小，不要去扣細(xì)節(jié)，要把眼光放遠(yuǎn)，相信總的來(lái)說(shuō)孩子都是一直在進(jìn)步的！

像核桃現(xiàn)在出門基本靠抱，吃飯有時(shí)鬧著要喂，我又開(kāi)始了每天和小家伙在瑣事上斗智斗勇，有時(shí)感覺(jué)核桃好像又變小了，但這又有什么大關(guān)系，當(dāng)看到她一次次在大事上表現(xiàn)出的成長(zhǎng)蛻變，這些算什么呢，畢竟人家還是個(gè)孩子~

在未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月中，不管是否我想，生活必不可免還是會(huì)孩子們帶來(lái)不斷的難題，做媽媽的我只希望孩子可以從苦惱中參透出對(duì)人生有益的道理，做最坦然的自己。